相關(guān)習(xí)題
 0  208096  208104  208110  208114  208120  208122  208126  208132  208134  208140  208146  208150  208152  208156  208162  208164  208170  208174  208176  208180  208182  208186  208188  208190  208191  208192  208194  208195  208196  208198  208200  208204  208206  208210  208212  208216  208222  208224  208230  208234  208236  208240  208246  208252  208254  208260  208264  208266  208272  208276  208282  208290  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),換救了全球數(shù)百萬人的生命,因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請計算:

(1) 青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比為:______________

(2) 青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比:____________(列式計算并寫出結(jié)果)

(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_____________(列式計算并寫出結(jié)果)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1)開始時,將如圖裝置連接好,關(guān)閉分液漏斗活塞,將裝置置于80℃的水中,看見注射器活塞微微向外移動,說明_______________________________________。

(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案,完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)

探究___________

H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2溶液

甲組實(shí)驗(yàn)

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率 ___________

由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析,相同條件下H2O2________(填)性環(huán)境下放出氣體速率較快。

(4)在查閱資料時,同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢?

在探究前,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是_______________

A.過氧化氫溶液的濃度一定相同 B.催化劑的質(zhì)量一定相同

C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D.反應(yīng)容器的容積一定相同

②請設(shè)計實(shí)驗(yàn),比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,寫出實(shí)驗(yàn)方案______________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)臉室制取和收集氣體的裝置圖

(1)儀器的名稱是_________________。

(2)組裝A裝置時,當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口咯低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___(選填“a”“b”“c”)。酒精燈應(yīng)在固定試管之___()放置。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式________________,宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號,下同),不宜選用的收集裝置是____。

(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的藥品是_____________還需要選用的裝置是_____(填序號),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先移出導(dǎo)管,再__________,取出集氣瓶后,集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇________(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是:

________________________、②____________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中學(xué)過的物質(zhì),A、B都為常見無色液體且含有相同的元素,CD都為氣體單質(zhì)、它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),其中“---”相聯(lián)的物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”之前的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為之后的物質(zhì)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A__________;B______________。

(2)寫出反應(yīng)BD的文字或符號表達(dá)式:________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】第二組同學(xué)利用橫口管(如圖a)等儀器設(shè)計裝置探究氧氣的性質(zhì)

(1)如圖b,將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;利用此裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,橫口管底部盛有的固體乙的作用是_______________。

(2)完成(1)實(shí)驗(yàn)后,在固體乙上方放一塊紅熱的木炭,再套上一個橫口管進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖c),為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成,液體丙應(yīng)為___________(填名稱),證明該反應(yīng)有二氧化碳產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)水的電解實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,用如圖的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

開始反應(yīng)前ab兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的___(填“正”或“負(fù)”),用__________驗(yàn)證b管中的氣體。

(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是________(填字母序號)

A.分子大小 B.分子間間隔 C.分子質(zhì)量 D.分子種類

(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

請回答下列問題:

上述凈水過程明礬的作用是_______________________________除去自來水中不溶性雜質(zhì)的凈水方法是_______________________

利用活性炭去除異味和色素,家庭可采用如圖所示裝置進(jìn)行吸附操作,其中水樣從下端B入水口進(jìn)入的主要目的是________________________________________________________。

硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是_____________,如何檢驗(yàn)經(jīng)過此軟化方法后的水樣品是硬水還是軟水(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)_________________。

4)節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不屬于節(jié)約用水的是____(填編號)。

A.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物 B.收集雨水用于澆灌花木

C.用高壓水槍沖洗汽車 D.用水后及時關(guān)閉水龍頭

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué):安全火柴必須擦在火柴盒上才會燃燒起來。安全火柴頭主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、易燃物(如硫)等物質(zhì),火柴盒側(cè)面主要由紅磷、玻璃粉等組成,當(dāng)劃火柴時,火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱,放出的熱量使氯酸鉀分解,產(chǎn)生少量氧氣,使紅磷發(fā)火,從而引起火柴頭上易燃物(如硫)燃燒,這樣火柴便劃著了。寫出在此過程中:

(1)生成氧氣的反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________。

(2)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)文字或符號表達(dá)式___________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。

1)中國科學(xué)院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對原子質(zhì)量為____,該元素屬于____(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。

2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是_________,硫離子的符號為____;硫原子的化學(xué)性質(zhì)與下圖中A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______;圖AB、CD表示的四種粒子中最容易失去電子的是_________.

2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

從宏觀角度看,圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看,圖2中三種物質(zhì)都是由_______(選填“分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的。

寫出圖2中在自然界中發(fā)生轉(zhuǎn)化Ⅳ的主要途徑是___________作用。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。在玻璃管中放入過量銅粉,管中的空氣體積為50mL,將活塞拉至30mL刻度處的注射器和癟的氣球接在玻璃管的兩端,點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,將氣球中的氣體全部擠入玻璃管,此時注射器的活塞停在14mL刻度處。下列說法錯誤的是(

A.用硫粉代替銅粉不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B.銅粉過量是為了使裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%

D.未冷卻至室溫即讀取注射器讀數(shù)會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示化合物的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案