興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________，

其化學(xué)方程式為________________________________________。

（3）金屬A中有__________；操作a的名稱是________________。

①寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱___________．

②實(shí)驗(yàn)室用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式為_________，用D裝置收集氧氣，氣體由導(dǎo)管_____________進(jìn)入（填“a”或“b”）

③實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________：若要檢驗(yàn)氧氣中是否含有氯化氫氣體，可將氣體通過(guò)盛有__________溶液的D裝置（填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”）

⑴不銹鋼屬于_______(填“純凈物”、“混合物”)。

⑵單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性_____單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性(填“大于”、“ 小于”、“等于”)；

⑶驗(yàn)證鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以用的試劑是 （______）

A．稀硫酸 B．硫酸銅溶液 C．硫酸鋁溶液

(4)鈦是一種密度小、熔點(diǎn)高、耐腐蝕的優(yōu)良金屬，有“未來(lái)金屬”的美譽(yù)，工業(yè)上冶煉鈦的原理是TiCl4+4Na Ti+4NaCl；該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)，反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價(jià)為____________。

A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（　 �。�

A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，作用只能是加快反應(yīng)

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應(yīng)

D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H

A.石墨烯是一種新型的納米化合物

B.石墨烯與C60互為同素異形體

C.石墨烯與有機(jī)物烯烴一樣，是一種有機(jī)化合物

D.石墨制取石墨烯的過(guò)程是化合反應(yīng)

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號(hào)為Mc

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中m=___________ ；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ___________________ ；

（2）求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________（寫出計(jì)算過(guò)程）。

【提出問(wèn)題】脫氧劑的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】經(jīng)過(guò)查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：

甲同學(xué)：可能有鐵粉

乙同學(xué)：可能有炭粉，因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>__________性，可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)根據(jù)兩位同學(xué)的猜想設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下表：

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）濾渣與氧化銅的反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行，從實(shí)驗(yàn)裝置角度考慮，可以通過(guò)___的方法來(lái)提供高溫。

（2）有同學(xué)提出，可以用一種簡(jiǎn)單的物理方法驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，請(qǐng)寫出使用此方法的實(shí)

驗(yàn)操作及現(xiàn)象：___________________________。

（3）老師告訴同學(xué)們，脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來(lái)吸收包

裝袋中氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（4）小組同學(xué)又對(duì)脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇，經(jīng)查閱資料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑，不溶于水，其作用在于吸附水分，為脫氧反應(yīng)提供水分；并疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時(shí)間（h）的關(guān)系圖，可知：

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量時(shí)，脫氧速度會(huì)減慢。

請(qǐng)分別分析可能的原因____________________，________________________。

③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響？

請(qǐng)寫出一條并說(shuō)明理由：_______________________________。

回答下列問(wèn)題：

(1)操作a和操作b共同用到一種玻璃儀器是____，它在操作b中的作用____

(2)A、B物質(zhì)的名稱：A為_____，B為____

(3)A與廢液主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)金屬回收的意義____