某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)的探究實驗活動．

【查閱資料】紅磷和白磷的燃燒產(chǎn)物都是五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層，眼，皮膚的水分反應生成磷酸，對局部產(chǎn)生強烈刺激
【進行實驗】
小明設計了如圖1所示的實驗裝置進行實驗，很快就觀察到銅片上白磷開始燃燒，而紅磷以及水中白磷均沒有燃燒
【獲取結(jié)論】
（1）銅片上紅磷沒有燃燒的原因是；水中白磷沒有燃燒的原因是．
（2）綜上，物質(zhì)燃燒需要的條件是．
【反思評價】
（3）小紅同學建議，經(jīng)實驗裝置改進如圖2所示進行實驗，請你評價，這樣實驗的優(yōu)點是．
（4）小強同學設計了另一種方案（圖3），在量筒中間卡住一薄銅片，銅片上放置白磷，然后把量筒倒置于熱水中，他的做法是在研究因素對燃燒的影響，而量筒上有精確地刻度，從白磷燃燒會消耗氧氣角度考慮，該操作還可以獲得的信息．
【拓展應用】
（5）小組同學又表演了用“水”點火的化學小魔術(shù)，將一小塊鉀藏在棉花中，用滴管向棉花團滴兩滴水，棉花立即燃燒起來，說明鉀能與水反應，且反應必定是（“吸熱”或“放熱”）反應．
小明再次表演該魔術(shù)時，為了加快反應速度，他將一吸管的水擠到棉花上，卻發(fā)現(xiàn)棉花反而不能燃燒，小明表演失敗的最有可能原因是．

請選用下列物質(zhì)填空（填字母序號）
a．氧氣   b．氮氣    c．鎂條    d．紅磷   e．二氧化碳  f．氫氣
①充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是．
②用作氣體燃料的是．
③用作照明彈的是．
④用作植物光合作用的氣體是．
⑤作助燃劑的是．
⑥作發(fā)令槍里的物質(zhì)是．

已知一個碳12原子的質(zhì)量為n kg，
（1）某原子R的相對原子質(zhì)量為b，則該原子的質(zhì)量為．
（2）某A原子中有a個質(zhì)子，其質(zhì)量為m kg．則A原子中的中子數(shù)．

現(xiàn)有一包白色固體物質(zhì)，可能由硫酸銅、碳酸鉀、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種所組成．分析該樣品的實驗過程和有關(guān)的實驗現(xiàn)象如下：
（1）取一定量的樣品，加入足量的水充分攪拌后過濾，得到無色濾液和白色固體．
（2）�。�1）中的白色固體，加入足量稀硝酸后，白色固體有一部分消失，同時產(chǎn)生無色氣體．
（3）�。�1）中的無色濾液，加入足量的稀硝酸后再滴加少量的硝酸銀溶液，沒有產(chǎn)生白色沉淀．
由上述操作和現(xiàn)象可判斷該包白色物質(zhì)中一定有，一定沒有，可能有．一定發(fā)生的化學反應方程式是．

某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中     表示，弧線表示，弧線上的數(shù)字表示．根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖填表（元素的類別是指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素）

原子結(jié)構(gòu)示意圖	核電荷數(shù)	電子層數(shù)	最外層電子數(shù)	核外電子數(shù)	元素類別

該元素在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，形成（填“陰”或“陽”）離子，成為（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結(jié)構(gòu)．

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表

實驗步驟	觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
②在①所得的溶液中，插入   ，充分作用．	無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入   ，充分作用．

結(jié)論：金屬活動性Al＞
鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料．據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某校化學興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因，設計如下實驗：
（2）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C 三處的變化．幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和、等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程．
（3）一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu₂（OH）₂CO₃（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有參加反應．請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式．

在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g水或10g硝酸鈉，分別計算這兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

甲同學為了了解鉻、鋁、銅的金屬活動性順序，進行了如下探究活動．
查閱資料：鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO₄）溶液．
實驗過程：取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．

	實驗一	實驗二	實驗三
實驗 方案
實驗 現(xiàn)象	鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．		鋁片表面產(chǎn)生氣泡較 快．
結(jié)論	鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．	銅不與稀硫酸反應
	三種金屬的活動性順序是

（1）乙同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序，丙同學認為不可行，理由是．
（2）丙同學認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬的活動性順序，這三種藥品可以是．

某物質(zhì)中可能含有碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種．現(xiàn)進行如下實驗：
①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，能使澄清的石灰水變渾濁；
②把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃氣體，所發(fā)生的反應都是初中化學中已學習過的．由此推斷：
（1）該物質(zhì)中一定不含；
（2）該物質(zhì)中一定含有．實驗①中肯定發(fā)生的化學反應是（寫化學方程式）．
（3）該物質(zhì)中可能含有，為確證它的存在，可采用的方法是．該方法所依據(jù)的化學原理是（寫化學方程式）．

60℃時，將某物質(zhì)的飽和溶液12.5克蒸干，得到2.5克固體，則60℃時，該物質(zhì)的溶解度是多少？