甲同學(xué)為了了解鉻、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
查閱資料:鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液.
實(shí)驗(yàn)過程:取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
  鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.
 
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較
快.
結(jié)論  鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬的活動(dòng)性順序是
 
(1)乙同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序,丙同學(xué)認(rèn)為不可行,理由是
 

(2)丙同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬的活動(dòng)性順序,這三種藥品可以是
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性的探究
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律,利用Al、Cr、Cu三種金屬及其化合物間發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,推斷Al、Cr、Cu三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序.
(1)根據(jù)驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性的方案設(shè)計(jì)思路,分析實(shí)驗(yàn)方案不可行的原因;
(2)小題開放性比較強(qiáng),答案不唯一,可以用A1、CrSO4溶液、Cu;也可以用A12(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液,都是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法.
解答:解:銅不與稀硫酸反應(yīng),故現(xiàn)象為銅片表面無現(xiàn)象;由三種金屬與酸反應(yīng)的快慢可得出結(jié)論,鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快;由結(jié)論可得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中由強(qiáng)到弱的相對(duì)位置關(guān)系是:鋁>鉻>銅(或銅<鉻<鋁);
(1)因?yàn)殇X和鉻都能與硫酸銅溶液反應(yīng),能得出鋁和鉻比銅活潑,但無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(2)利用金屬活動(dòng)性順序,則歸納:①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 ②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.故用三種藥品是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,可以用A1、CrSO4溶液、Cu;也可以用A12(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液.(合理答案均即可)
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
無明顯變化   鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快
鋁>鉻>銅(或銅<鉻<鋁)
(1)鉻與鋁均能與硫酸銅溶液反應(yīng),無法判斷鋁和鉻的金屬活動(dòng)性順序;
(2)硫酸亞鉻溶液、銅、鋁或其他符合題意的答案均可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序、有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用及學(xué)生的審題、綜合分析能力.這里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要:在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、水通電一段時(shí)間后,得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1:2
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
D、將鐵釘放在硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,鐵釘上有紅色固體附著,藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi),氫氣和氧氣的混合物20g充分反應(yīng)生成18g水,則混合物中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是( 。
A、1:4B、1:9
C、1:8D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是(  )
組別     A     B     C      D
猜想 較活潑金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價(jià)的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)
加速效果好
實(shí)驗(yàn)組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣變成液態(tài)氧,發(fā)生改變的是( 。
A、氧分子的體積變小
B、氧分子的質(zhì)量變小
C、氧分子的構(gòu)成改變
D、氧分子的間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為n kg,
(1)某原子R的相對(duì)原子質(zhì)量為b,則該原子的質(zhì)量為
 

(2)某A原子中有a個(gè)質(zhì)子,其質(zhì)量為m kg.則A原子中的中子數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與:
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來,其原因是
 

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明
 

(3)實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是
 
,這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明,燃燒
 

【反思與應(yīng)用】
(4)乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會(huì)生成二氧化硫等有毒氣體.為了保護(hù)我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是46克,30℃時(shí),將30克硝酸鉀放入50克水,充分溶解后所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣(含有CO,SO與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”,其特點(diǎn)是使CO和NO反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,另一種可參與植物光合作用的氣體.寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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