【題目】下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

請回答下列問題:

1寫出儀器①的名稱: ;

2利用上述 裝置的組合可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,用此裝置還可以制取初中常見的氣體

寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應(yīng)方程式 。

3某同學欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法: ;

【答案】1長頸漏斗

2AD或AE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

氧氣O2 2H2O22H2O+ O2

3集氣瓶裝滿水,氣體由b通入 集氣瓶正放,氣體由a端通入 集氣瓶倒放,氣體由b端通入三選二即可

【解析】

試題分析:2根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應(yīng),二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故選AD或AE,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置制備氧氣屬于固液體常溫下的反應(yīng),用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣:2H2O22H2O+O2↑;

3難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,則該氣體具有難溶于水,密度比空氣大的性質(zhì),可用排水法或向上排空氣法收集,若用排水法收集,則集氣瓶裝滿水,氣體由b通入;若用排空氣法收集,若集氣瓶正放,氣體由a端通入;若集氣瓶倒放,氣體由b端通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2014年初,我國曾再度進入禽流感高發(fā)期。達菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法中錯誤的是:

A.達菲由四種元素組成

B.一個達菲分子由50個原子構(gòu)成

C.達菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為48∶7∶16

D.達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成,進行如下實驗:

1)由實驗①可知原白色粉末中一定不含有 。

2)由實驗②可知原白色粉末中一定含有 。

3)白色沉淀D為 ,寫出實驗③的總反應(yīng)的化學方程式 。

4)根據(jù)整個實驗還可推斷原白色粉末中一定不含 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有:稱量,溶解,計算,其正確的操作順序為

A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。

(1)填寫下表空格中的化學式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)______________順序歸納整理的。

(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:

(3)張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應(yīng)的化學方程式:__________________________。

(4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?

猜想與假設(shè):鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.

設(shè)計與實驗:下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗:甲同學:取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.乙同學:取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.

記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據(jù):

NaCl溶液

CuSO4溶液

K2CO3溶液

甲同學

7

4

10

乙同學

7

5

9

結(jié)論:通過測定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是:

評價與反思:上述兩同學測得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實pH的是 同學。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某教師設(shè)計的創(chuàng)新實驗裝置圖如下,請完成下列探究:

【實驗內(nèi)容】在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體,注入400 mL熱水,在圓柱體上放一小塊白磷。在燒杯上蓋一薄銅片,銅片的一端放一小堆紅磷,另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷,觀察。

【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,能說明的燃燒條件是 ;銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,燃燒就停止,說明滅火的可以采用 原理;取下銅片后,用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體,水中白磷燃燒,其化學方程式是

【分析討論】(1)銅片上放一小塊白磷時,用濾紙將其表面的水吸干,原因是

(2)銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水,其原因是

【教師反思】教材P124[實驗7-1]是一個對照鮮明,現(xiàn)象明顯的探究實驗。但是,該實驗也存在不足。為了克服不足,在教學中,我對該實驗進行的改進,改進后的優(yōu)點有 (寫出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:

(1)上述實驗進行對比的目的是 _________

(2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;② ________ ;③ _______ ;④ _________ .若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預期現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒,他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究:

實驗:將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料:Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè):燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么?

假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3:

設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)是Na2O。

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質(zhì)是Na2CO3

②靜置片刻,取上層清液于試管中……

……

思考與交流:

(1)甲同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是

(2)根據(jù)方案2的結(jié)論,補齊方案2中②的實驗操作,并寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。

實驗操作:

實驗現(xiàn)象:

(3)乙同學認為白色物質(zhì)可能是NaOH,你填 (同意或不同意)該同學的觀點,

并簡述理由:

(4)根據(jù)假設(shè)2,寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學知識回答:若不小心被蚊蟲叮咬(蟻蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是

A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液

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