0  442264  442272  442278  442282  442288  442290  442294  442300  442302  442308  442314  442318  442320  442324  442330  442332  442338  442342  442344  442348  442350  442354  442356  442358  442359  442360  442362  442363  442364  442366  442368  442372  442374  442378  442380  442384  442390  442392  442398  442402  442404  442408  442414  442420  442422  442428  442432  442434  442440  442444  442450  442458  447090 

7.(2010.河北正定中學(xué)高三月考)元制,凡有重大軍務(wù),則譴中書(shū)省官員前往督之。中書(shū)省也稱都省,為全國(guó)行政中樞?傤I(lǐng)各行省,又兼轄腹里。其班底仿中書(shū)省建制(編者注:地方設(shè)行中書(shū)省),故稱“行中書(shū)省”。簡(jiǎn)稱“行省”。下列關(guān)于上述材料解讀正確的是 ①行中書(shū)省是中書(shū)省的派出機(jī)構(gòu) ②河北、山西、山東等屬于中央直接管轄 ③行中書(shū)省是地方行政區(qū)劃,具有很強(qiáng)的獨(dú)立性 ④元朝實(shí)行的行省制度密切了中央和地方的關(guān)系。 A. ①②④      B. ①③④    C. ②③④    D. ②④

答案A

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5.(2010.哈爾濱第九中學(xué)月考)官營(yíng)手工業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)關(guān)系的重大進(jìn)步是指:      (   )

    A.征役制   B.工官管理  C.匠籍制度 D.雇募制

答案D

6(2010.河北正定中學(xué)高三月考)識(shí)別下面三圖,判斷說(shuō)法不正確的是

A.圖一反映的是北宋、西夏、遼的形勢(shì) B.圖二反映的是南宋與遼對(duì)峙的形勢(shì) C.圖三反映的是元朝統(tǒng)一全國(guó)后的形勢(shì) D.三圖反映出歷史發(fā)展的趨勢(shì)是民族融合加強(qiáng),國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一

答案B

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4.(2010.哈爾濱第九中學(xué)月考)金庸的小說(shuō)《射雕英雄傳》是一部以南宋時(shí)期民族關(guān)系為背景的武俠小說(shuō),它多次被拍攝搬上熒屏,下列劇中場(chǎng)景設(shè)計(jì)符合史實(shí)的是:      (   )

    A.南宋初年,襄陽(yáng)城內(nèi)的鐵匠普遍流行用焦炭冶鐵制造武器

    B.楊康在發(fā)脾氣時(shí)打碎了一個(gè)斗彩花瓶

    C.黃蓉為討好洪七公,特意做了當(dāng)?shù)匦〕钥巨?/p>

    D.郭靖到秀水(浙江嘉興)去接師父,得知蘇、湖、常、秀有“天下糧倉(cāng)”之美稱

答案D

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3.(2010.貴州省清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中考試)元朝和宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有一定的連續(xù)性的是(  )

A.解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾               B.解決中央和地方的矛盾

C.設(shè)立由皇帝控制的特務(wù)機(jī)構(gòu)            D.實(shí)行八股取士,改革官吏選拔方法

答案B

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2. (2010.貴州省貴陽(yáng)一中月考)下列各項(xiàng)出現(xiàn)在元朝的是

A.中央設(shè)理藩院掌管少數(shù)民族事務(wù)    B.設(shè)樞密院為最高監(jiān)察機(jī)關(guān)

C.設(shè)宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏 D.各省設(shè)總督、巡撫或?qū)④?/p>

答案C

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1. (2010.貴州省貴陽(yáng)一中月考)元朝時(shí)“西域之仕于中朝,學(xué)于南夏,樂(lè)江湖而忘鄉(xiāng)國(guó)者眾矣”;中原之士,“西游昆侖之圃,北望大荒之野,涉黃河之流,而尋瑤池之津”。上述歷史現(xiàn)象揭示了

①元朝大統(tǒng)一,疆域遼闊,幅員廣大     ②元朝時(shí),邊疆和內(nèi)地的聯(lián)系得到加強(qiáng) 

③各民族交往密切,民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)   ④各民族相互學(xué)習(xí),文化交流得到發(fā)展

A.①②③④    B.②③④   C.①②   D.③④

答案A

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30. (2010.河北省灤南縣胡各莊高三月考)材料一:中國(guó)本土混亂,使沿邊一帶漢人大批流入安定的遼帝國(guó)國(guó)境……帶給契丹人農(nóng)業(yè)、手工業(yè)高級(jí)生產(chǎn)技術(shù)和更高級(jí)國(guó)家管理技術(shù)。契丹人所以能超越突厥,回紇,建立起一個(gè)現(xiàn)代化的帝國(guó),全靠漢人的貢獻(xiàn),所以遼帝國(guó)把漢人當(dāng)作智慧之源……它的政府組織,完全為遷就漢人而設(shè)。

--柏楊《中國(guó)人史綱》

材料二:后來(lái)兀術(shù)到中國(guó),掠得中國(guó)士大夫,教之立制度,定分陛,昔金人草居野處,今者城郭宮室,政教號(hào)令,一切不異于中國(guó)。

--《宋史·陳亮傳》

材料三:金帝國(guó)漢化太深現(xiàn)象之一是,政府中繁文縟節(jié)一切以失敗在自己手下的宋朝帝國(guó)為藍(lán)圖,國(guó)家階層唯一的工作是比賽誰(shuí)更能敷衍。遇有事情,都希望由對(duì)方?jīng)Q定,以便失敗時(shí)自己不負(fù)責(zé)任!袊(guó)歷代王朝將亡的各種亡征。一一具備。

--柏楊《中國(guó)人史綱》

回答:

(1)材料1中,漢人的遷入給契丹社會(huì)帶來(lái)了什么影響?(2分)

帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和政治制度,促進(jìn)了契丹社會(huì)的發(fā)展,壯大了契丹的勢(shì)力。

(2) 材料1和材料2中,兩個(gè)民族的漢化政策都有什么相同之處??jī)蓜t材料表明兩宋時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢(shì)?有什么意義?

①相同:任用漢人,學(xué)習(xí)漢族的政治制度,接受了先進(jìn)文化。②趨勢(shì):漢族與少數(shù)民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系密切,民族融合加快。③意義:促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化和少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展

(3)材料3表明了怎樣的觀點(diǎn)?是否正確?說(shuō)明你的理由。

①觀點(diǎn):金朝漢化太深導(dǎo)致金的滅亡。②不完全正確。③理由:金實(shí)行漢化政策推動(dòng)了女真社會(huì)的發(fā)展,具有進(jìn)步意義。但金盲目仿效漢族士大夫官場(chǎng)中的不良習(xí)氣。也助長(zhǎng)了金統(tǒng)治階級(jí)的腐敗,造成了金的滅亡。

題組三

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4.中國(guó):政治上民族政權(quán)對(duì)峙,君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化,經(jīng)濟(jì)重心南移,程朱理學(xué)興起;歐洲:封建制度確立(等級(jí)君主制逐漸形成),莊園制盛行,城市再度復(fù)興并爭(zhēng)取自治斗爭(zhēng),羅馬教會(huì)與世俗政權(quán)互相依存,各得其所。(4分)(任一方面2分)

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3.契丹(遼)、黨項(xiàng)(西夏)和女真(金)(3分)。女真首領(lǐng)阿骨打仿照漢族制度,稱帝建國(guó);?yàn)榱思訌?qiáng)政治統(tǒng)治和協(xié)調(diào)民族關(guān)系,遼朝在其管轄的地區(qū)實(shí)行“以國(guó)制治契丹,以漢制待漢人”的政策;(其他言之有據(jù)也可。(1分)

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2.生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展(1分),城市復(fù)興并展開(kāi)了自治斗爭(zhēng)(1分),英、法等國(guó)王權(quán)呈加強(qiáng)之勢(shì)(1分);以國(guó)王為代表的中央集權(quán)勢(shì)力和新興市民階層在共同利益驅(qū)使下,力圖攜手打破封建割據(jù)局面,并推動(dòng)了等級(jí)君主制形成。(1分)

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