0  1  3  7  13  15  21  27  31  33  37  43  45  51  55  57  61  63  67  69  71  72  73  75  76  77  79  81  85  87  91  93  97  103  105  111  115  117  121  127  133  135  141  145  147  153  157  163  171  3002 

7、2005年南京市中考語文試題

基礎(chǔ)知識(shí) (24)

1.用課文原句填空。(①~⑧題必答,第⑨題四處任答兩處)(10分)

①窈窕淑女,              。(《詩經(jīng)》)②三人行,                。(《論語》十則)

                  ,                  ,此先漢所以興隆也。(諸葛亮《出師表》)  

④大漠孤煙直,                  。(王維《使至塞上》)

⑤山回路轉(zhuǎn)不見君,                  。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑥苔痕上階綠,                  。(劉禹錫《陋室銘》)

                  ,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

⑧但愿人長久,                  (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

⑨天下之樓.以詩文而名!兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“                  ,                  ”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心;《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“                                   ”則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思;李白登臨謝?樓,“                                    ”,追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳陽樓記》,“                  ,                  ”,心系蒼生的仁德誰不欽仰?

    在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同學(xué)們搜集到以下資料.你能解決其中的疑難嗎?請(qǐng)按照提示完成2―6題。

2.表弟在家讀報(bào):“一名日本老兵在華懺(qian)悔時(shí),披露了日軍侵華期間一些鮮(xian)為人知的暴行……”小金聽后,對(duì)表弟說:“你讀錯(cuò)了,這里‘懺’應(yīng)該讀      ,‘鮮’應(yīng)該

      !(請(qǐng)?zhí)钌险_的拼音)(2分)

3.阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(2分)

公用電話  長途直播      新款手機(jī)  震憾上市   

(某公用電話亭)       應(yīng)改為       (萊手機(jī)專賣店)       應(yīng)改為     

4.某劇院前貼出一張海報(bào),上寫“豹子頭刊金印后,野豬林伏灑家前”。據(jù)此,可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸》中            兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懭嗣?(2分)

5.大街上掛出了兩條橫幅廣告:

    “匯聲匯色”炒外匯    慧聲慧色――陳慧琳南京演唱會(huì)

    廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自            (填一成語),對(duì)這類語言現(xiàn)象,褒貶不一,你持何種態(tài)度?請(qǐng)說出你的看法與理由。(4分)

看法:                              理由:                                   

5.(4分)繪聲繪色(1分)

    看法:(1分)能針對(duì)此類語言現(xiàn)象,寫出明確的看法即可。

    理由:(2分)本題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,能與看法一致,言之成理即可。贊同的理由,可以是巧妙利用諧音,言簡(jiǎn)意豐,引人人勝等。反對(duì)的理由,可以是濫用成語,語言不規(guī)范,容易誤導(dǎo)等。如聯(lián)系實(shí)例辯證分析也可。

 

6.在社區(qū)閱覽室里,大家被一組饒有趣味的漫畫吸引住了:

  ⑴請(qǐng)你依次簡(jiǎn)要說明這三幅畫的內(nèi)容。(3分)

    答:                                                                 

  (2)這組漫畫的寓意是什么?(1分)

答:                                                                 

 

二  (46分)

    (一)閱讀下面兩段文言文,完成7一10題。(11分)    ’

【甲】

    孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。

    一兒曰:“我日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也!

    一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

    一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

    一兒曰:“日初出滄滄涼涼。及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

    孔子不能決也。

    兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”    (《兩小兒辯日》)

【乙】

    晉明帝數(shù)歲,坐元帝膝上。有人從長安來,元帝問洛下消息,潸然流涕。明帝問何以致泣,具以東渡①意告之。因問明帝:“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)?”答日:“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來,居然可知!痹郛愔。明日集群臣宴會(huì),告以此意,更重問之。乃答日:“日近!痹凼,日:“何故異昨日之言邪?”答日:“舉目見日,不見長安!  (《世說新語》)

注①東渡:公元316年,西晉在異族入侵中滅亡,第二年,渡江至建康(今南京)的西晉舊臣擁司馬睿為帝,史稱東晉。

7.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(2分)

  (1)及其日中如探(         )     (2)元帝之(           )

8.下列與例句中“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是(        )(2分)

  例句:我以日始出時(shí)去人近

  A.朋帝問何致泣     B.告此意,更重問之

  C.皆美于徐公       D.策之不其道

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

    (1)孰為汝多知乎?    譯文:                                    

(2)何故異昨日之言邪?    譯文:                                   

10.【甲]段中兩小兒爭(zhēng)辯的問題是                  ,

    [乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是                  ,問題不同,但兩則故事相映成趣,都表現(xiàn)了兒童的                        。(3分)

 

 (二)閱讀下面的文章。完成11―14題。(11分)

給女兒的一封信

劉墉

    今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

    其實(shí),很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

    比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候.是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

    除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

  所以好的選手.無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

    我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

    我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光

發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”:他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

    你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí).有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚.有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂.他才能成功啊。

    孩子,你未來會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

11、信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?(2分)答:                       

12.下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是(  )(2分)

    A.才能是長期努力的報(bào)酬。一一福樓拜

    B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。――孫子

    C.自信是成功的第一要訣。――愛默生

    D.終身之計(jì),莫如樹人。――管子

13.第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?(請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)作答)(4分)

    答:“戲劇性?指                                                           。

    “一張弓總被拉滿”比喻                                                   。

14.向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

  答:                                                                       

  

(三)閱讀下面的文章.完成15~18題。(11分)

水葫蘆之災(zāi)

李洋

水葫蘆學(xué)名鳳眼藍(lán),別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉.后傳播到世界上60多個(gè)國家。水葫蘆外表并不丑:它渾身碧透,綠得醉人.簇簇紫花綻放若熱帶蘭,花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點(diǎn),作為盆景置于庭院,不比荷花遜色。

它生命力旺盛,在15℃~40℃的氣溫下,只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖,莖端再長新株,八九天翻一番,90天內(nèi)可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃

了餓不死也不長膘。

    自上世紀(jì)60年代,水葫蘆在國外已經(jīng)聲名狼藉,到處遭到斬殺。孟加拉人將引自德國的水葫蘆稱“德國惡草”。南非的引自美國佛羅里達(dá),人稱“佛羅里達(dá)惡魔”。斯里蘭卡的引自日本,被罵作“日本煩惱”。印度則稱它為“紫色惡魔”。

    水葫蘆在各地?fù)屨妓,影響航運(yùn).窒息魚類,危害健康。泰國湄南河一發(fā)洪汛,一座座盤根錯(cuò)節(jié)的水葫蘆“島嶼”浮游而下,猛沖橋洞,直接威脅首都曼谷的安全。維多利亞湖是非洲第一大湖.20世紀(jì)80年代水葫蘆泛濫成災(zāi),覆滿灣口。一些船只夜泊開闊水面.夜間起風(fēng),一早起來就開不動(dòng)了,四周被幾萬平方米的水葫蘆團(tuán)團(tuán)包圍.許多航線癱瘓。未經(jīng)處理的各種廢水排入湖中.湖水富營養(yǎng)化,水葫蘆瘋長成半人高的“森林”,致使魚類死亡,湖水發(fā)臭。當(dāng)?shù)厮a(chǎn)銳減,漁民失業(yè)。人們生活用水也發(fā)生困難,用湖水洗澡還會(huì)導(dǎo)致皮膚瘙癢。

    深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國采用人工撈取、火焰噴射;藥劑噴殺、炸藥爆破等手段加以銷毀,可是過了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。雛多利亞湖畔人們采用生物防治法,在湖區(qū)放養(yǎng)吃水葫蘆的象鼻蟲.但以繁衍100億只象鼻蟲計(jì)算,起碼也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫蘆。象鼻蟲吃水葫蘆還可能釀成更嚴(yán)重的蟲災(zāi)。

    上世紀(jì)60年代.我國曾將水葫蘆當(dāng)作度荒青飼料引入,后泛濫成災(zāi),以閩臺(tái)粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積達(dá)300平方千米,盤踞了全省四分之一的湖塘庫溝水域。目前,福建已打響了專項(xiàng)整治水葫蘆的戰(zhàn)役。

    漂洋過海遠(yuǎn)道而來的水葫蘆,竟然釀成了當(dāng)今最大的綠色污染,這可是人們始料未及的啊!

試題詳情

6、鹽城市2005年高中階段教育招生統(tǒng)一考試語文試卷

(考試時(shí)間:150分鐘試卷總分:150分試題總分:145分卷面分:5分考試形式:閉卷)

文華中學(xué)  鐘  文提供

                                第一部分(共10分)

注意事項(xiàng):1.答題前務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

          2.選出答案后,用鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,答在試卷上無效。

          3.考試結(jié)束,將答題卡和試卷一井交回。

試題詳情

5、2005年南通市中等學(xué)校招生考試

語  文(海門卷)

    本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至2頁,第Ⅱ卷2至8頁。共130分。考試時(shí)間150分鐘?荚嚱Y(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷(選擇題  共12分)

注意事項(xiàng):

1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)、科目名稱用2B鉛筆涂寫在答題卡上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案。不能答在試卷上。

試題詳情

4、江蘇省宿遷市2005年初中畢業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試

語文試題

注意:本試卷共10頁,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題。

一(30分)

(一)語言積累(14分)

1.根據(jù)拼音用正楷字寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

       cuì                      gāi

① 薈              ② 言 簡(jiǎn) 意 

  xián                     lì

③        熟       ④ 嘔 心        血

 

2.默寫古詩文。(10分)

①山重水復(fù)疑無路,□□□□□□□。(陸游《游山西村》)

②□□□□□□□,似曾相識(shí)燕歸來。    (晏殊《浣溪沙》)

③山隨平野盡,□□□□□。 (李白《渡荊門送別》)

④亂花漸欲謎人眼,□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)

⑤□□□□□,一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)

⑥晴空一鶴排云上,□□□□□□□。(劉禹錫《秋詞》)

⑦□□□□□□□□□;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。  (范仲淹《岳陽樓記》)

⑧□□□□□,則孤陋而寡聞。    (《禮記?學(xué)記》)

⑨“□□□□□,□□□□□”?2D04年“感動(dòng)中國”人物之一田世國,用身體作出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給了病危的母親。(用孟郊《游子吟》中的詩句填空)

(二)語言運(yùn)用(16分)

3.下面一段話有兩處語病,請(qǐng)找出并加以修改。(4分)

   在我校新落成的寬敞明亮的圖書館里,同學(xué)們排著長隊(duì)等候辦理圖書。圖書管理

①                              ②

員說:“請(qǐng)同學(xué)們不要著急,不要擁擠,我校我校,除原有的圖書外,最近,又購買

③                                                 ④

了許多小說、散文和文學(xué)作品,可以滿足同學(xué)們的閱讀需求。”

 

     處有誤,應(yīng)改為                                       

 

     處有誤,應(yīng)改為                                     

 

4.仿照畫線的句子,寫兩句話,要求內(nèi)容相關(guān),句式整齊。(4分)

初中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶,縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;                          ;

              ,                ……如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩集。

5.閱讀下面古詩,回答問題。(4分)   

鳥鳴澗  王維

人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。

 

(1)王維的山水詩多以畫入詩,這首詩描寫了        、    、    等景物,通過襯托的手法,突出了山澗的               

 

(2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力,歷來為人稱道,你認(rèn)為好在哪里?

 

 

 6.仔細(xì)觀察右面這幅漫畫,按要求答題。(4分)

 

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明漫畫的內(nèi)容。(不超過30字)

 

 

(2)針對(duì)漫畫反映的問題.請(qǐng)說說你的看法。

 

二(60分)

(一)閱讀下面兩段文言文,完成7-10題。(15分)

[甲] 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉?為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者我歟?向?yàn)樯硭蓝皇,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇,今為妻妾之奉之;向(yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

(節(jié)選自《孟子?魚我所欲也》)

[乙]曾子妻之市,其子隨妻而泣。其母曰:“母還,顧反為汝殺彘!逼捱m市來,曾子欲捕彘殺之。妻之曰:“特與嬰兒戲耳。” 曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。

(節(jié)選自《韓非子?曾子殺彘》)

[注]①辯,有的版本作“辨”。②曾子:曾參,孔子的學(xué)生。③彘:zhì,豬。

 

7.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(4分)

①呼爾而之,行道之人弗受       與:               

②所識(shí)窮乏者我歟               得:               

③曾子妻之市                   之:               

④妻之曰:“特與嬰兒戲耳!     止:               

 

8.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

 

①萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉?

譯文:                                               

 

②今子欺之,是教子欺也。

譯文:                                                

 

9.古往今來,舍生取義的志士仁人很多,請(qǐng)舉出兩個(gè)人物,并簡(jiǎn)要概括其事例。(4分)

 

 

10.從“曾子殺彘”這個(gè)故事,可以看出曾子怎樣的教子思想?(3分)

 

(二)閱讀下面的文字,完成11-14題。(12分)

①去年的一場(chǎng)大海嘯,讓人們談“海嘯”色變。對(duì)海嘯,好多人都想知道個(gè)究竟。

②海嘯是由大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的一系列具有極強(qiáng)破壞力的巨大海浪。這種海水運(yùn)動(dòng)引發(fā)的驚濤駭浪,波高可達(dá)數(shù)十米,其轉(zhuǎn)移速度可快至每小時(shí)800公里。這么高的“前赴后繼”的層層“水墻”,內(nèi)含極大的能量,沖上陸地后所向披靡,對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)可造成嚴(yán)重危害。去年印度洋大海嘯在泰國沿岸把一艘50噸重的船從海邊推到岸上1.2公里遠(yuǎn)的地方;1960年智利大海嘯形成的洶涌波濤,移動(dòng)了上萬公里,到達(dá)日本后還造成了一定危害。從有關(guān)數(shù)據(jù)來看,海嘯高達(dá)2米,木制的房屋會(huì)瞬間遭到破壞;,海嘯高達(dá)20米以上,鋼筋水泥建筑也難以招架。

③凡是能引起海水置換或轉(zhuǎn)移的因素都可能引起海嘯,如:地震活動(dòng)、海底山崩、火山爆發(fā)以及宇宙的影響等。

④海嘯通常是由震源在海底下50公里以內(nèi)、里氏6。5級(jí)以上的海底地震產(chǎn)生的振蕩波引起的。在震動(dòng)之后,振蕩波在海面以不斷擴(kuò)大的圓圈,傳播到很遠(yuǎn)地方,這就像丟顆石子到水中,漣漪由內(nèi)向外擴(kuò)散一樣,所以海嘯不是單一的巨大波浪,而是一批具有很長波長的海浪。

⑤海嘯的波長比海洋的最大深度還要大,不管海洋有多深,波都可以傳播過去。而且海水越深,因海底變動(dòng)而涌動(dòng)的水量越多,從而形成海嘯之后在海面移動(dòng)的速度也就越快。如果發(fā)生地震的地方水深為5000米,海嘯則和噴氣式飛機(jī)速度差不多,每小時(shí)可達(dá)800公里,當(dāng)海浪靠近岸邊時(shí),如移動(dòng)到水深10米的地方時(shí),其時(shí)速放慢,變?yōu)?st1:chmetcnv UnitName="公里" SourceValue="40" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="1" TCSC="0" w:st="on">40公里。但由于前浪減速,后浪推過來發(fā)生重疊,因此海嘯到岸邊時(shí)波浪就會(huì)長高,能以極大的能量沖上岸。

(原作者阿迪,有刪改)

11.文章第⑤段劃線句運(yùn)用了                、             的說明方法,是為了說明                                                  。(3分)

 

12.第④段中,加點(diǎn)詞語“通常”所起的作用是什么?(2分)

 

 

13.根據(jù)文意,請(qǐng)說說地震引發(fā)的海嘯形成過程。(3分)

 

 

14.請(qǐng)細(xì)讀選文,概括出“海嘯”的特征。(4分)

 

(三)閱讀下面的文字,完成15-19題。(15分)

讀詩與識(shí)法

林岫

①年輕人差不多都愛讀詩。拈幾首有興趣的,譬如喝水,三下五除二,咕嘟幾下,解渴了事,這是一種讀法。另有一些人,古代有歐陽修、蘇東坡,近代有康有為、梁?jiǎn)⒊,?dāng)代有錢鐘書、程千帆等,他們年輕時(shí)讀詩,“燈下讀詩兼品味,識(shí)來妙法與甘辛”,譬如飲茶,慢斟細(xì)啜,品出滋味,直欲舌奪精髓,這也是一種讀法。與前者相比,后者不但能知其妙,還能知其所以妙,所以,有些評(píng)論家將這兩種讀法分別稱作欣賞鑒賞。

②識(shí)法,就是知其方法。以詩為例,例如杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,欣賞者的文章可以寫出上千個(gè)字,說意境如何優(yōu)美,詩情如何動(dòng)人,可能對(duì)讀詩者會(huì)有一些啟發(fā),但要使讀者真正讀進(jìn)這兩句詩,還須教人以詩法。如果一法不談,讀詩者讀前是此等人,讀后還是此等人,就算白讀了。這里“兩個(gè)黃鸝”是兩個(gè)點(diǎn),“一行白鷺”是一條線。春日景色無奇不有、無物不美,杜甫不可能都寫,他選擇了兩個(gè)點(diǎn)、一條線。這就是詩歌刨作中常見的用點(diǎn)線經(jīng)營詩境空間的方法,叫“點(diǎn)線經(jīng)營法”。用此法如果能讀出唐代王之渙的“白日依山盡,黃河入海流”中,“白日”如點(diǎn)由上落下,“黃河”如線自西往東,那簡(jiǎn)直就大徹大悟了。

③十四年前,我曾與幾位女中學(xué)生討論過唐代張祜的《宮詞》。詩曰“故國三千里,深宮二十年。一聲《何滿子》,雙淚落君前!碑(dāng)時(shí),她們正在為這首詩是寫宮女的哀怨,還是作者對(duì)宮女的同情爭(zhēng)執(zhí)不休,我發(fā)表了我的意見。我認(rèn)為,這么成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現(xiàn)作者對(duì)宮女的深切同情。這首|小詩,可以讓我們學(xué)習(xí)的東西很多。倒如“故國三千里”是寫空間之遠(yuǎn)大,“深宮二十年”是寫時(shí)間之久長。這是“時(shí)空經(jīng)營法”。一個(gè)宮女的濃重哀怨,不用多言,僅以一個(gè)空間一個(gè)時(shí)間便表達(dá)出來了。如果用其他方法來敘述描摹,何能簡(jiǎn)約精妙如此?

④讀詩識(shí)法,雖非易事,但只要有好書或老師點(diǎn)撥,也不是一件困難的事。首先,必須廣泛閱讀和深刻理解詩歌名篇,有意識(shí)地多讀多思考。其次,須識(shí)活法。若學(xué)一法便拘泥一法,學(xué)一句咬定一句,不能融會(huì)貫通,終究難免東施效顰、泥里行舟之病。宋代朱熹:“讀書之法,既先識(shí)得它外面一個(gè)皮殼,又須識(shí)得它里面骨髓方好。”這清楚地說明了讀詩與識(shí)法的關(guān)系。

15.細(xì)讀第①②段,概括加點(diǎn)詞“欣賞”與“鑒賞”的含義。(4分)

 

欣賞                                                             

 

鑒賞                                                              

 

16.“東施效顰”講的是美女西施因病而皺著眉頭,鄰居丑女東施見了覺得很美,就學(xué)西施也皺著眉頭,結(jié)果顯得更丑,F(xiàn)在常用來比喻胡亂模仿,效果很壞。第④段中的“東施效顰”在本文的具體含義是什么?(3分)

 

答:具體的含義為                                                   

 

17.“白日依山盡,黃河入海流”運(yùn)用了社個(gè)創(chuàng)作中常見的“點(diǎn)線經(jīng)營法”,下列詩句中運(yùn)用此法的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 B.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

C.大漠孤煙直.長河落日?qǐng)A。 D.烽火連三月,家書抵萬金。

 

18.全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答)(2分)

                                                                 

 

19.作者認(rèn)為:“如果一法不談,讀詩者讀前是此等人,讀后還是此等人,就算白讀了!蹦闶欠褓澩擞^點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(4分)

                                                               

 

(四) 閱讀下面的文字,完成20-24題。(18分)

那條河流

佚名

①我懷念那條河。

②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上,任風(fēng)雨和歲月彈撥。

③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn),以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里,卻有一個(gè)與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當(dāng)然屬于我們。

④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍(lán)和水藍(lán)之間,我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過,最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔),我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

⑥當(dāng)時(shí),我不覺得這一切都是奇跡,真不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流  的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過,這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒有想過,它似乎源遠(yuǎn)流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?

⑦帶著它的濤聲和波光,我濕琳淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。

⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里,理所當(dāng)然屬于我,屬于我們,而且永遠(yuǎn)。

⑨年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩,在放一只風(fēng)箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

⑩我已找不到當(dāng)年游泳地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。

⑾我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場(chǎng),讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。

⑿這時(shí)候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

⒀理所當(dāng)然,理所當(dāng)然地去珍惜――這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

⒁我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。

⒂我,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,。復(fù)活那死去的河流?

 

20.文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認(rèn) 為 理 所  當(dāng)   然

→□□  →明 白  →□□→□□的過程。(3分)

 

21.第③段畫線的部分,主要運(yùn)用了排比手法,有何作用?(4分)

                                                                

 

22.第(14)段中,畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么?(4分)

                                                               

 

23.聯(lián)系全文,說說“那條河流”的含義和作用。(4分)

                                                                  

 

24.下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )  ( 3分)

    A.作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對(duì)比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。

    B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié),意在表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng),一切事物都面臨危機(jī)。

    C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”,是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。

    D.本文描寫河流的變化,從開始的“溫柔碧波’到后來“干涸的遺體”,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。

三(60分)

25.作文(60分)

以“掌聲又響起來”為題,寫一篇文章。

要求:①文體不限;②思想健康,寫出真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字;⑤不得抄襲。

 

江蘇省宿遷市2005年初中畢業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試

試題詳情

3、2005年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷

  

             本試卷共25題,滿分120分,考試用時(shí)150分鐘。

第一部分(24分)

1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)

   ①     (mò)生   ②     ( tiào)望   ③點(diǎn)      (zhuì)   ④      (zhōng)愛  

2.下邊的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)

    浮光略影    狼狽不堪     明眸善睞     揠苗助長     慷慨成詞     開天辟地

    微不足道    旁若無人     物竟天擇     錯(cuò)綜復(fù)雜     叱咤風(fēng)云     煙銷云散

    錯(cuò)別字:口口口口

改  正:口口口口

3.默寫古詩文名句,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

    ①蒹葭蒼蒼,口口口口。所謂伊人,口口口口。(《詩經(jīng)?蒹葭》)

    ②口口口口口口口,直掛云帆濟(jì)滄海。(          《行路難》)

    ③感時(shí)花濺淚,口口口口口。(杜甫《        》)

    ④口口口口口口口,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

    ⑤蝕酒一杯家萬里,口口口口口口口。(范仲淹《漁家傲》)

    ⑥無可奈何花落去,口口口口口口口……(晏殊《浣溪沙》) 

    ⑦子日:“口口口口,口口口口。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!(《〈論語〉八則》)

⑧口口口,口口口,此先漢所以興隆也…”(諸葛亮《出師表》)

4.古詩詞是可以活用的,《成功》一文中引用的王國維的“境界說”,就是一個(gè)著名例子。

      王靜安在(人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴;’此第二境也。‘眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋!

      下面的詩句也可理解為求學(xué)和冶學(xué)的一種境界,請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì),用一句話說說你對(duì)這種境界的理解。(2分)

      此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。(李清照《一剪梅》) 

[答]                                       ___________             。   

5.《宇宙里有些什么》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的,有的是修改后的,選擇你認(rèn)為是修改后的句子填入原文的橫線上(只寫序號(hào)),然后說說為什么要這么改。(4 分)

     得走幾萬年,                !盡管恒星都很大,差不多每一顆都能裝下幾百萬個(gè)地球(只有極少數(shù)比地球。墒窃谶|闊的宇宙空間,            ,也許還要扣。   

   A.好遼闊的宇宙海洋啊                      B.多么遼闊的宇宙空間啊  

   C.這些恒星只不過像大海里的砂礫            D.這些恒星不過像大海里的水滴 

   [答]:                                        ______________           

 第二部分(41分)

 闊讀《與朱元思書》中的一段文字,完成6--10題。

      水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹;負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;掙高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

6.哪兩組句子中加點(diǎn)的詞意思相同?(4分)

    A.急湍甚箭,猛浪

        群臣進(jìn)諫,門庭市(《鄒忌諷齊王納諫》)

    B  夾岸高山,皆生樹   

       凄神骨,悄愴幽邃(《石潭記》)

    C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邀

       負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中(《儲(chǔ)東陽馬生序》)

    D.經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘

       仰視蓮花在天上(《于園》)

    E.橫柯上,在晝擾昏

       重巖疊嶂,隱天日(《三峽》) 

[答]                     

7.“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?(2分)

[答]                                                                       

8.用現(xiàn)代漢語翻譯“爭(zhēng)高直指,干百成峰”。(2分)

    [譯文]                                                                       

9.“游魚細(xì)石,直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜,《小石潭記》也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子,請(qǐng)默寫出其中的一句。(2分)

    [答]                                                                       

10.作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”、“窺谷忘反”的感受,范仲淹在〈〈岳陽樓記〉〉一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”,他們寫這些感受的目的有什么不同?(2分)   

[答]                                                                       

    閱讀《卜算子  詠梅》這一首詞,完成11~13題。

    風(fēng)雨送春歸,      俏也不爭(zhēng)春,

    飛雪迎春到。      只把眷來報(bào)。

已是懸崖百丈冰,  待到山花爛漫時(shí),

猶有花枝俏。      姥在叢中笑。  

11.作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?(2分)   

A.寫“春歸”“春到”,交代梅花開放的背景,暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。    

B.預(yù)示“春天”就要到來,表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。    

C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。   

[答]                                  

12.詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅,你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說明。(2分)

    [答]                                                                    

13.同樣是寫梅花,毛澤東的《十算子  詠梅》和陸游的《卜算子  詠梅》有著明顯的不同,“專題?荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說說為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。(2分)   

[答]                                                                     

 

閱讀〈〈最后一課〉〉中的幾段文字,完成14―15題。

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲――他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊,”他說,“我――我――”

但是他哽住了,他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量;寫了兩個(gè)大宇:      

“法蘭西萬歲!”  

     然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,――你們走吧!

14. 下邊的句子是描寫人物肖像的,都寫到了人物的身材和臉色。這些描寫對(duì)刻畫人物有什么作用?請(qǐng)結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。(3分)

    ①韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

    ②他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。(《孔乙己》)    

③他身材增加了一倍;先前的紫色的圃臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋……(《故鄉(xiāng)》)

[答]                                                                     

                                                                         

15.文中有一個(gè)細(xì)節(jié):韓麥爾先生使出全身的力量,用法文寫了“法蘭西萬歲!”這兩個(gè)大字。請(qǐng)結(jié)合下邊的一段文字,說說這一細(xì)節(jié)的表達(dá)作用。(2分)

       他說,法國語言是世界上最美的語言――最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

[答]                                                                      

                                                                         

閱讀下邊的短文,完成16―18題。

中秋節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五晚上,一家人團(tuán)聚在一起。賞明月,吃月餅,吟誦著“月到中秋分外明”的詩篇。

從科學(xué)上來看,中秋月比其他的望月更亮是沒有根據(jù)的。望月的時(shí)候,對(duì)地球而言,太陽和月亮位于正相反的方向。夏天,太陽從東北方向升起,在西北落下;望月則從東南方升起,在西南方落下。冬天,正好相反。因此,夏天日光多,月光少,冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多,這就是說,從月出到月沒的時(shí)間間隔比夏季每月的望日要長,半夜時(shí)月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個(gè)原因。

一個(gè)朔望月平均包含29天12小時(shí)44分。朔是農(nóng)歷的每月初一,朔之后再經(jīng)過14天18小時(shí)22分鐘才是望;因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的長度可以與平均值相差到6小時(shí),因此望月也可能延到十七晚上才發(fā)生。選樣看來,中秋節(jié)晚上看到的月亮常不是滿月,也就說不上比其他月份的滿月更圓了。當(dāng)然也有“望”恰好發(fā)生于中秋夜的年份。

16.第二段中說“冬天,情況正好相反”,請(qǐng)你根據(jù)文章提供的信息,說說冬天的情況是怎樣的。(2分)

[答]                                                                     

17.聯(lián)系全文看,“‘望’恰好發(fā)生于中秋夜的年份”時(shí),該年的中秋節(jié)是不是月亮最圓的時(shí)候?為什么?(2分)

[答]                                                                       

18.中秋節(jié),人們往往因“月圓而人不圓”,就會(huì)產(chǎn)生“每逢佳  節(jié)倍思親”的感覺。下邊的詩句都是寫月亮的,哪一句表達(dá)了這種情感?(2分)

    A.曉鏡但愁云髯改,夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)

B.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?(王建《十五夜望月》)

C.只今唯有西江月,曾照吳王宮里人。(李白《蘇臺(tái)覽古》)

D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)

[答]                                                                       

閱讀下邊一篇文章,完成19---24題。

蘇州人往往被女性化,什么優(yōu)美、柔和、文靜、高雅;姑娘們則被譽(yù)為小家舅玉、大家閨秀,還有那夠不上“舅玉”的也被呼之為“阿姐”。    

蘇州人之所以被女性化,我認(rèn)為其誘因是語言,是那要命的吳儂軟語。吳儂軟語出自文靜、高雅的女士之口,確實(shí)是優(yōu)美柔和,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽?墒,吳儂軟語由男人來講就有點(diǎn)“娘娘腔”了。那一年我碰到老作家張?zhí)煲,他年輕時(shí)在蘇州鬧過革命,也在蘇州坐過監(jiān)牢。他和我開玩笑,說蘇州人游行示威的時(shí)候,喊幾句口號(hào)都不得力,軟綿綿地,說著,他還模仿蘇州人喊了兩聲。

蘇州人被女性化,除掉語言之外,那心態(tài)、習(xí)性和生活的方式中,都顯露出一種女性的細(xì)致、溫和、柔韌的特點(diǎn),此種特點(diǎn)是地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化形成的。吳文化是水文化,是稻米文化。水是柔和的,稻米是高產(chǎn)的,在溫和的氣候條件下,那肥沃的土地上一年四季都有產(chǎn)出,高產(chǎn)和精耕相連;要想多收獲,就要精心地把各種勞務(wù)作仔細(xì)的安排;一年四季有收獲,就等于一年四季不停息,那勞動(dòng)是持續(xù)不斷的,是有韌性的。這就養(yǎng)成了蘇州人的耐心、細(xì)致,有頭有尾。蘇州人細(xì)致而有耐性的特性,用不著調(diào)查了解,只要看一下蘇州的刺繡、絲綢,游覽過蘇州的園林后便可得出結(jié)論,如果沒有那些心靈手巧、耐心細(xì)致的蘇州人,就不可能有如此精美的繡品和精致的園林。一個(gè)城市的生活環(huán)境,是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),是人們習(xí)性的綜合反映。

蘇州人被女性化,這也沒有什么眨意,喊口號(hào)雖然缺少點(diǎn)力度,卻也沒有什么害處。相反,在當(dāng)今電子化生產(chǎn)的條件下,蘇州人的精細(xì)、靈巧、有耐性,卻成了不可多得的優(yōu)點(diǎn),成了外商投資在人力資源上的一種考慮。我不敢說蘇州所以能吸收這么多的外資都是因?yàn)樘K州人的精細(xì),卻聽說過有一宗很大的國外投資,在選擇投資地點(diǎn)時(shí)到處考察,難作決策,可在參觀了蘇州刺繡研究所后,立刻拿定主意:蘇州人如此靈巧心細(xì),能繡出如此精美的繡品,還有什么高科技的產(chǎn)品不能生產(chǎn),還有什么精密的機(jī)械不能操作呢!現(xiàn)代化的生產(chǎn)已經(jīng)不是掄大錘的時(shí)代了,各種產(chǎn)業(yè)都要靠精心策劃,精心管理,這一些正是蘇州人的拿手。

蘇州人的那種女性化的特點(diǎn),也不是完美無缺,它有一個(gè)很大的缺點(diǎn),這缺點(diǎn)說起來還和蘇州的園林有點(diǎn)關(guān)系。蘇州園林作為一種文化現(xiàn)象來看,是一種“退隱文化”的體現(xiàn)。園林的主人們所以要造園林,那是因?yàn)閰捑胝危賵?chǎng)失意,或是躲避戰(zhàn)亂,或是受魏晉之風(fēng)的影響,想做隱士。隱于市卻又要無車馬之喧,而有山川棒木之野趣。怎么辦,造園林。在深巷之中,高墻之內(nèi),營造出一片優(yōu)美閑適而與世相隔的境地。

因退隱、退養(yǎng)而在蘇州造團(tuán)的、人越來越多,他們有錢,更主要的是有文化。他們退隱在蘇州以后也不是無所事事,而是廣結(jié)名流,著書立說,吟詩作畫,那“退隱文化”便主導(dǎo)著當(dāng)時(shí)的文化潮流,影響著人們的價(jià)值取向,代代相傳,使得蘇州人在文化心態(tài)上具有一定的封閉性,容易滿足于已有的一方天地,缺少一種開拓與冒險(xiǎn)的精神,善于“引進(jìn)來”,而不善于“走出去”。

要說一個(gè)地區(qū)人們的習(xí)性,只能是一種大體的印象,并非是絕對(duì)的。蘇州人也有性情剛烈的,也有勇猛頑強(qiáng)的,也有隨著鄭和的船隊(duì)而走遍世界的;特別是在今天,蘇州經(jīng)濟(jì)繁榮,交通發(fā)達(dá),海內(nèi)外人士紛至沓來,他們到蘇州來不是退隱,而是要在這一片有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的土地上大展宏圖,謀求發(fā)展。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文.化心態(tài)正在相互影響,地區(qū)的風(fēng)貌,人們的價(jià)值取向也在逐步演變。

(陸文夫《被女性化的蘇州人》,因原文篇幅較長,有刪節(jié))

19.聯(lián)系全文看,“被女性化的蘇州人”有什么特點(diǎn)?這種特點(diǎn)是怎樣形成的?(2分)

[答]                                                                      

20.為什么說“一個(gè)城市的生活環(huán)境,是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),是人們習(xí)性的綜合反映”?下邊的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?(2分)

A.人們的心態(tài)、習(xí)性和生活方式影響了他們的價(jià)值取向,在長期的生活、生產(chǎn)過程中人們又將他們物化為城市的生活環(huán)境。

B.人們?nèi)诤献约旱男膽B(tài)、習(xí)性和生活的方式,在一定的文化

C.以市井文化、隱逸文化的綜合為基礎(chǔ)而形成的價(jià)值取向決定了蘇州的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,蘇州精美的繡品和精致的園林就是其產(chǎn)物。

D.文化具有相當(dāng)?shù)姆(wěn)定性和凝聚力;文化傳統(tǒng)一旦形成,必然會(huì)持久地影響人們的心態(tài)、習(xí)性和生活方式,乃至人們的生活環(huán)境。

[答]                                                                     

21. 有人認(rèn)為《桃花源記》也體現(xiàn)了一種“退隱文化”,你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合上文的有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?2分)

[答]                                                                      

22.聯(lián)系上文想一想,《蘇州園林》一文中說蘇州園林講究“自然之趣”,這體現(xiàn)了園主人一種怎樣的文化追求?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分) 

    [答]                                                                      

23.下邊對(duì)這篇文章的分析,哪一項(xiàng)不正確?(2分)

A.作者對(duì)蘇州人的“女性化:特點(diǎn)持肯定的態(tài)度;在他看來,蘇州人的文化心態(tài)的深層源泉是一種退隱文化。

B.吳文化是水文化,是稻米文化,水是柔和的,稻米是高產(chǎn)的,祖祖輩輩的蘇州人在這里生活勞作,形成了其獨(dú)特的性格。

    C.作者從蘇州人的特點(diǎn)這一角度切入,站在蘇州的歷史傳統(tǒng)與今日發(fā)展的高度娓娓道來,文章具有豐富的文化內(nèi)涵。

    D.文章的語言柔和雋永,構(gòu)思精巧別致,情感豐富細(xì)膩,在一定程度上體現(xiàn)了蘇州人“細(xì)致、溫和、柔韌”的特點(diǎn)。   

[答]                                                                      

 24.作者認(rèn)為,現(xiàn)代蘇州“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化心態(tài)正在相互影響,地區(qū)的風(fēng)貌,人們的價(jià)值取向也在逐步演變!闭(qǐng)你結(jié)合上下文并參考相關(guān)鏈接,具體說說這些演變和發(fā)展的趨勢(shì)是怎樣的。(2分)      

相關(guān)鏈接:

          蘇州的刺繡,沉靜的創(chuàng)造。蘇州的萊肴,明亮的喜悅。蘇州的歌曲,不設(shè)防的溫柔;蘇州的園林,恬美的詩情。蘇州的街道,寧靜的幻夢(mèng)。而蘇州的企業(yè)和企業(yè)家,溫雅的外表下包含著洋溢的聰明生氣。(王蒙《蘇州賦》)

          蘇州,不是一個(gè)歷史符號(hào),不是某些古風(fēng)古俗的摹寫、復(fù)印,它的現(xiàn)實(shí)生活,它的生命力,表現(xiàn)在它的動(dòng)感,它的創(chuàng)造活力。(艾煊語,轉(zhuǎn)引自《蘇州人》)

[答]                                                                      

第三部分(55分)

25.作文。(55分)

有人說,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一撇,要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇,那么“人”宇永遠(yuǎn)也組合不到一起。

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于500字的文章(除詩歌外體裁不限,文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。

        

2005年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

試題詳情

2、常州市二○○五年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

      

本試卷分三部分,共8頁,計(jì)24題?偡种120分?荚嚂r(shí)間150分鐘。

題號(hào)

(一)

(二)

(一)

(二)

(三)

(四)

得分

 

 

 

 

 

 

 

注意事項(xiàng):1.答卷前,務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。

          2.用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

友情提醒:請(qǐng)認(rèn)真閱讀,仔細(xì)審題,冷靜思考。

得分

評(píng)卷人

試題詳情

浙江省2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(金華卷)

數(shù)學(xué)試卷

考生須知:

1.全卷共三大題,24小題,滿分為150分。考試時(shí)間為100分鐘。本次考試采用開卷形式。

2.全卷分試卷Ⅰ(選擇題)和試卷Ⅱ(非選擇題)兩部分。試卷Ⅰ的答案必須填涂在“答題卡”上;試卷Ⅱ的答案必須做在“試卷Ⅱ答題卷”的相應(yīng)位置上。

3.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在“答題卡”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào),再用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)和考試科目對(duì)應(yīng)的方框涂黑、涂滿。

4.用鋼筆或圓珠筆在“試卷Ⅱ答題卷”密封區(qū)內(nèi)填寫縣(市、區(qū))、學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

試  卷  

說明

本卷共有一大題,10小題,共40分。請(qǐng)用2B鉛筆在“答題卡”上將所選項(xiàng)對(duì)應(yīng)字母的方框涂黑、涂滿。       

、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)     

1. 當(dāng)=1時(shí),代數(shù)式2+5的值為( ▲ )

A.3            B. 5            C. 7        D. -2

2.直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(1,4)在( ▲ )

A. 第一象限     B.第二象限        C.第三象限      D.第四象限

3.我省各級(jí)人民政府非常關(guān)注“三農(nóng)問題”.截止到2005年底,我省農(nóng)村居民人均純收入已連續(xù)二十一年位居全國各省區(qū)首位,據(jù)省統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù),2005年底我省農(nóng)村居民人均收入約6600元,用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)記為( ▲ )

A.0.66×104    B. 6.6×103     C.66×102      D .6.6×104

4.下圖所示的幾何體的主視圖是( ▲ )

 

 

                        A.            B.           C.      D.

5.下列四幅圖形中,表示兩顆小樹在同一時(shí)刻陽光下的影子的圖形可能是( ▲ )

 

 

 

 

 

A.              B.             C.                D.

 

 

6.如果兩圓半徑分別為3和4,圓心距為7,那么兩圓位置關(guān)系是( ▲ )

A. 相離         B. 外切     C. 內(nèi)切       D.相交

7.不等式組 的解是( ▲ )

A.  -2 ≤≤2        B.  ≤2     C. ≥-2       D. <2

8.將葉片圖案旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖形是( ▲ )

 

      

      葉片圖案               A          B           C         D

9.下圖能說明∠1>∠2的是( ▲ )

A         B          C             D

10.二次函數(shù))的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:

>0;   ②>0;     ③b2-4>0,

其中正確的個(gè)數(shù)是( ▲ )

A. 0個(gè)                    B. 1個(gè)

C. 2個(gè)                   D. 3個(gè)

試  卷 

說明:

本卷共有兩大題,14小題,共110分。請(qǐng)用藍(lán)(黑)色墨水鋼筆或圓珠筆將答案寫在“試卷Ⅱ答題卷”的相應(yīng)位置上。

試題詳情

2006年浙江省臺(tái)州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷

數(shù)   學(xué)

親愛的同學(xué):

歡迎參加生動(dòng)活潑,意味無窮的數(shù)學(xué)“旅行”.相信聰明的你一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致地克服“旅行”中的一些小小困難,順利到達(dá)目的地.“旅行”中請(qǐng)注意:

    1.全卷共三大題,滿分150分,考試時(shí)間120分鐘.請(qǐng)直接在試卷上書寫答案.

2.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在試卷密封區(qū)內(nèi)填寫縣(市、區(qū))、學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號(hào),請(qǐng)勿遺漏.

3.考試中可以使用計(jì)算器.

 

題 號(hào)

總分

結(jié)分人

復(fù)分人

1-12

13-18

19

20

21

22

23

24

25

得 分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

評(píng)卷人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      得 分

      評(píng)卷人

       

       

       

      1. 下列各數(shù)中是正整數(shù)的是 (     )

      (A)-2          (B) 1          (C) 0.3          (D)

      2.如圖,長方體的面有(     )

         (A)4個(gè)         (B)5 個(gè)      

      (C)6 個(gè)        (D)7個(gè)

      3.下列計(jì)算正確的是 (     )

         (A)3x-2x=1       (B)3x+2x=5x2      (C) 3x?2x=6x    (D) 3x-2x=x

      4.直徑所對(duì)的圓周角是(     )

         (A)銳角            (B)直角          (C)鈍角       (D)無法確定

      5.如圖,圓錐的母線長為5cm,底面半徑為3cm,

      則此圓錐的高線長為(     )

      (A) 4cm         (B) 5cm   

        (C) 3cm         (D) 8cm

      6.方程x2-4x+3=0的兩根之積為(     )

         (A)4          (B)-4         (C)3          (D)-3

      7.要使根式有意義,則字母x的取值范圍是(       )

      (A) x≥3       (B) x>3        (C) x≤3    (D) x≠3 

      8.若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(-2, 1 ),則k的值為 (      )   

         (A)-2         (B)  2         (C) -           (D)

      9.如圖,已知⊙O中,弦AB,CD相交于點(diǎn)P,

      AP=6,BP=2,CP=4,則PD的長是(     )

        (A)6       (B)5      (C)4       (D)3

      10.用換元法解方程.如果設(shè),那么原方程可化為(     )

         (A)         (B)

         (C)        (D)

      11.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)課上,小敏、小穎分別畫了△ABC和△DEF,尺寸如圖.如果把小敏畫的三角形的面積記作S△ABC ,小穎畫的三角形的面積記作S△DEF ,那么你認(rèn)為(     )

      (A)S△ABC>S△DEF    (B)S△ABC<S△DEF     (C)S△ABC= S△DEF    (D)不能確定

       

       

       

       

       

      12.我們知道,“兩點(diǎn)之間線段最短”,“直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中,垂線段最短”.在此基礎(chǔ)上,人們定義了點(diǎn)與點(diǎn)的距離,點(diǎn)到直線的距離.類似地,若點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn)(如圖),則點(diǎn)P與⊙O的距離應(yīng)定義為(     )

      (A)線段PO的長度               (B)線段PA的長度

      (C)線段PB的長度               (D)線段PC的長度

       

       

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      得 分

      評(píng)卷人

       

       

       

      13.正三角形的每一個(gè)內(nèi)角都是__________度.

      14.分解因式:x2-1 =_____________________________.

      15.方程組的解為                 

      16.有人說,數(shù)學(xué)家就是不用爬樹或把樹砍倒就能夠知道樹高的人.

      小敏想知道校園內(nèi)一棵大樹的高(如圖),他測(cè)得CB=10米,

      ∠ACB=50°,請(qǐng)你幫他算出樹高AB約為            米.

      (注:①樹垂直于地面;②供選用數(shù)據(jù):sin50°≈ 0.77 ,cos50°≈ 0.64 ,tg50°≈1.2.)

      17.日常生活中,“老人”是一個(gè)模糊概念.有人想用“老人系數(shù)”來表示一個(gè)人的老年化程度.他設(shè)想“老人系數(shù)”的計(jì)算方法如下表:

      人的年齡x(歲)

      x≤60

      60<x<80

      x≥80

      該人的“老人系數(shù)”

      0

      1

      按照這樣的規(guī)定,一個(gè)70歲的人的“老人系數(shù)”為            

      18.小敏中午放學(xué)回家自己煮面條吃.有下面幾道工序:①洗鍋盛水2分鐘;②洗菜3分鐘;③準(zhǔn)備面條及佐料2分鐘;④用鍋把水燒開7分鐘;⑤用燒開的水煮面條和菜要3分鐘.以上各道工序,除④外,一次只能進(jìn)行一道工序.小敏要將面條煮好,最少用      _________________分鐘.

      試題詳情


      同步練習(xí)冊(cè)答案