2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)
理科綜合化學(xué)部分
6、下列做法中用到物質(zhì)氧化性的是
A、明礬凈化水 B、純堿除去油污 C、臭氧消毒餐具 D、食醋清洗水垢
7、向三份0.1mol/LCH3COONa溶液中分別加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl3固體(忽略溶液體積變化),則CH3COO―濃度的變化依次為
A、減小、增大、減小 B、增大、減小、減小
C、減小、增大、增大 D、增大、減小、增大
8、下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是
9、下列各組離子在給定條件下能大量共存的是
A、在pH=1溶液中:NH4+、K+、ClO―、Cl―
B、有SO42―存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I―
C、有NO3―存在的強(qiáng)酸性溶液中:NH4+、Ba2+、Fe2+、Br―
D、在c(H+) =1.0×10―13mol/L的溶液中:Na+、S2―、AlO2―、SO32―
10、下列敘述正確的是
A、稀硝酸、稀硫酸均能將木炭氧化成二氧化碳
B、Na2O2與水反應(yīng)、紅熱的Fe與水蒸氣反應(yīng)均能生成堿
C、Li、C、P分別在足量氧氣中燃燒均生成一種相應(yīng)氧化物
D、NaHCO3、Na2CO3、(NH4)2CO3三種固體受熱后均能生成氣體
11、食品香精菠蘿酯的生產(chǎn)路線(反應(yīng)條件略去)如下:
下列敘述錯(cuò)誤的是
A、步驟⑴產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn) B、苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
C、苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng) D、步驟⑵產(chǎn)物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗(yàn)
12、如題12圖所示,將緊緊纏繞不同金屬的鐵釘放入培養(yǎng)皿中,再加入含有適量酚酞和NaCl的瓊脂熱溶液,冷卻后形成瓊膠(離子在瓊膠內(nèi)可以移動(dòng))。下列敘述正確的是
A、a中鐵釘附近呈現(xiàn)紅色
B、b中鐵釘上發(fā)生還原反應(yīng)
C、a中銅絲上發(fā)生氧化反應(yīng)
D、b中鋁條附近有氣泡產(chǎn)生
13、化學(xué)反應(yīng)N2+3H2 = 2NH3的能量變化如題13圖所示,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
A、N2(g)+3H2(g) = 2NH3(l);
ㄓH = 2(a―b―c)kJ/mol
B、N2(g)+3H2(g) = 2NH3(g) ;
ㄓH = 2(b―a)kJ/mol
C、N2(g)+H2(g) = NH3(l) ;
ㄓH = (b+c―a)kJ/mol
D、N2(g)+H2(g) =NH3(g) ;
ㄓH = (a+b)kJ/mol
26、(14分)N2O5是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備收到人們的關(guān)注。
⑴、N2O5與苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成的硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式是___________________。
⑵、一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O5可發(fā)生下列反應(yīng):
2N2O5(g) 4NO2(g)+O2(g) ;ㄓH>0
①、反應(yīng)達(dá)到平衡后,若再通入一定量氮?dú),則N2O5的轉(zhuǎn)化率將______(填“增大”、“減小”、“不變”)。
②、下表為反應(yīng)在T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
t/s
0
500
1000
c(N2O5)/mol?L―1
5.00
3.52
2.48
則500s內(nèi)N2O5的分解速率為______________。
③、在T2溫度下,反應(yīng)1000s時(shí)測得NO2的濃度為4.98mol/L,則T2________T1.
⑶、題26圖所示裝置可用于制備N2O5,則N2O5在電解池的___________區(qū)生成,其電極反應(yīng)式為_________________________________________.
27、(14分)某學(xué)習(xí)小組用題27圖裝置測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。
⑴、A中試劑為_____________________________。
⑵、實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀硝酸中浸泡片刻,其目的是________________________________________。
⑶、檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,
需進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固
體過濾、洗滌、干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢
復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B中滴加足量試
劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是__________________
_____________(填序號);記錄C的液面位置時(shí),除視線平視
外,還應(yīng)_________________________。
⑷、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________________________;
⑸、若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g ,測得氫氣體積為b mL (已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體質(zhì)量為c g,則鋁的相對原子質(zhì)量為____________________。
⑹、實(shí)驗(yàn)過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將___________________(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)。
28、(16分)天然氣化工是重慶市的支柱產(chǎn)業(yè)之一。以天然氣為原料經(jīng)下列反應(yīng)路線可得工程塑料PBT。
⑴、B分子結(jié)構(gòu)中只有一種氫、一種氧、一種碳,則B的結(jié)構(gòu)簡式是__________________;B的同分異構(gòu)體中與葡萄糖具有類似結(jié)構(gòu)的是_____________________________(寫結(jié)構(gòu)簡式)。
⑵、F的結(jié)構(gòu)簡式是__________________;PBT屬______________類有機(jī)高分子化合物。
⑶、由A、D生成E的反應(yīng)方程式為______________________________________________,其反應(yīng)類型為__________________。
⑷、E的同分異構(gòu)體C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能使溴水褪色、能水解且產(chǎn)物的碳原子數(shù)不等,則C在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。
29(16分)在2008年初我國南方遭遇的冰雪災(zāi)害中,使用了一種融雪劑,其主要成分的化學(xué)式為XY2,X、Y均為周期表前20號元素,其陽離子和陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,且1molXY2含有54mol電子。
⑴、該融雪劑的化學(xué)式是____________________;X與氫元素形成的化合物的電子是_______________。
⑵、元素D、E原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,D與Y相鄰,則D的離子結(jié)構(gòu)示意圖是__________;D與E能形成一種非極性分子,該分子的結(jié)構(gòu)式為___________________;D所在族元素的氫化物中,沸點(diǎn)最低的是___________________。
⑶、元素W與Y同周期,其單質(zhì)是原子晶體;元素Z的單質(zhì)分子Z2中由3個(gè)共價(jià)鍵;W與Z能形成一種新型無機(jī)非金屬材料,其化學(xué)式是___________________。
⑷、元素R與Y同主族,其氫化物能用于刻蝕玻璃,R2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物之一是OR2,該反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________________。
惠州市2009屆高三模擬考試
化 學(xué) 試 題 (2009.4)
本試卷分選擇和非選擇題兩部分,滿分150分 ; 考試用時(shí)120分鐘 ;
可能用的相對原子質(zhì)量: O 16 S 32 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40 C 12 K 39 Fe 56
第一部分 選擇題(共63分)
地理高考中時(shí)間和季節(jié)的判斷
通過光照圖上時(shí)間計(jì)算,考察學(xué)生的空間想象力、認(rèn)識(shí)空間差異是這幾年高考題常用的手法。本考題常為套環(huán)題,首題是關(guān)鍵,開題紅將為后幾題創(chuàng)佳績。高考地理題中給定的條件,往往隱藏著限制性的時(shí)間、季節(jié)要求信息,如何準(zhǔn)確地提取信息,常常困惑著我們,本文就此作個(gè)小結(jié)。
基本知識(shí)點(diǎn):
1全球分成24個(gè)時(shí)區(qū);150/小時(shí),15¹/分鐘;經(jīng)度相差1度,時(shí)間差4分鐘,東早西遲;區(qū)時(shí)東加西減,需注意日期變更。
2經(jīng)度相同,地方時(shí)相同;時(shí)區(qū)相同,區(qū)時(shí)相同。
3區(qū)時(shí)規(guī)定全球各地以所在地的時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)為共同使用的時(shí)間,如:北京東八區(qū)以8*150=1200E的地方時(shí)刻為準(zhǔn)
4晝半球中央經(jīng)線=直射點(diǎn)所在經(jīng)線=正午太陽高度(一天中最大太陽高度)=12:00
夜半球中央經(jīng)線=0:00
晨線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線=6:00 (晨線與某緯線相交處為該緯度日出時(shí)間)
昏線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線=18:00 (昏線與某緯線相交處為該緯度日落時(shí)間)
5 日出時(shí)間=12-L/2,日落時(shí)間=12+L/2,L(晝長)=日落時(shí)間-日出時(shí)間
6 新舊一天分界線:0:00經(jīng)線與180度經(jīng)線(國際日期變更線、新一天的起點(diǎn))
7 國際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間:格林尼治時(shí)間,中時(shí)區(qū)區(qū)時(shí),即本初子午線(0度經(jīng)線)的地方時(shí)。
8 南北半球天文現(xiàn)象對稱,季節(jié)相反
9 天文四季-―中國傳統(tǒng)四季:立春、立夏、立秋、立冬為四季起點(diǎn)
-―歐美四季:二分二至為四季起點(diǎn)
――氣候四季:北半球:春3、4、5;夏6、7、8;秋9、10、11;冬12、1、2。
10周期:恒星日、恒星年;太陽日、回歸年;太陽活動(dòng)周期;哈雷彗星回歸周期。
11時(shí)期:三次社會(huì)分工、三次技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)革命前后、二戰(zhàn)前后、改革開放前后、地質(zhì)年代
12 夏令時(shí)一般在天亮早的夏季人為將時(shí)間提前一小時(shí)(本為6點(diǎn)的調(diào)為7點(diǎn)),冬令時(shí)是在冬天把時(shí)間調(diào)慢了一些(18點(diǎn)調(diào)為17點(diǎn))。
揭陽二中2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期階段考試
化學(xué)科試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Cu 64 Ag 108
第一部分選擇題(共63分)
新課程地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
增城市荔城中學(xué) 蔣偉東
摘要:本文著重于從地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵,地理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求、及在教學(xué)中所起的作用去探究地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本模式和方法,使高中地理新課程能更有效地開展,使學(xué)生更容易掌握地理知識(shí),提高他們運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
關(guān)鍵詞: 地理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 設(shè)計(jì) 模式 案例
新課標(biāo)提出“倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),開展地理觀測、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)” 的基本理念;在課程目標(biāo)方面要求“學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理觀測、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查”;新課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)則在多處提出地理實(shí)驗(yàn)的建議,05、06年廣東地理高考中也出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)類試題,使地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到越來越多的重視。但是,由于高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的起步較晚、尚未形成完善的體系,中學(xué)開展地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件有限,地理教師的實(shí)驗(yàn)觀念和能力欠缺等原因的影響,當(dāng)前的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中還存在許多問題。在這里,本人將自己在地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究中的一些認(rèn)識(shí)作一些交流。
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