2009屆圖象問題專題復(fù)習(xí)

 

   物理規(guī)律用數(shù)學(xué)表達出來后,實質(zhì)是一個函數(shù)關(guān)系式,如果這個函數(shù)式僅有兩個變量,就可用圖象來描述物理規(guī)律。這樣就將代數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閹缀侮P(guān)系,而幾何關(guān)系往往具有直觀、形象、簡明的特點。因此,由圖象處理物理問題可達到化難為易,化繁為簡的目的。若將不同的研究對象的運動規(guī)律或同一研究對象不同階段的運動規(guī)律在同一坐標上的圖象作出來,那么圖象可比較的特點就彰顯出來。因此,圖象可以處理對象多、過程復(fù)雜的一些問題。更有一些用文字或公式很難表達清楚地物理規(guī)律、物理過程,也可以用圖象直觀、簡明地表達出來。利用圖象法解題,思路清晰,過程簡捷。應(yīng)用圖象研究物理問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合,形象思維,靈活處理物理問題的能力,也是高考中體現(xiàn)能力的命題點。

一  物理問題中圖像的作用

1   直接根據(jù)圖像給出函數(shù)間的關(guān)系求解問題

2   根據(jù)題設(shè)條件做出圖像,探索物理規(guī)律

3   根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出圖像,得出實驗結(jié)論

四、在高三的復(fù)習(xí),從以下三個方面認識圖象問題。

1、橫軸和縱軸所代表的物理量

   明確了兩個坐標軸所代表的物理量,則清楚了圖象所反映的是哪兩個物理量之間的對應(yīng)關(guān)系。有些形狀相同的圖象,由于坐標軸所代表的物理量不同,它們反映的物理規(guī)律就截然不同,如振動圖象和波動圖象。另外,在識圖時還要看清坐標軸上物理量所注明的單位。歷屆都有大量考生因不注意這些細小的地方而失分的。比如,波動圖象的橫縱坐標都表示長度,但單位往往不一樣,當判斷質(zhì)點在一定的時間內(nèi)通過的位移和路程時經(jīng)常出錯,這樣的錯誤太可惜,要杜絕出現(xiàn)。

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2、圖象中圖線的特征

注意觀察圖象中圖線的形狀是直線、曲線,還是折線等,分析圖線所反映兩個物理量之間的關(guān)系,進而明確圖象反映的物理內(nèi)涵。如金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線反應(yīng)了電阻隨溫度的升高而增大。圖線分析時還要注意圖線的拐點具有的特定意義,它是兩種不同變化情況的交界,即物理量變化的突變點。例如,共振圖象的拐點(最高點)表明了共振的條件,這時驅(qū)動力的頻率與物體的固有頻率相同。另外,分子力圖象、分子勢能圖象和平均結(jié)合能圖象的拐點的物理意義也要清楚。

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例1、如圖所示, 甲分子固定在坐標原點O, 乙分子位于r軸上, 甲、乙兩分子間作用力與分子間距離關(guān)系圖象如圖所示。 現(xiàn)把乙分子從r3處由靜止釋放,則

 A. 乙分子從r3到r1一直加速

 B. 乙分子從r3到r2加速,從r2到r1減速

 C. 乙分子從r3到r1過程中,兩分子間的分子勢能一直增大

 D. 乙分子從r3到r1過程中,兩分子間的分子勢能先減小后增加 

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解析:一定要注意圖象中的拐點不表示分子力為零,而恰恰是有最大的引力,的地方才表示分子力為零。因此,乙分子從r3到r1 一直受到引力作用,作加速運動,分子力作正功,分子勢能減小。只能選A答案。                                                                         

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3、截距的物理意義

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   截距是圖線與兩坐標軸的交點所代表的坐標數(shù)值,該數(shù)值具有一定的物理意義。如下右圖為左圖情景中拉力F與桿穩(wěn)定時的速度的關(guān)系圖,圖線在橫軸上的截距表示桿所受到的阻力。同樣要注意彈簧的彈力圖象、伏安特性曲線圖象和路端電壓――電流圖象的截距表示的物理意義。

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4、斜率的物理意義

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   物理圖象的斜率代表兩個物理量增量的比值,其大小往往代表另一物理量值。如圖象的斜率為速度,圖象的斜率為加速度、圖象的斜率為負載的電阻等。當要比較兩物體的速度和加速度時,作圖象往往會有“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”的感覺。

    例2 、如圖所示質(zhì)量相同的木塊A、B用輕彈簧相連,靜止在光滑水平面上。彈簧處于自然狀態(tài),F(xiàn)用水平力F向右推A。則從開始推A到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中,下列說法中正確的是(  。

A.兩物塊速度相同時,加速度aA=aB   

B.兩物塊速度相同時,加速度aA>aB

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C.兩物塊加速度相同時,速度

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D.兩物塊加速度相同時,速度

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解析:在F的作用下A向右運動,開始壓縮彈簧,被壓縮的彈簧會產(chǎn)生彈力分別推A和B。A的合力是F減去彈簧的彈力,而B的合力只有彈力。彈力是變力,隨壓縮量的增加而增大。所以,剛開始A是加速度減小的加速運動,B是加速度增加的加速運動。我們直接分析會覺得這個題目很難解,而且很容易出錯。若我們把A、B的運動情況用v-t圖象來表示,則答案就一目了然。它們的圖象如上圖,在t2時A和B速度相等,但那一點切線的斜率B大A小,所以aA>aB,B正確,而當t=t1時,斜率一樣,但,所以D也正確。

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5、圖象中圖線與坐標軸所圍面積的物理意義

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有些物理圖象的圖線與橫軸所圍的面積的值,它常代表另一個物理量的大小。如圖中,圖線與t軸所夾的面積代表位移,圖象中圖線與s軸所夾的面積代表功,圖象中圖線與t軸所夾的面積代表沖量,圖象中圖線與t軸所夾的面積代表電量,圖象中圖線與s軸所夾的面積代表了時間等。

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6、從圖象中獲取其他的信息

   有些題,圖象僅僅描述的是物體在不同階段時,某一物理量是如何變化的。

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例3、放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度與時間t的關(guān)系如下左圖和右圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為(  )

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A.m0.5kg,μ=0.4          B.m1.5kgμ

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C.m0.5kgμ=0.2           D.m1kg,μ=0.2

 

解析:本題的關(guān)鍵是在圖象中獲取相關(guān)信息:0至2s在1N的水平推力作用下,物體靜止;2s至4s在3N的水平推力作用下,物體做加速度為2m/s2的勻加速直線運動;4s至6s在2N的水平推力作用下,物體做勻速直線運動。對后面的兩個階段由牛頓定律列方程有:

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代入數(shù)據(jù)得A選項對。

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7、從圖象展現(xiàn)物理情境

 

 

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例4、將一個力電傳感器接到計算機上,可以測量快速變化的力。用這種方法測得的某單擺擺動過程中懸線上拉力大小隨時間變化的曲線如圖5所示。由此圖線提供的信息做出下列判斷,其中正確的是(    )

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A、t=0.2s時刻擺球正經(jīng)過最低點

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B、t=1.1s時擺球正處于最高點

C、擺球擺動過程中機械能時而增大時而減小

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D、擺球擺動的周期約是T=0.6s

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解析:本題的關(guān)鍵是把圖象與具體的物理情景對應(yīng)起來,如上圖所示,在最低點懸線受到的拉力最大;在最高點懸線受到的拉力最。挥钟捎谑艿阶枇Φ淖饔,物體做阻尼振動,機械能減。辉俑鶕(jù)周期性可得周期約1.2s。因此,本題的正確答案是A、B選項。

(二)、要會作圖

我們要從兩個方面來看作圖問題,一方面是,考題直接要求作出關(guān)于某個物理量變化的圖象,例如,作某時刻的波形圖,作振動圖像,作感應(yīng)電流的圖象等;另一方面是,為了用圖象求解問題,先必須作出恰當?shù)哪愁悎D象,例如,作速度圖象求物體運動的路程,作路端電壓―電流圖象求電源的電動勢和內(nèi)阻等。先看第一類問題,這類題實質(zhì)是以圖象作為載體或形式來考查物理現(xiàn)象、原理或物理規(guī)律;第二類問題后續(xù)詳談。

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1、作振動、波動圖象

例5 .A、B兩波相向而行,在某時刻的波形與位置如圖所示.已知波的傳播速度為v,圖中標尺每格長度為l,在圖中畫出又經(jīng)過t=7l/v時的波形.

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解析:根據(jù)波的獨立傳播原理,重疊區(qū)里質(zhì)點同時參與兩列波所引起的振動,質(zhì)點的位移是每列波在這里引起的位移的矢量和。作圖如下:

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2、作感應(yīng)電流的圖象

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例6、 如圖所示,xoy坐標系y軸左側(cè)和右側(cè)分別有垂直于紙面

向外、向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度均為B,一個圍成四分之一圓形的導(dǎo)體環(huán)oab,其圓心在原點o,半徑為R,開始時在第一象限。從t=0起繞o點以角速度ω逆時針勻速轉(zhuǎn)動。試畫出環(huán)內(nèi)感應(yīng)電動勢E隨時間t而變的函數(shù)圖象(以順時針電動勢為正)。

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解析:開始的四分之一周期內(nèi),oa、ob中的感應(yīng)電動勢方向相同,大小應(yīng)相加;第二個四分之一周期內(nèi)穿過線圈的磁通量不變,因此感應(yīng)電動勢為零;第三個四分之一周期內(nèi)感應(yīng)電動勢與第一個四分之一周期內(nèi)大小相同而方向相反;第四個四分之一周期內(nèi)感應(yīng)電動勢又為零。感應(yīng)電動勢的最大值為,周期為,圖象如右。

(三)、要會用圖

這是圖象問題中最主要的,也是最靈活、最能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維能力的。我們提倡搞素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,因此,高考題中肯定會逐步參透對學(xué)生創(chuàng)新能力的考查,運用圖象處理物理問題便是最好的知識和創(chuàng)新能力的結(jié)合點之一。這種情況也需要作圖象,但不是最終的目的,只是求解問題的一種手段。那么怎樣才能作好所需的圖像呢!一般分三步,具體方法是:(1)認真審題,根據(jù)題中所要求解的物理量,結(jié)合相應(yīng)的物理規(guī)律確定所需的橫縱坐標表示的物理量(有時還需確定原點的坐標);(2)根據(jù)題意,找出兩個物理量的制約關(guān)系,結(jié)合具體的物理過程和相應(yīng)的物理規(guī)律作出函數(shù)圖像;(3)由所作的圖像結(jié)合題意,運用函數(shù)圖像進行表達、分析和推理從而找出相應(yīng)的變化規(guī)律,再結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)工具,求出相應(yīng)的物理量。我們從以下幾個方面來體會。

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1、用圖象比較物理量的大小

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例7、一顆速度較大的子彈,水平擊穿原來靜止在光滑水平面上的木塊,設(shè)木塊對子彈的阻力恒定,則當子彈入射速度增大時,下列說法正確的是

A.木塊獲得的動能變大           B.木塊獲得的動能變小

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C.子彈穿過木塊的時間變長       D.子彈穿過木塊的時間變短

 

解析:若跟據(jù)常規(guī)的思路依牛頓第二定律和運動學(xué)公式去列式求解,則計算復(fù)雜化,且易出現(xiàn)錯誤判斷。若能靈活一些,據(jù)子彈與木塊的作用過程作出v-t圖象,再來分析、推理和判斷,問題就迎刃而解了。子彈以初速v0穿透木塊過程中,子彈、木塊在水平方向都受恒力作用,子彈做勻減速運動,木塊做勻加速運動,子彈、木塊運動的v-t圖如圖中實線所示,圖中OA、v0B分別表示子彈穿過木塊過程中木塊、子彈的運動圖象,而圖中梯形OABv0的面積為子彈相對木塊的位移即木塊長l.當子彈入射速度增大變?yōu)?i>v0′時,子彈、木塊的運動圖象便如圖25-2中虛線所示,梯形OABv0′的面積仍等于子彈相對木塊的位移即木塊長l,故梯形OABv0與梯形OABv0′的面積相等,由圖可知,當子彈入射速度增加時,木塊獲得的動能變小,子彈穿過木塊的時間變短,所以本題正確答案是B、D.

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2、轉(zhuǎn)換圖象解答問題

有些問題,如果直接用題中所給的圖像分析問題,不夠直觀或很難理解,這時,可通過實現(xiàn)圖像間的相互轉(zhuǎn)換,變抽象為直觀、化隱為顯。

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例8、一列沿x軸正向傳播的簡諧波,在x1=10cm和x2=110cm處的兩質(zhì)點的振動圖線如所示。則質(zhì)點振動的周期為 ______s,這列簡諧波的波長為______ cm。

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解析 :從振動圖像上可直接讀出周期T=4s。在求該簡諧波的波長時,如果仍從振動圖像入手,理解上較困難。為此,可根據(jù)質(zhì)點的振動圖像畫出某一時刻(如t=0)一個周期內(nèi)的波形圖,如右圖所示,顯然有。

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例9、如圖甲所示A、B為水平放置的平行金屬板,板間距離為d(d遠小于板的長和寬)。在兩板之間有一帶負電的質(zhì)點P。已知若在A、B間加電壓U0,則質(zhì)點P可以靜止平衡。現(xiàn)在A、B間加上如圖乙所示的隨時間t變化的電壓U, 在t=0時質(zhì)點P位于A、B間的中點處且初速為0 ,已知質(zhì)點P能在A、B之間以最大的幅度上下運動而又不與兩板相碰,求圖乙中U改變的各時刻t1、t2、t3及tn的表達式。(質(zhì)點開始從中點上升到最高點,及以后每次從最高點到最低點或從最低點到最高點的過程中,電壓只改變一次。)

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解析:本題如果以常規(guī)解法處理,步驟較繁瑣。若將題設(shè)條件下質(zhì)點的運動過程用速度圖象表示出來,即將電壓―時間圖象經(jīng)過推斷轉(zhuǎn)化為速度―時間圖象,質(zhì)點的運動情況便一目了然。

設(shè)質(zhì)點P的質(zhì)量為m,電量大小為q,根據(jù)題意,當AB間的電壓為U0時,有:

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 q = mg    …………①

當兩板間的電壓為2U0時,P的加速度向上,其大小為a

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q - mg = ma  ………②   解得 a = g

當兩板間的電壓為0時,P自由下落,加速度為g,方向向下。所以勻加速過程和勻減速過程加速度大小均為g。加速時間與減速時間也相等,加速過程的位移大小也等于減速過程的位移大小。由以上分析可得出質(zhì)點的vt圖象如圖所示。

由加速時間等于減速時間可知:

t1=t1

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t2=t1+△t1+△t2

t3=t1+△t1+3△t2

……

tn=t1+△t1+(2n-3)△t2(n≥2)

依題意知:

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  ,得t1=

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  ,得△t2=,所以t2=(+1)

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t3=(+3)

……

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tn=(+2n-3)n≥2)

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3、用圖象描述復(fù)雜的物理過程

⑴、作速度―時間圖象描述

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例9、光滑水平地面上方著一輛靜止的兩端有擋板的小車,車長為L=1m,將一塊原以0=5m/s的初速度向右運動的大小可忽略的鐵塊放在小車的正中間,如下圖所示。小車與鐵塊的質(zhì)量均等于m ,它們之間的動摩擦因素為m=0.05,鐵塊與擋板的碰撞過程沒有機械能損失,且碰撞的時間可以忽略不計。g取10m/s2。求:

①鐵塊與小車相對靜止時小車的速度。

②鐵塊與小車的擋板總共有多少次接觸?

③從鐵塊放到小車上算起到二者相對靜止經(jīng)過多長時間?

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解析:①小車與鐵塊組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒。設(shè)兩者相對靜止時速度為,則有:

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 解得:

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②設(shè)兩者相對靜止前的路程為s,由能量守恒得:

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又由 代入數(shù)據(jù)得:s=12.5m

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   已知車長為L=1m,故s=12.5L,鐵塊由車正中央開始運動,可推知鐵塊與擋板共發(fā)生13次碰撞,

    ③已知小車與鐵塊質(zhì)量相等,碰撞過程沒有機械能損失,由動量守恒有

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    由機械能守恒有

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    解得

即每碰撞一次,小車與鐵塊之間發(fā)生一次速度交換。在同一坐標系上兩者的速度圖象如右圖所示,圖中兩斜線從左到右分別為0~t1,t1~t2,t2~t3,×××,t12~t13共13段。由于速度交換,每次碰撞后鐵塊、車的圖線分別上、下躍遷至與前次碰撞的車、鐵塊圖線連續(xù)相連,可等效于兩條連續(xù)的勻變速運動圖線。故可用勻變速直線運動公式求解,即

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代入數(shù)據(jù)得 t=5s ,即從鐵塊放到小車上起到鐵塊、車相對靜止經(jīng)過5s。

⑵ 作位移―時間圖象描述

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   例10、甲、乙兩地之間有公共汽車運動,每隔5min各開出一趟,全程運動20min,小明乘車從甲站出發(fā),這時恰有一輛車進站,到乙站時又正遇上一輛車從一站開出。問:小明一路上遇上幾輛從一站開出的汽車?(所有汽車均以相同速率勻速行駛,包括進出站時遇到的汽車)

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   解析:此題利用公式計算相當復(fù)雜,可借助s―t圖象解決。作出小明所乘車的s―t圖線及從乙站開出各車的s―t圖線(把它們作在同一坐標軸上)。利用兩圖線的交點表示相遇的知識,即可數(shù)出相遇的車數(shù)。

   以小明出發(fā)時間為t=0,建立坐標如圖所示。九條平行線為從乙站開出的各車的s―t圖線,圖線a為小明所乘車的s―t圖線,圖中各個交點為汽車相遇的時刻和位置,由圖可知,小明一路上遇到9輛汽車。

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4、巧用圖象的面積解題

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圖象的“面積”表示電量

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例11、如圖所示是高電阻放電法測電容的實驗電路圖,其原理是測出電容器在充電電壓為U時所帶的電荷量Q ,從而求出其電容C。該實驗的操作步驟如下:

①按電路圖接好實驗電路圖;

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②接通電鍵S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使微安表的指針接近滿刻度。記下這時的電壓表讀數(shù)U0=6.2V和微安表讀數(shù)I0=490mA;

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③斷開電鍵S并同時開始計時,每隔5s或10s讀一次微安表的讀數(shù)i ,將讀數(shù)記錄在預(yù)先設(shè)計的表格中;

④根據(jù)表格中12 組數(shù)據(jù),以t為橫坐標,i為縱坐標,在坐標紙上苗點(圖中用“´”表示)。根據(jù)以上實驗結(jié)果和圖象,可以估算出當電容器兩端電壓為U0時該電容器所帶的電荷量Q0約為_____C,從而算出該電容器的電容約為______F。

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解析:按照圖中的點,用光滑的曲線把它們依次連接起來,得到i―t圖線,圖線和橫軸所圍成的“面積”就是放電量,即原來電容器的帶電量。每小格相當于2.5´10-4C,用四舍五入法數(shù)得小方格有32個,所以Q0=8´10-3F ,再由,得C=1.3´10-3F。

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圖象的“面積”表示沖量

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   例12、如果物體所受空氣阻力與速度成正比,當以速度v1豎直上拋后,又以速度v2返回出發(fā)點。這個過程共用了多少時間?

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     解析:如圖所示,作出上升階段和下降階段的v-t圖線(圖中藍色線所示),則圖線下方的”面積”表示位移大小,即s1=s2=h,由于阻力與速度大小成正比,在圖中作出f-t圖線(圖中紅色線所示),則圖線下方的面積一定相等,而此”面積”表示上升階段和下降階段阻力的沖量,即有If 1=If 2,對全過程由動量定理可得,解得

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圖象的“面積”表示的是質(zhì)點運動的時間

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   例13、螞蟻離開巢沿直線爬行,它的速度與到蟻巢中心的距離成反比,當螞蟻爬到距巢中心的距離L1=1m的A點處時,速度是1=2cm/s。試問螞蟻從A點爬到距巢中心的距離L2=2m的B點所需的時間為多少?

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解析:本題若采用將AB無限分割,每一等分可看作勻速直線運動,然后求和,這一辦法原則上可行,實際上很難計算。題中有一關(guān)鍵條件:螞蟻運動的速度v與螞蟻離巢的距離x成反比,即,作出圖象如圖所示,為一條通過原點的直線。從圖上可以看出梯形ABCD的面積,就是螞蟻從A到B的時間:s

 

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圖象的“面積”表示力作的功

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例14、用鐵錘將一鐵釘釘入木塊,設(shè)木塊對鐵釘?shù)淖枇εc鐵釘釘入木塊的深度成正比,在鐵錘擊打第一次時 ,能把鐵釘打入木塊內(nèi)1cm,問打第二次時能打入多深?(設(shè)鐵錘每次做功都相等)

解析:因為阻力F=kx,以F為縱坐標,F(xiàn)方向上的位移x為橫坐標,作出F―x圖象,如下圖所示,函數(shù)線與x軸所夾陰影部分面積的值等于F對鐵錘做的功。

試題詳情

由于兩次做功相等,故有

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 (面積)

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解得

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圖象的“面積”表示路程

試題詳情

關(guān)于圖象的“面積”表示路程的應(yīng)用上面已經(jīng)談到過(參看例7),這里不再贅述。

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5、用圖象處理處理實驗數(shù)據(jù)

在中學(xué)物理實驗中多次采用圖象處理實驗數(shù)據(jù)。方法是,將物體的運動或工作狀態(tài)用圖像的方式記錄下來,再根據(jù)圖像的特點作合理的推演或運算,求出表征事物特性的物理量,如力學(xué)中測量單擺振動過程中的重力加速度,電學(xué)中測量電源的電動勢和內(nèi)阻等實驗中的數(shù)據(jù)處理方法等。 

試題詳情

例15、某同學(xué)設(shè)計了一個如下圖所示的實驗電路,用以測定電源電動勢和內(nèi)阻,使

試題詳情

用的實驗器材為:待測干電池組(電動勢約3V)、電流表(量程0.6A,內(nèi)阻小于1)、電阻箱(0~99.99)、滑動變阻器(0~10)、單刀雙擲開關(guān)、單刀單擲開關(guān)各一個及導(dǎo)線若干?紤]到干電池的內(nèi)阻較小,電流表的內(nèi)阻不能忽略。

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

1)該同學(xué)按左圖3連線,通過控制開關(guān)狀態(tài),測得電流表內(nèi)阻約為0.20。試分析

 

該測量產(chǎn)生誤差的原因是_ 滿偏時滑線變阻器阻值和電流表阻值之比偏低;滑線變阻器阻值不能連續(xù)調(diào)節(jié)。

2)簡要寫出利用上圖所示電路測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟:

斷開K,R旋至最大,S接到D;

調(diào)小R直到電流表指針有足夠的偏轉(zhuǎn),改變R阻值測量幾組I隨R變化的數(shù)據(jù);

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(3)圖4是由實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象,由此求出待測干電池組的電動勢V、內(nèi)阻。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

總之,圖象問題非常零亂,不可能面面俱到,也不可能嚴格地分門別類。在這里只想幫助同學(xué)們理出一條線索,以便更好地復(fù)習(xí)圖象問題。事實上圖象問題更是個系統(tǒng)工程,識圖、作圖和用圖在很多時候相互聯(lián)系、相互依存,它們更應(yīng)該是一個完整的統(tǒng)一體。高考、五、高考出現(xiàn)的圖象問題

1全國卷Ⅰ如圖所示,在傾角為300的足夠長的斜面上有一質(zhì)量為m的物體,它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按圖(a)、(b)(c)、(d)所示的四種方式隨時間變化(圖中縱坐標是F與mg的比值,力沿斜面向上為正)。

已知此物體在t=0時速度為零,若用v1、v2 、v3 、v4分別表示上述四種受力情況下物體在3秒末的速率,則這四個速率中最大的是(  C  )

A、v1        B、v2        C、v3        D、v4

 

 

 

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2(山東卷)如圖所示,光滑軌道MO和ON底端對接且ON=2MO,M、N兩點高度相同。小球自M點右靜止自由滾下,忽略小球經(jīng)過O點時的機械能損失,以v、s、a、EK分別表示小球的速度、位移、加速度和動能四個物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自M點到N點運動過程的是(A)

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3.(上海卷)物體沿直線運動的v-t關(guān)系如圖所示,已知在第1秒內(nèi)合外力對物體做的功為W,則(CD )

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(A)從第1秒末到第3秒末合外力做功為4W。  

(B)從第3秒末到第5秒末合外力做功為-2W

(C)從第5秒末到第7秒末合外力做功為W。   

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(D)從第3秒末到第4秒末合外力做功為-0.75W

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4.海南卷兩輛游戲賽車、在兩條平行的直車道上行駛。時兩車都在同一計時線處,此時比賽開始。它們在四次比賽中的圖如圖所示。哪些圖對應(yīng)的比賽中,有一輛賽車追上了另一輛(AC)

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5.(寧夏卷)甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動,t=0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標。在描述兩車運動的v-t圖中(如圖),直線a、b分別描述了甲乙兩車在0-20 s的運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說法正確的是  ( C)

    A.在0-10 s內(nèi)兩車逐漸靠近

    B.在10-20 s內(nèi)兩車逐漸遠離

    C.在5-15 s內(nèi)兩車的位移相等

    D.在t=10 s時兩車在公路上相遇

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6.(全國卷Ⅰ)如圖所示,LOO’L’為一折線,它所形成的兩個角∠LOO’和∠OO’L‘均為450。折線的右邊有一勻強磁場,其方向垂直O(jiān)O’的方向以速度v做勻速直線運動,在t=0時刻恰好位于圖中所示的位置。以逆時針方向為導(dǎo)線框中電流的正方向,在下面四幅圖中能夠正確表示電流―時間(I―t)關(guān)系的是(時間以l/v為單位)( D )

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 7.(山東卷)用相同導(dǎo)線繞制的邊長為L或2L的四個閉合導(dǎo)體線框,以相同的速度勻速進入右側(cè)勻強磁場,如圖所示。在每個線框進入磁場的過程中,M、N兩點間的電壓分別為Ua、Ub、Uc和Ud.下列判斷正確的是  (B)

A. Ua<Ub<Uc<Ud           B. Ua<Ub<Ud<Uc        C. Ua=Ub<Uc=Ud          D. Ub<Ua<Ud<Uc

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8江蘇卷μ子與氫原子核(質(zhì)子)構(gòu)成的原子稱為μ氫原子(hydrogen muon atom),它在原子核物理的研究中有重要作用。圖為μ氫原子的能級示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子,μ氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為г1、г2、г3、г4、г5、和г6的光,且頻率依次增大,則E等于

A、h(г31 )      B、 h(г56)    C、hг3    D、hг4

 

 

六.圖象專題練習(xí)

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1.如圖甲所示,在變壓器的輸入端串接上一只整流二極管D,在變壓器輸入端加上如圖乙所示的交變電壓u1=Um1sinωt,設(shè)t=0時刻為a“+”、b“-”,則副線圈(空載)輸出的電壓的波形(設(shè)c端電勢高于d端電勢時的電壓為正)是下圖中的(     )

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http://www.chinaedu.com/101resource004/wenjianku/200420/101ktb/lanmu/0524/YYLZ0103/Image142.gif2.一勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖像如圖所示,在該勻強電場中,有一個帶電粒子于t=0時刻由靜止釋放,若帶電粒子只受電場力作用,則下列說法中正確的是(    )

A.帶電粒子只向一個方向運動B.0~2s內(nèi),電場力的功等于0

C.4s末帶電粒子回到原出發(fā)點

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D.2.5s~4s,電場力沖量等于0

 

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3、如圖所示, 甲分子固定在坐標原點O, 乙分子位于r軸上, 甲、乙兩分子間作用力與分子間距離關(guān)系圖象如圖所示。 現(xiàn)把乙分子從r3處由靜止釋放,則(     )

A. 從r3到r1一直加速

B. 從r3到r2加速,從r2到r1減速

C.從r3到r1過程中,兩分子間的分子勢能一直增大

D.從r3到r1過程中,兩分子間的分子勢能先減小后增加 

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4、在如圖所示的電路中,電源電動勢為3.0V,內(nèi)阻不計,L1、、L2L3為3個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖所示.當開關(guān)閉合后,下列判斷正確的是( )

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A.燈泡L1的電阻為12Ω

B.通過燈泡L1的電流為燈泡L2電流的2倍

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C.燈泡L1消耗的電功率為0.75W

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D.燈泡L2消耗的電功率為0.30W

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5、不同頻率的紫外光分別照射鎢和鋅的表面而產(chǎn)生光電效應(yīng),可得到光電子的最大初動能Ek隨入射光頻率變化的Ek圖象.已知鎢的逸出功是3.28eV,鋅的逸出功是3.34eV,若將二者的圖線畫在同一個坐標中,以實線表示鎢、虛線表示鋅,則下圖中能正確反映這一過程的是(  )

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6.水平推力F1F2分別作用于水平面上的同一物體,一段時間后撤去,使物體都從靜止開始運動而后停下,如果物體在兩種情況下的總位移相等,且F1大于F2則( )

A.F2的沖量大           B.F1的沖量大

C.F1F2的沖量相等     D.無法比較

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7、A、B兩車由靜止開始運動,運動方向不變,運動總位移相同,A行駛的前一半時間以加速度a1做勻加速運動,后一半時間以加速度a2做勻加速運動,而B則是前一半時間以加速度a2做勻加速度運動,后一半時間以加速度a1做勻加速運動,已知a1>a2,設(shè)A的行駛時間tA、末速度VA,B的行駛時間tB,未速度vB,則(   )

A.tA>tB,VA>VB  B.tA<tB,VA=VB  C.tA>tB,VA=VB  D.tA<tB,VA<VB

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8、電池甲和乙的電動勢分別為E1E2,內(nèi)阻分別為r1r2。若用甲、乙電池分別向某個電阻R供電,則在這個電阻上消耗的電功率相同;若用甲、乙電池分別向某個電阻R/ 供電,則在R/ 上消耗的電功率分別為P1P2。已知的R/>R,E1>E2,則(    )

A、r1>r2    B、r1<r2    C、P1>P2     D、P1<P2

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9、如圖電路中,S是閉合的,此時流過線圈L的電流為i1,流過燈泡A的電流為i2,且i1>i2.在t1時刻將S斷開,那么流過燈泡的電流隨時間變化的圖象是圖中的哪一個 (   )

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10、若在示波器的“Y輸入”和“地”之間加上如圖甲所示的電壓,而掃描范圍旋鈕置于“外x”檔,則此時屏上應(yīng)出現(xiàn)的情形是圖乙中的(    )

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11、老鼠離開洞穴沿直線前進,它的速度與到洞穴的距離成反比。當它行進到離洞穴距離為d1的甲處時速度是v1,則它行進到離洞穴距離為d2的乙處的速度是___________,從甲到乙用去的時間是              。

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12、一個同學(xué)用同套器材采用如圖所示甲、乙兩種不同電路先后兩次測定同一電池的電動勢和內(nèi)電阻,他在同一張坐標紙中作出了兩次測定的U-I圖線,如圖丙所示,圖中A和C兩點非常接近.試問:(1)圖線AB是測_____電路測出的;(2)電池的電動勢、內(nèi)電阻的真實值是____.

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13、試證明正弦交流電的有效值I與最大值Im之間的關(guān)系為Im=I。

 

 

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14、用鐵錘將一鐵釘釘入木塊,設(shè)木塊對鐵釘?shù)淖枇εc鐵釘釘入木塊的深度成正比,在鐵錘擊打第一次時 ,能把鐵釘打入木塊內(nèi)1cm,問打第二次時能打入多深?(設(shè)鐵錘每次做功都相等)

 

 

 

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15.如圖甲所示,接線柱AB上加有隨時間變化的電壓,以致在電容器極板上的電壓按照圖乙所提供的規(guī)律變化,作出接線柱CD上電壓與時間的關(guān)系圖.

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16、如圖甲所示,在水平面MN上方有沿水平方向的勻強磁場,矩形金屬框abcd位于磁場下方,ab邊長50cm,且平行于MN,線框回路總電阻為0.5Ω,F(xiàn)在要用豎直向上的力F,將線框從距磁場邊界MN為h的位置由靜止開始向上拉動,并作勻加速運動,線框進入磁場時,剛好能做勻速運動。研究表明,h數(shù)值不同,滿足上述要求的拉力F也不同,它們的關(guān)系如圖乙所示。試求線框的質(zhì)量m和磁場的磁感應(yīng)強度B(g=10m/s2

 

 

 

 

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17.在豎直平面內(nèi)有一圓形絕緣軌道,半徑R=1m,勻強磁場垂直于軌道平面向內(nèi),一質(zhì)量為m=1×103kg、帶電量為q=+3×102C的小球,可在內(nèi)壁滑動,開始時,在最低點處給小球一個初速度v0,使小球在豎直面內(nèi)逆時針做圓周運動,圖甲是小球在豎直面內(nèi)做圓周運動的速率v隨時間變化的情況,圖乙是小球所受軌道的彈力F隨時間變化的情況,結(jié)合圖象所給數(shù)據(jù),求:

(1)磁感應(yīng)強度的大小

(2)小球初速度的大小

 

 

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18.平行的兩個金屬板M、N相距d,兩板上有兩個正對的小孔A和B,A、B連線與板面垂直,在兩個金屬板上加有如圖所示的交流電壓u,交流電的周期為T,在t=0時,N板的電勢比M板高u0,一個帶正電的微粒質(zhì)量為m,帶電量為q,經(jīng)電壓為u (u<u0)的電場加速后,在t=0時從A孔垂直于M板射入兩板間。

(1)對于加速電壓u,存在著一個uc,當u>uc時,帶電微粒能夠沿一個方向運動,一直到從B孔射出,求uc的大?

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文本框:  (2)加速電壓u多大時?帶電微粒不會從B孔射出?

 

 

 

 

 

參考解答:

1B,2D,3A,4ACD,5A,6A,7D,8AC,9D,10C

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11d1v1/d2   (d22-d12)/2d1v12.乙 3V  0.75Ω

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13、設(shè)通過電阻R的正弦交流電為i=Imsinωt,則交流電的瞬時功率為P=i2R=Im2Rsin2ωt,作出交流電的P―t圖象(如圖26″-3),曲線與時間軸所包圍的面積表示交流電在一個周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量,利用“移峰填谷”,將斜線部分截下,倒過來填在“谷”里,可以看出:曲線與t軸包圍的面積,正好等于高為,寬為T的矩形面積,根據(jù)有效值的定義:Q=Q,即

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   所以  即有Im=I

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14.因為阻力,以F為縱坐標,F(xiàn)方向上的位移x為橫坐標,作出圖象,如圖4所示,函數(shù)線與x軸所夾陰影部分面積的值等于F對鐵釘做的功。

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圖4

由于兩次做功相等,故有:

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(面積)

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15略

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16. m=0.1kg;B=1T。

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簡析:當h=0時,F(xiàn)=mg,即1=mg得m=0.1kg

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而當h=0.8m時,F(xiàn)=5N,故a=40m/s2,v=8m/s

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F=4N=得B=1T。

 

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17.解:(1)從甲圖可知,小球第二次過最高點時,速度大小為5m/s,而 

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       由乙圖可知,此時軌道與球間彈力為零,

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       入數(shù)據(jù),得B=0.1T

(2)從圖乙可知,小球第一次過最低點時,軌道與球面之間的彈力為

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       F=5.0×102N,根據(jù)牛頓第二定律,

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       代入數(shù)據(jù),得v0=8m/s。

 

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18.①uc=  ②uc=對第(1)問的分析與解答:

“在u<u0的情況下,微粒在第一個半周期內(nèi)通過B孔”這種可能性可以排除.

可見,臨界情況是微粒經(jīng)半周期時,速度為零.微粒經(jīng)過A時的速度v0滿足

(1/2)mv02=qu (1)

減速運動加速度的大小a滿足

a=qu0/(md)(2)

又0-v0=-a(T/2)(3)

從(1)(2)(3)可得到:

u=qu02T2/(8md2)(4)

所以uc=qu02T2/(8md2)(5)

因為題目里規(guī)定uc<u0,

所以要使(5)式有意義,有關(guān)物理量必須滿足

qu02T2/(8md2)<u0

即qu0T2<8md2(6)

對第(2)問的分析與解答:

臨界情況是:經(jīng)小于半周期的時間t(待求)時速度減小到零,然后向左加速運動,經(jīng)半周期后,向左減速運動,在時刻(T-t)時,速度減小到零,且位于A點(圖2).有:

(1/2)at2=2×(1/2)a(T/2-t)2

得t=(2-21/2)T/2(8)

又0-v0=-at (9)

此外(1)(2)仍成立。

由(1)(2)(8)(9)可得臨界情況下u=(3-21/2/2)2qu02T2/(2md2)

 

 

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