質(zhì)量m=2kg的物體在合外力F作用下從靜止開始運動．已知合外力F隨時間t變化的關系圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A、0-15s內(nèi)物體做勻變速運動B、5s-10s內(nèi)物體做勻速運動C、0-15s內(nèi)物體位移大小50mD、15s末物體速度達到最大值
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

已知合力的大小和方向求兩個分力時，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、若已知兩個分力的方向，分解是唯一的B、若已知一個分力的大小和方向，分解是唯一的C、此合力有可能分解成兩個與合力等大的分力D、若已知一個分力的大小及另一個分力的方向，分解是唯一的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是工業(yè)上常用的壓榨機示意圖．B、C為固定鉸鏈，A為活動鉸鏈，在A處作用一水平力F，滑塊C就以比F大得多的力壓物體D．已知l=1m，h=0.05m，F(xiàn)=200N，C與左壁接觸面光滑．求物體D受到的壓力為多大？（滑塊和桿的重力不計）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

有關力學實驗，下列說法正確的是 （　　）
A、在“驗征力的平行四邊形定則”實驗中，兩條橡皮筋的伸長量必須相同B、在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關系”實驗中，只需一次平衡摩擦力C、在“功與速度變化的關系”的實驗中，放小車的長木板應該盡量使其水平D、在“驗證機械守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度E、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，不用測出重錘的質(zhì)量F、在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，測量周期應從擺球經(jīng)過最高點開始計時

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、牛頓第二定律F=kam中的k一定等于1B、牛頓第二定律F=kam中的k是由F、m、a三者大小所決定的C、在物理計算中，如果所有以知量都用同一單位制中的單位表示，只要正確應用物理公式，其結果就一定是用這個單位制中的單位來表示的D、一般說來，物理公式只確定各物理量間的數(shù)量關系，并不同時確定其單位關系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動，經(jīng)過時間t0滑至斜面底端．已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定．若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機械能，則下列圖象中可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如所示，g=10m/s2，根據(jù)圖中所標出的數(shù)據(jù)可計算出（　�。�
A、物體的質(zhì)量B、物體與水平面間的動摩擦因數(shù)C、F為14N時，物體的速度大小D、F為14N時，物體運動的位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

（1）A圖線不通過坐標原點的原因是
 
；
（2）A圖線上部彎曲的原因是
 
．
（3）圖丙一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=
 
（保留三位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發(fā)展的新紀元．在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是（　�。�
A、兩匹馬拉的車比一匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大B、一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來．這說明，靜止狀態(tài)才是物體長不受力時的“自然狀態(tài)”C、一個物體維持勻速直線運動，不需要力D、兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快

查看答案和解析>>

同步練習冊答案