16世紀(jì)末，伽利略用實(shí)驗(yàn)和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理論，開(kāi)啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元．在以下說(shuō)法中，與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是（　�。�
A、兩匹馬拉的車(chē)比一匹馬拉的車(chē)跑得快；這說(shuō)明，物體受的力越大，速度就越大B、一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不再受力了，它總會(huì)逐漸停下來(lái)．這說(shuō)明，靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)不受力時(shí)的“自然狀態(tài)”C、一個(gè)物體維持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不需要力D、兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量m=2kg的物體在合外力F作用下從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．已知合外力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、0-15s內(nèi)物體做勻變速運(yùn)動(dòng)B、5s-10s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng)C、0-15s內(nèi)物體位移大小50mD、15s末物體速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，該裝置中的錯(cuò)誤有：①
 
、②
 
、③
 
．

（2）糾正裝置錯(cuò)誤后，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行平衡摩擦力．某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車(chē)水平靜止地放在長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下緩慢滑動(dòng)為止．如果像這位同學(xué)這樣操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到的M（小車(chē)質(zhì)量）保持不變的情況下的a-F圖線(xiàn)是圖中的
 
（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線(xiàn)上）．

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz．圖示是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車(chē)加速度的計(jì)算式：a=
 
（用英文字母表示）．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車(chē)的加速度大小為
 
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖（a）所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)
 
來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力，通過(guò)增加小車(chē)上的配重片來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量，通過(guò)位移傳感器測(cè)得小車(chē)的v-t 圖象，通過(guò)
 
得到小車(chē)的加速度．
（2）圖（b）為小車(chē)所受作用力不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的α-
1M
圖象，從圖象上可以看到直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)，其原因是
 
．
A．鉤碼質(zhì)量過(guò)大  B．軌道傾斜，左端偏高  C．軌道傾斜，右端偏高  D．小車(chē)與軌道間的摩擦未被平衡．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系．現(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、C（庫(kù)）、A（安）、V（伏）、F（法）、T（特）和WB（韋伯），由它們組合成的單位與力的單位N（牛）等價(jià)的是（　�。�
A、V?C/sB、C/F?sC、T?s?C/mD、WB?A/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物體間的作用力和反作用力，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力B、作用力和反作用力可以同時(shí)存在，也可以不同時(shí)存在C、作用力和反作用力可以作用在同一物體上D、作用力和反作用力大小和方向均相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小物塊A質(zhì)量為M=10kg，B質(zhì)量為m=2.5kg．A、B用一輕繩連接跨過(guò)無(wú)阻力的定滑輪且處于靜止?fàn)顟B(tài)．A與平臺(tái)間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25（與最大靜摩擦因數(shù)相等）．現(xiàn)用豎直向上的力F拉A，且F由零線(xiàn)性增大至100N的過(guò)程中，B的下降高度恰為h=2m，（A未與滑輪相碰）則上述過(guò)程中的最大速度為（g=10m/s2）（　�。�
A、1m/sB、2m/sC、3m/sD、0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將一頂端安裝有定滑輪的豎直長(zhǎng)木板固定在小車(chē)上，跨過(guò)定滑輪用輕繩懸吊一 個(gè)小球，繩的另一端系在輕彈簧上，彈簧下端固定在小車(chē)上．開(kāi)始時(shí)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)小車(chē)沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球恰能穩(wěn)定在圖中虛線(xiàn)位置，下述說(shuō)法中正確的是（　　）
A、小球處于超重狀態(tài)，小車(chē)對(duì)地面壓力大于系統(tǒng)總重力B、小球處于失重狀態(tài)，小車(chē)對(duì)地面壓力小于系統(tǒng)總重力C、彈簧的彈力大于小球重力，小車(chē)一定向右勻加速運(yùn)動(dòng)D、彈簧的彈力大于小球重力，但小球既不超重也不失重

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在體育場(chǎng)上拋出鉛球，不計(jì)阻力，其離手后運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．則關(guān)于各點(diǎn)速度和加速度說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、vB＞vCB、vA＞vDC、各點(diǎn)加速度不同D、各點(diǎn)加速度相同

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