小寧同學嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”,并想測定該“電池”的電動勢。
實驗室提供:靈敏電流計G(內阻未知,量程為300μA) ,電阻箱(0—9999.9Ω),鋅板、鉛板各一塊,開關一只,導線若干。按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢,調節(jié)電阻箱,得到了多組數(shù)據(jù),可求出該電池的電動勢E。利用該電路求得的電池的電動勢E與真實值E之間的關系為E    E(填“大于”、“小于”或 “等于”)

(2)小華認為利用第(1)題的電路也可以求得電池的內電阻,但是由于G表內阻未知,不是很精確,為了精確測量出電池的內電阻應先測出G表內阻Rg。他按照圖2連好電路(其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器,G1、G2為與G完全相同的電表),請在下面的方框圖中畫出圖2中的電路原理圖。實驗中的具體操作如下:

①S1閉合前,調節(jié)電位器阻值達到最大,閉合S1、S2,斷開S3;
②調節(jié)電位器使G1、G2示數(shù)均為I=200μA;
③保持電位器阻值不變,閉合S1、S3,斷開S2;
④調節(jié)電阻箱阻值,使G1示數(shù)μA;
⑤讀出電阻箱的數(shù)值R。
通過上面的實驗過程可以求得電流表G1的內阻為                   ,本實驗采是的是             的物理思想。
(3)小明想利用圖像法處理(1)中的實驗數(shù)據(jù),更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻,請在下列方框里設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

(1)小于 (2分);(2)電路圖見解析;R  (1分) 等效替代 (1分)(3)見解析

解析試題分析:(1)在閉合電路中,由閉合電路歐姆定律知,電源電動勢,而實驗中因沒有考慮電流表分壓作用,故測得值小于其真實值;(2)實驗電路圖如下:

由實驗步驟可知,變阻器的阻值不變,電流表示數(shù)保持不變,電路總電阻不變,電流表內阻等于電阻箱阻值,利用了等效替代法,電流表的G1的內阻為R;(3)應用安阻法測電源電動勢與內阻,實驗時需要測出電阻箱示數(shù)與電流表示數(shù),應用圖像法處理實驗數(shù)據(jù),應作出圖象或圖像,然后根據(jù)圖象求出電源電動勢與內阻,可設計下面兩種方案均可:

 
1
2
3
4
5
6
R/Ω
 
 
 
 
 
 
I/A
 
 
 
 
 
 
/A-1
 
 
 
 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻的實驗中,備有下列器材:
A.干電池(電動勢約為1.5V,內阻小于1.5
B.電流表G(滿偏電流2mA,內阻10
C.電流表A(0~0.6A,內阻約0.1
D.滑動變阻器R1(0~20,10A)
E.滑動變阻器R2(0~500,1A)
F.定值電阻R3=990
G.開關、導線若干
⑴為方便且能較準確地進行測量,應選用滑動變阻器       (填寫序號);
⑵請在下面所給的方框內畫出利用本題提供的器材所設計的測量電池電動勢和內阻的實驗電路原理圖;

⑶某同學根據(jù)他設計的實驗測出了六組I1(電流表G的示數(shù))和I2(電流表A的示數(shù)),請在下圖的坐標紙上作出I1和I2的關系圖線;

序號
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
I1/mA
 
1.40
 
1.36
 
1.35
 
1.28
 
1.20
 
1.07
 
I2/A
 
0.10
 
0.15
 
0.23
 
0.25
 
0.35
 
0.50
 

⑷根據(jù)圖線可得,被測電池的電動勢為      V,內阻為      。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用如圖所示實驗裝置來探究加速度與物體質量、物體所受力的關系.滑道水平,用鉤碼所受的重力作為滑塊所受的拉力,得到滑塊的加速度與拉力的關系圖像。重力加速度為g=10 m/s2

(1)圖像不過原點的原因是________________;滑塊所受的滑動摩擦力f=________N。
(2)隨著拉力F的增大,圖像明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因是________。
(3)若拉力F無限增大,圖像將趨于________,加速度a=________m/s2。
(4)滑塊的質量M=________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=________,計算結果比動摩擦因數(shù)的真實值________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與動能改變量的關系。所掛砝碼質量為m,重力加速度為g,設小車質量為M(約為砝碼質量的2~3倍)。

①平衡小車所受阻力的操作如下:取下砝碼,把木板不帶滑輪的一端墊高;接通打點計時器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運動,如果打出的紙帶如圖乙所示,則應適當____________(選填“增大”或“減小”)木板的傾角,直到紙帶上打出的點跡____________為止。
②在紙帶上選取先后打印的A、B兩計數(shù)點,設A、B兩計數(shù)點間的距離為d,打這兩點時小車對應的速度分別為vA、vB,則本實驗需驗證表達式_____________________在誤差范圍內是否成立。   
③某次實驗正確操作后,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪出的v2—s圖線如圖丙所示,其中橫坐標s為小車發(fā)生的位移,縱坐標v2為小車運動速度大小的平方。若已知圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,由此可得s=0時小車的速度大小_______,小車質量M=___________。(用題中所給已知量字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學從實驗室找到一個電池(如圖甲所示),為了測定該電池的電動勢和內電阻,實驗室中提供有下列器材:
A電流表G(滿偏電流10mA,內阻10Ω)     B電流表A(0~0.6 A~3A,內阻未知)
C滑動變阻器R(0~20Ω,1A)               D定值電阻R0(阻值990Ω)
E開關與導線若干

(1)該同學根據(jù)上述的實驗器材,設計了如圖乙所示的電路,請你按照電路圖在答題紙的丙圖上完成實物連線.
(2)丁圖為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=    V ,內阻r=     Ω.

(3)在上述測量中,電流表A的內阻對實驗結果是否有影響?回答:        (填寫“是”或“否”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)如圖(c)所示的金屬工件,截面外方內圓,外邊長約為1cm、內徑約為0.5cm、長度約為40cm。

①某同學用游標卡尺測出截面外邊長如圖(d)所示,其讀數(shù)a=        cm。
②應選用    來測量工件內徑d,選用    來測量工件長度L。(選填“毫米刻度尺”、“游標卡尺”、“螺旋測微器”)
③為了測出該金屬的電阻率,該同學設計了如圖(e)所示的電路,請按設計的電路完成實物圖(f)的連線。
④實驗測得工件兩端電壓為U,通過的電流為I,寫出該金屬電阻率的表達式ρ=         。(用a、d、L、U、I等字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示裝置來研究加速度與力的關系。他將光電門1和2分別固定在長木板的A、B兩處,換用不同的重物通過細線拉同一小車(小車質量約為200克),每次小車都從同一位置由靜止釋放。
(1)長木板右端墊一物塊,其作用是用來________________;
(2)用游標卡尺測得遮光條的寬度為 ______ cm;
(3)對于所掛重物的質量,以下取值有利于減小實驗誤差的是________(填選項)
A.1克         B.5克          C.10克          D.40克
(4)現(xiàn)用該裝置來探究功與速度變化的關系,關閉光電門2,測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門1的時間?t,通過描點作出線性圖象,應作出_____圖象(填選項)
A.?t-m          B.?t2-m
C.       D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

一節(jié)干電池,電動勢大約為1.5V.內電阻約為0.5Ω.某實驗小組的同學們?yōu)榱吮容^準確地測出該電池的電動勢和內電阻,他們在老師的支持下得到了以下器材:
A.電壓表V(15V,內阻RV約為5kΩ)
B.電流表G(量程3.0mA,內阻Rg=10Ω)
C.電流表A(量程0.6A,內阻RA=0.50Ω)
D.滑動變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.定值電阻器R3=990Ω
G.開關S和導線若干
(1)為了盡可能準確地進行測量,同時為了操作方便,實驗小組設計了如圖1所示的電路圖,請?zhí)畛鰣D中a、b、c處應選用的器材分別是 _________ 、 _________ 、 _________ .(填寫器材序號)
(2)同學們根據(jù)該方案測出相關數(shù)據(jù),并在坐標系內作出相應的圖線如圖所示.根據(jù)該圖線可以求出電源的電動勢E= _________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內阻r= _________ Ω(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在“研究平拋物體的運動”的實驗中,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡,并求出小球平拋運動的初速度和拋物線方程。他先調整斜槽軌道使槽口末端水平,然后在方格紙上建立好直角坐標系xOy,將方格紙上的坐標原點O與小球在軌道槽口末端的球心重合,Oy軸與重錘線重合,Ox軸水平(如圖甲)。實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下,經(jīng)過一段水平軌道后拋出。依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,并在方格紙上標出相應的點跡,再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡(如圖乙所示)。已知方格邊長為L=5cm,重力加速度為g=10m/s2,計算結果取兩位有效數(shù)字。

(1)小球平拋的初速度v0=       
(2)小球運動的軌跡方程的表達式為y=       x2。
(3)下列哪些說法是正確的       

A.使斜槽末端的切線保持水平
B.每次使小球從不同的高度滾下
C.鋼球與斜槽間的摩擦使實驗的誤差增大
D.計算V0時,所選擇的點應離坐標原點稍遠些

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同步練習冊答案
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