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科目: 來源: 題型:

如圖,D,E分別為△ABC邊AB,AC的中點(diǎn),直線DE交于△ABC的外接圓于F,G兩點(diǎn),若BC=2EF,證明:
(Ⅰ)CF∥AB;
(Ⅱ)△BCD∽△GBD.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-
3(t+1)
2
x2+3tx+1(t∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線與直線y=9x-2平行,求t的值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=f′(x)+3lnx-3x2,求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若存在x0∈(0,2),使得f(x0)是f(x)在x∈[0,2]上的最小值,求t的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx-ax-3(a∈R),
(1)若函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線斜率為1,求a的值;
(2)在(1)的條件下,對(duì)任意t∈[1,2],函數(shù)g(x)=x3+x2[
m
2
+f′(x)]在區(qū)間(t,3)總存在極值,求m的取值范圍;
(3)若a=2,對(duì)于函數(shù)h(x)=(p-2)x-
p+2e
x
-3在[1,e]上至少存在一個(gè)x0使得h(x0)>f(x0)成立,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

某校從6名教師中選派3名教師同時(shí)去3個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,每地1人,其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,則不同的選派方案共有
 
種.

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科目: 來源: 題型:

在一次高速列車的試運(yùn)行中,調(diào)查了部分男女乘客在火車上身體有無不適的情況如表所示(單位:人).請(qǐng)你
根據(jù)所給數(shù)據(jù)填好上述2×2列聯(lián)表,并判定是否在高速列車的試運(yùn)行中男性更容易出現(xiàn)不適反應(yīng)?
有不適 無不適 合計(jì)
20
2 18
合計(jì) 30
附(參考公式:Χ2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
其中n=a+b+c+d)
P(k2≥k) 0.050 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)h(x)=ax2+3x+c(c>3),其中函數(shù)h′(x)的零點(diǎn)為
3
2
,f(x)=lnx-h(x)
(1)若函數(shù)f(x)在(
1
2
,m+
1
4
)
上為單調(diào)函數(shù),求m的范圍
(2)若函數(shù)y=2x-lnx,x∈[1,4]的圖象總在y=f(x)圖象上方,求c的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為A,B,C,cosA=
1
3
,cosB=
2
2
3
.CD是∠ACB的角平分線.
(1)求角C的大小;
(2)當(dāng)CD=8
2
-4,求AC,BC的長.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,已知曲線y=f(x)在x=±1處的切線的傾斜角均為
3
4
π.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若直線y=3與曲線y=f(x)有三個(gè)交點(diǎn),求c的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(ωx+φ)(ω>0,-
π
2
<φ<0)的最小正周期為π,且其圖象經(jīng)過點(diǎn)(
3
,0).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(
x
2
+
12
),α,β∈(0,π),且g(α)=1,g(β)=
3
2
4
,求g(α-β)的值.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinωx•cosωx+
3
cos2ωx-
3
2
(ω>0),直線x=x1,x=x2是y=f(x)圖象的任意兩條對(duì)稱軸,且|x1-x2|的最小值為
π
4

(Ⅰ)求f(x)在x∈[-π,0]的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移
π
8
個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,若關(guān)于x的方程g(x)+k=0,在區(qū)間[0,
π
2
]上有解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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