科目: 來源:黃岡中學(xué) 高一數(shù)學(xué)(下冊)、第四章 三角函數(shù)單元(4.8~4.11)測試卷 題型:044
設(shè).
(1)若,說明y=f(x)的圖像可由y=sinx(x∈R)的圖像經(jīng)過怎樣的平移和伸縮變換得到?
(2)是否存在常數(shù)a,使得不等式|f(x)|≤6對任意實數(shù)x都成立?若存在,求出a的值或取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044
已知函數(shù):
(1)證明:f(x)+2+f(2a-x)=0對定義域內(nèi)的所有x都成立.
(2)當f(x)的定義域為[a+,a+1]時,求證:f(x)的值域為[-3,-2];
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=x2+|(x-a)f(x)| ,求g(x) 的最小值 .
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由原點O向三次曲線y=x3-3ax2+b x (a≠0)引切線,切于不同于點O的點,再由P1引此曲線的切線,切于不同于的點,如此繼續(xù)地作下去,……,得到點列{ },試回答下列問題:
(1)求x1;
(2)求x n與x n+1的關(guān)系;
(3)若a>0,求證:當n為正偶數(shù)時, x n<a;當n為正奇數(shù)時, x n>a.
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當動點在函數(shù)的圖象上運動時,相應(yīng)的動點的軌跡正好是函數(shù)的圖象.
①求的解析式;
②是否存在實數(shù),使函數(shù)的定義域為,值域為,如果存在,求出、的值;如果不存在,說明理由.
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已知函數(shù).
(1)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論;
(2)若當時,恒成立, 求正整數(shù)k的最大值.
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已知函數(shù)在開區(qū)間(0,1)內(nèi)是增函數(shù)。
(1)求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若數(shù)列滿足,證明:
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已知等差數(shù)列的公差,對任意,都有。
(1)求證:對任意,所有方程均有一個相同的實根;
(2)若,方程的另一不同根為,求數(shù)列的通項公式;
(3)在(2)的條件下,設(shè),求。
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已知二次函數(shù)f(x)滿足:①在x=1時有極值; ②圖象過點(0,-3),且在該點處的切線與直線2x+y=0平行.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)=f(x2)的單調(diào)遞增區(qū)間
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已知,
(1)設(shè)的通項;
(2)求;
(3)設(shè)是否存在整數(shù)m,對一切n∈N*,都有成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請說明理由
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