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科目: 來源:黃岡中學(xué) 高一數(shù)學(xué)(下冊)、第四章 三角函數(shù)單元(4.8~4.11)測試卷 題型:044

設(shè)

(1)若,說明y=f(x)的圖像可由y=sinx(x∈R)的圖像經(jīng)過怎樣的平移和伸縮變換得到?

(2)是否存在常數(shù)a,使得不等式|f(x)|≤6對任意實數(shù)x都成立?若存在,求出a的值或取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知函數(shù):

(1)證明:f(x)+2+f(2ax)=0對定義域內(nèi)的所有x都成立.

(2)當f(x)的定義域為[a+,a+1]時,求證:f(x)的值域為[-3,-2];

(3)設(shè)函數(shù)g(x)=x2+|(xa)f(x)| ,求g(x) 的最小值 .

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

由原點O向三次曲線y=x3-3ax2b x (a≠0)引切線,切于不同于點O的點,再由P1引此曲線的切線,切于不同于的點,如此繼續(xù)地作下去,……,得到點列{ },試回答下列問題:

(1)求x1;

(2)求x nx n+1的關(guān)系;

(3)若a>0,求證:當n為正偶數(shù)時, x n<a;當n為正奇數(shù)時, x n>a.

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知正三棱柱的體積為V,求當這個正三棱柱的底面邊長多大時,其表面積最?

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

當動點在函數(shù)的圖象上運動時,相應(yīng)的動點的軌跡正好是函數(shù)的圖象.

①求的解析式;

②是否存在實數(shù),使函數(shù)的定義域為,值域為,如果存在,求出的值;如果不存在,說明理由.

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知函數(shù)

(1)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論;

(2)若當時,恒成立, 求正整數(shù)k的最大值.

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知函數(shù)在開區(qū)間(0,1)內(nèi)是增函數(shù)。

(1)求實數(shù)a的取值范圍;

(2)若數(shù)列滿足,證明:

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知等差數(shù)列的公差,對任意,都有。

(1)求證:對任意,所有方程均有一個相同的實根;

(2)若,方程的另一不同根為,求數(shù)列的通項公式;

(3)在(2)的條件下,設(shè),求。

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知二次函數(shù)f(x)滿足:①在x=1時有極值; ②圖象過點(0,-3),且在該點處的切線與直線2x+y=0平行.

(1)求f(x)的解析式;

(2)求函數(shù)g(x)=f(x2)的單調(diào)遞增區(qū)間

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科目: 來源:高中數(shù)學(xué)綜合題 題型:044

已知,

(1)設(shè)的通項;

(2)求;

(3)設(shè)是否存在整數(shù)m,對一切n∈N*,都有成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請說明理由

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