已知冪函數(shù)y=f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(
1
3
3
3
),則f(4)的值為( 。
A、-2
B、2
C、-
1
4
D、
1
4
考點(diǎn):冪函數(shù)的概念、解析式、定義域、值域,函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:設(shè)出美好的解析式,然后求出函數(shù)的值.
解答: 解:設(shè)冪函數(shù)為f(x)=xa,
冪函數(shù)y=f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(
1
3
,
3
3
),
則:(
1
3
)
a
=
3
3
,∴a=
1
2

∴冪函數(shù)為f(x)=
x
,
∴f(4)=
4
=2.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查冪函數(shù)的解析式的求法,函數(shù)值的求法,基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y滿足
3x-y-6≤0
x-y+2≥0
x+y≥3
,則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為( 。
A、1
B、14
C、23
D、
53
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-x≤0},函數(shù)f(x)=2-x(x∈A)的值域?yàn)锽,則(∁RA)∩B為( 。
A、(1,2]
B、[1,2]
C、[0,1]
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
1-i
1+i
(其中i是虛數(shù)單位),則它的共軛復(fù)數(shù)
.
z
等于( 。
A、1+iB、1-iC、iD、-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC,三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若內(nèi)角A、B、C依次成等差數(shù)列,且不等式-x2+6x-8>0的解集為{x|a<x<c},則b等于( 。
A、
3
B、2
3
C、3
3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(1+ax)(1+x)5的展開(kāi)式中x2的系數(shù)為5,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn),城市人口有了很大發(fā)展,生活垃圾也急劇遞增.據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,到2013年末,某城市堆積的垃圾已達(dá)到50萬(wàn)噸,為減少垃圾對(duì)環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)無(wú)害化、減量化和再生資源化,該市對(duì)垃圾進(jìn)行資源化和回收處理.
(1)假設(shè)2003年底該市堆積的垃圾為10萬(wàn)噸,從2003年底到2013年底這十年中,該市每年產(chǎn)生的新垃圾以10%的年平均增長(zhǎng)率增長(zhǎng),試求2013年,該市產(chǎn)生的新垃圾約有多少噸?
(2)根據(jù)預(yù)測(cè),從2014年起該市還將以每年3萬(wàn)噸的速度產(chǎn)生新的垃圾,同時(shí)政府規(guī)劃每年處理上年堆積垃圾的20%,現(xiàn)用b1表示2014年底該市堆積的垃圾數(shù)量,b2表示2015年底該市堆積的垃圾數(shù)量,…,bn表示經(jīng)過(guò)n年后該城市年底堆積的垃圾數(shù)量.
①求b1的值和bn的表達(dá)式;
②經(jīng)過(guò)多少年后,該城市的垃圾數(shù)量可以控制在30萬(wàn)噸的范圍內(nèi).(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):1.111=2.9,1.110=2.6,1.19=2.4,1.18=2.1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若滿足條件
x-y+2≥0
x+y-2≥0
kx-y-2k+1≥0
的點(diǎn)P(x,y)構(gòu)成三角形區(qū)域,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形SABC中,∠B=∠C=
π
2
,D為邊SC上的點(diǎn),且AD⊥SC,現(xiàn)將△SAD沿AD折起到達(dá)PAD的位置(折起后點(diǎn)S記為P),并使得PA⊥AB,
(1)求證:PD⊥平面ABCD;
(2)若PD=AD=CD=2,點(diǎn)E滿足
BE
BP
(0≤λ≤1),使得平面EAC與平面PDC所成的銳角的大小為
π
4
?若存在,請(qǐng)求出λ;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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