(本小題滿分12分)為迎接2014年“馬”年的到來(lái),某校舉辦猜獎(jiǎng)活動(dòng),參與者需先后回答兩道選擇題,問(wèn)題有三個(gè)選項(xiàng),問(wèn)題有四個(gè)選項(xiàng),但都只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,正確回答問(wèn)題可獲獎(jiǎng)金元,正確回答問(wèn)題可獲獎(jiǎng)金元,活動(dòng)規(guī)定:參與者可任意選擇回答問(wèn)題的順序,如果第一個(gè)問(wèn)題回答正確,則繼續(xù)答題,否則該參與者猜獎(jiǎng)活動(dòng)終止,假設(shè)一個(gè)參與者在回答問(wèn)題前,對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題都很陌生.
(1)如果參與者先回答問(wèn)題,求其恰好獲得獎(jiǎng)金元的概率;
(2)試確定哪種回答問(wèn)題的順序能使該參與者獲獎(jiǎng)金額的期望值較大.

(1);(2)當(dāng),時(shí),即先回答問(wèn)題A,再回答問(wèn)題B,獲獎(jiǎng)的期望值較大;當(dāng),時(shí),兩種順序獲獎(jiǎng)的期望值相等;當(dāng),時(shí),先回答問(wèn)題B,再回答問(wèn)題A,獲獎(jiǎng)的期望值較大.

解析試題分析:本題考查生活中的概率的計(jì)算公式和離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用概率知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.第一問(wèn),參與者先回答問(wèn)題,恰好獲得獎(jiǎng)金元,說(shuō)明了問(wèn)題答對(duì)了,而問(wèn)題沒(méi)有答對(duì),利用隨機(jī)猜對(duì)問(wèn)題的概率,隨機(jī)猜對(duì)問(wèn)題的概率, 求所求概率;第二問(wèn),分別求出先回答問(wèn)題再回答問(wèn)題, 先回答問(wèn)題再回答問(wèn)題的概率和期望值,由于得到的期望值中含有字母,所以作差比較大小,分情況討論2個(gè)期望值的大小.
試題解析:隨機(jī)猜對(duì)問(wèn)題的概率,隨機(jī)猜對(duì)問(wèn)題的概率.    2分
⑴設(shè)參與者先回答問(wèn)題,且恰好獲得獎(jiǎng)金元為事件,
,
即參與者先回答問(wèn)題,其恰好獲得獎(jiǎng)金元的概率為.    4分
⑵參與者回答問(wèn)題的順序有兩種,分別討論如下:
①先回答問(wèn)題,再回答問(wèn)題.參與者獲獎(jiǎng)金額可取,
,
②先回答問(wèn)題,再回答問(wèn)題,參與者獲獎(jiǎng)金額,可取,
,
    10分

于是,當(dāng),時(shí),即先回答問(wèn)題A,再回答問(wèn)題B,獲獎(jiǎng)的期望值較大;     
當(dāng),時(shí),兩種順序獲獎(jiǎng)的期望值相等;當(dāng),時(shí),先回答問(wèn)題B,再回答問(wèn)題A,獲獎(jiǎng)的期望值較大.      12分
考點(diǎn):1.隨機(jī)事件的概率;2.離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求當(dāng)時(shí),點(diǎn)滿足的概率;
(2)求當(dāng)時(shí),點(diǎn)滿足的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了了解某市工廠開展群眾體育活動(dòng)的情況,擬采用分層抽樣的方法從三個(gè)區(qū)中抽取6個(gè)工廠進(jìn)行調(diào)查.已知區(qū)中分別有27,18,9個(gè)工廠.
(Ⅰ)求從區(qū)中應(yīng)分別抽取的工廠個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若從抽得的6個(gè)工廠中隨機(jī)地抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)工廠中至少有1個(gè)來(lái)自區(qū)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校的三個(gè)學(xué)生社團(tuán)的人數(shù)分布如下表(每名學(xué)生只能參加一個(gè)社團(tuán)):

 
圍棋社
舞蹈社
拳擊社
男生
5
10
28
女生
15
30
m
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從三個(gè)社團(tuán)成員中抽取18人,結(jié)果拳擊社被抽出了6人.
(Ⅰ)求拳擊社團(tuán)被抽出的6人中有5人是男生的概率;
(Ⅱ)設(shè)拳擊社團(tuán)有X名女生被抽出,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了調(diào)查學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生的視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表

分組
 
頻數(shù)
 
頻率
 

 
3
 
0.06
 

 
6
 
0.12
 

 
25
 

 

 

 

 

 
2
 
0.04
 
合計(jì)
 

 
1.00
 
(Ⅰ)求頻率分布表中未知量,,的值
(Ⅱ)從樣本中視力在的所有同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人,求兩人視力差的絕對(duì)值低于的概率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

電子蛙跳游戲是:青蛙第一步從如圖所示的正方體頂點(diǎn)起跳,每步從一頂點(diǎn)跳到相鄰的頂點(diǎn).

(1)求跳三步跳到的概率;
(2)青蛙跳五步,用表示跳到過(guò)的次數(shù),求隨機(jī)變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

用分層抽樣方法從高中三個(gè)年級(jí)的相關(guān)人員中抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:(單位:人)

(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)若從高二、高三年級(jí)抽取的人中選人,求這2人都來(lái)自高二年級(jí)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)袋中裝有大小相同的球10個(gè),其中紅球8個(gè),黑球2個(gè),現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機(jī)取1個(gè). 求:
(Ⅰ)連續(xù)取兩次都是紅球的概率;
(Ⅱ)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續(xù)取球,直到取出黑球,取球次數(shù)最多不超過(guò)4次,求取球次數(shù)的概率分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)盒子里裝有7張卡片,其中有紅色卡片4張,編號(hào)分別為1,2,3,4;白色卡片3張,編號(hào)分別為2,3,4.從盒子中任取4張卡片(假設(shè)取到任何一張卡片的可能性相同).
(1)求取出的4張卡片中,含有編號(hào)為3的卡片的概率;
(2)在取出的4張卡片中,紅色卡片編號(hào)的最大值設(shè)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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