數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”,事實上,有很多代數(shù)問題可以轉(zhuǎn)化為幾何問題加以解決.如:與
(x-a)2+(y-b)2
相關(guān)的代數(shù)問題可以考慮轉(zhuǎn)化為點A(x,y)與點B(a,b)之間距離的幾何問題.結(jié)合上述觀點,可得方程:|
x2+8x+20
-
x2-8x+20
|=4的解為
 
考點:雙曲線的定義
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由已知條件推導(dǎo)出x是過兩點(-4,-2)、(1,-1)的直線與x軸交點的橫坐標(biāo).
解答: 解:∵|
x2+8x+20
-
x2-8x+20
|=4
|
(x+4)2+22
-
(x-4)2+22
|=4
∵點(x,0)、(-4,-2)的距離(4,-2)的距離之差的絕對值為4,
∴點(x,2)到點(-4.0),(4,0)的距離之差的絕對值為4,
∴該曲線為雙曲線
∴2a=4,a=2,c=4,b2=12
∴雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程式
x2
4
-
y2
12
=1

∵點(x,2)在該雙曲線上,
x2
4
-
4
12
=1

解得x=±
4
3
3

故答案為:±
4
3
3
點評:本題考查方程的解的求法,利用數(shù)形結(jié)合的思想,把解方程的問題轉(zhuǎn)化為雙曲線的點的坐標(biāo)問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
3a2
x
-2alnx在區(qū)間(1,2)內(nèi)是增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y與x之間具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,現(xiàn)觀測得到(x,y)的四組觀測值并制作了如下的對照表,由表中數(shù)據(jù)粗略地得到線性回歸直線方程為
y
=
b
x+60,其中
b
的值沒有寫上.當(dāng)x等于-5時,預(yù)測y的值為
 
x 18 13 10 -1
y 24 34 38 64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在曲線y=x2(x≥0)上某一點A處作一切線使之與曲線以及x軸所圍的面積為
1
12
.則過切點A的切線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
a+i
2-i
在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點在實軸上,那么實數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx+1與雙曲線x2-
y2
4
=1只有一個交點,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列命題:
①“p∧q”為真,則“p∨q”為真;
②函數(shù)y=3x(x≥0)的值域為[0,+∞);
③命題“?x∈R,都有l(wèi)n(x2+1)≥0”的否定為“?x0∈R,ln(x02+1)<0”.
其中真命題的個數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x-
11
11
n的展開式中第三項系數(shù)等于6,則n等于( 。
A、4B、8C、12D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果奇函數(shù)f(x)在[a,b]具有最大值1,那么該函數(shù)在[-b,-a]有( 。
A、最小值1B、最小值-1
C、最大值1D、最大值-1

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