【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為:為參數(shù)),在以為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線的極坐標方程為.

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)若曲線交于兩點,點的坐標為,求.

【答案】(1).

(2) .

【解析】分析:(1)消元法解出直線的普通方程,利用直角坐標和極坐標的互化公式解出圓的直角坐標方程

(2)將直線的參數(shù)方程為代入圓的直角坐標方程并化簡整理關(guān)于的一元二次方程。利用的幾何意義求解問題。

詳解:(1)曲線的極坐標方程為,即,

由此得,曲線的直角坐標方程為.

曲線參數(shù)方程為(v為參數(shù)),可得,即.

(2)顯然點在直線上,

將直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),

將其代入中并化簡,得.

設(shè)點對應(yīng)參數(shù)為,點對應(yīng)參數(shù)為,則,

從而 .

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若實數(shù)滿足,則稱接近

1)若4接近0,求的取值范圍;

2)對于任意的兩個不等正數(shù),求證:接近;

3)若對于任意的非零實數(shù),實數(shù)接近,求的取值范圍

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【題目】根據(jù)下列條件,求圓的標準方程:

1)已知點A11),B(﹣1,3),且AB是圓的直徑,求圓的標準方程;

2)圓與y軸交于A0,﹣4),B0,﹣2),圓心在直線2xy70上,求圓的方程.

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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)一起去向老師詢問成語競賽的成績,老師說:“你們四人中有位優(yōu)秀,位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績.”看后甲對大家說:“我還是不知道我的成績.”根據(jù)以上信息,則(

A.乙可以知道兩人的成績B.丁可能知道兩人的成績

C.乙、丁可以知道自己的成績D.乙、丁可以知道對方的成績

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《福建省高考改革試點方案》規(guī)定:從2018年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2021年開始,高考總成績由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成,將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E8個等級,參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%18%、22%、22%、18%、7%、3%,選考科目成績計入考生總成績時,將AE等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71.80]、[61,70]、[51,60]、[4150]、[31,40]、[21,30]八個分數(shù)區(qū)間,得到考生的等級成績,某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六門選考科目進行測試,其中化學(xué)考試原始成績 基本服從正態(tài)分布

(1)求化學(xué)原始成績在區(qū)間(57,96)的人數(shù);

(2)以各等級人數(shù)所占比例作為各分數(shù)區(qū)間發(fā)生的概率,按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記表示這3人中等級成績在區(qū)間[71,90]的人數(shù),求事件的概率

(附:若隨機變量,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點.

(1)求證:平面PAC平面PBC;

(2)AB2,AC1PA1,求二面角CPBA的余弦值.

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【題目】 如圖,是等腰直角三角形,,,分別為的中點,沿折起,得到如圖所示的四棱錐

(1)求證:平面;

(2)當四棱錐體積取最大值時,

(i) 寫出最大體積;

(ii) 與平面所成角的大小.

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【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,兩種坐標系取相同的單位長度.已知曲線,過點的直線的參數(shù)方程為.直線與曲線分別交于

(1)求的取值范圍;

(2)若、成等比數(shù)列,求實數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某機械廠欲從米,米的矩形鐵皮中裁剪出一個四邊形加工成某儀器的零件,裁剪要求如下:點分別在邊上,且,.設(shè),四邊形的面積為(單位:平方米).

(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,求出定義域;

(2)當的長為何值時,裁剪出的四邊形的面積最小,并求出最小值.

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