【題目】函數(shù)
部分圖象如圖所示.
(1)求的最小正周期及解析式;
(2)設(shè),求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值和最小值.
【答案】(1) ,
;(2)
在區(qū)間
上的最大值為
,最小值為
.
【解析】
(1)由圖可知A=1,,從而可求ω;再由圖象經(jīng)過點(
,1),可求得
;
(2)依題意g(x)化簡整理為g(x)=sin(2x
),再利用正弦函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合x的范圍求得g(x)的最大值和最小值.
(1)由圖可知:,A=1,
∴T=π,
∴ω2,
∴f(x)=cos(2x+)
又∵圖象經(jīng)過點,
∴1=cos(2),
∴2kπ,k∈Z,
∴2kπ,k∈Z,
又∵||
,
∴,
∴解析式為f(x)=cos(2x);
(2)g(x)=f(x)+sin2x
=cos(2x)+sin2x
=cos2xcossin2xsin
sin2x
cos2x
=sin(2x
);當
時,2x
,
當2x時,即x=
時,g(x)的最大值為
,當2x
,即x=
時g(x)的最小值為
,
綜上所述,在區(qū)間
上的最大值為
,最小值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為1的正方體中,動點
在線段
上運動,且有
.
(1)若,求證:
;
(2)若二面角的平面角的余弦值為
,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家具廠有方木料90,五合板600
,準備加工成書桌和書櫥出售.已知生產(chǎn)第張書桌需要方木料O.l
,五合板2
,生產(chǎn)每個書櫥而要方木料0.2
,五合板1
,出售一張方桌可獲利潤80元,出售一個書櫥可獲利潤120元.
(1)如果只安排生產(chǎn)書桌,可獲利潤多少?
(2)怎樣安排生產(chǎn)可使所得利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè)是函數(shù)
的極值點,求
的值,并求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】順次連接橢圓的四個頂點恰好構(gòu)成了一個邊長為
且面積為
的菱形。
(1)求橢圓的方程;
(2),
是橢圓
上的兩個不同點,若直線
,
的斜率之積為
(以
為坐標原點),線段
上有一點
滿足
,連接并延長交橢圓
于點
,求橢圓
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的方程為
.
(1)當時,試確定曲線
的形狀及其焦點坐標;
(2)若直線交曲線
于點
、
,線段
中點的橫坐標為
,試問此時曲線
上是否存在不同的兩點
、
關(guān)于直線
對稱?
(3)當為大于1的常數(shù)時,設(shè)
是曲線
上的一點,過點
作一條斜率為
的直線
,又設(shè)
為原點到直線
的距離,
分別為點
與曲線
兩焦點的距離,求證
是一個定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an} 滿足a1=a,=can+1﹣c(n∈N*),其中a、c為實數(shù),且c≠0.
(1)求數(shù)列{an} 的通項公式;
(2)設(shè)a=,c=
,bn=n(1﹣an)(n∈N*),求數(shù)列 {bn}的前n項和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位大學(xué)生響應(yīng)國家的創(chuàng)業(yè)號召,開發(fā)了三款軟件,為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動,這三款軟件的激活碼分別為下面數(shù)學(xué)問題的三個答案:已知數(shù)列
,其中第一項是
,接下來的兩項是
,再接下來的三項是
,以此類推,試根據(jù)下列條件求出三款軟件的激活碼
(1)A款應(yīng)用軟件的激活碼是該數(shù)列中第四個三位數(shù)的項數(shù)的平方
(2)B款應(yīng)用軟件的激活碼是該數(shù)列中第一個四位數(shù)及其前所有項的和
(3)C款應(yīng)用軟件的激活碼是滿足如下條件的最小整數(shù):①
;②該數(shù)列的前
項和為2的整數(shù)冪
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