在下面的表格中，如果每格填上一個(gè)數(shù)后，每一橫行成等差數(shù)列，每一縱列成等比數(shù)列，那么x+y+z的值為（　�。�
cos0   2    
sin
π
6
   tan
π
4
    
    x    
      y  
        z
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題：規(guī)律型,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析：根據(jù)每一橫行成等差數(shù)列，每一縱列成等比數(shù)列，利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)，即可得到結(jié)論．
解答： 解：注意到cos0=1，sin
π
6
=
1
2
，tan
π
4
=1，根據(jù)每一橫行成等差數(shù)列，每一縱列成等比數(shù)列，填表如下，所以x+y+z=1，
1
3
2
 2
5
2
 3
1
2
 1
5
4
3
2
1
4
 x=
1
2
1
8
 y=
5
16
1
16
 z=
3
16
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)p：x＞2或x≤-5；q：
x+5
2-x
＜0，則非q是非p的
 
條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，函數(shù)y=f（x）的圖象在點(diǎn)P（4，f（4））處的切線方程是y=-2x+9，則f（4）+f′（4）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列4，12，20…中，580是第
 
項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線的焦點(diǎn)在x軸上，且離心率e=2，則該雙曲線的漸近線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下列說法：
①在殘差圖中，殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi)，說明選用的模型比較合適．
②相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果，R2值越小，說明模型的擬合效果越好．
③比較兩個(gè)模型的擬合效果，可以比較殘差平方和的大小，殘差平方和越小的模型，擬合效果越好．
其中正確命題的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}中
a11
a10
＜-1，它的前n項(xiàng)和Sn有最大值，則當(dāng)Sn取得最小正值時(shí)，n=（　�。�
A、10B、11C、19D、20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)建筑隊(duì)承包了兩項(xiàng)工程，每項(xiàng)工程均有三項(xiàng)任務(wù)，由于工序的要求，第一項(xiàng)工程必須按照任務(wù)A、任務(wù)B、任務(wù)C的先后順序進(jìn)行，第二項(xiàng)工程必須按照任務(wù)D、任務(wù)E、任務(wù)F的先后順序進(jìn)行，建筑隊(duì)每次只能完成一項(xiàng)任務(wù)，但第一項(xiàng)工程和第二項(xiàng)工程可以自由交替進(jìn)行，若公司將兩項(xiàng)工程做完，共有多少種安排方法（　�。�
A、12B、30C、20D、48

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果生男孩和生女孩的概率相等，有一對(duì)夫妻生有3個(gè)小孩，已知這對(duì)夫妻的孩子有一個(gè)是女孩，那么這對(duì)夫妻有男孩的概率是（　�。�
A、
1
3
B、
6
7
C、
3
4
D、
7
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案