【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)用表示中的最大值,若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
【答案】(1) 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,.
(2)
【解析】
(1)先求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再討論時(shí), 時(shí),函數(shù)的單調(diào)性即可;
(2)分別討論函數(shù)在當(dāng),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù),然后結(jié)合函數(shù)在的零點(diǎn)個(gè)數(shù)即可得解.
解:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且.
當(dāng)時(shí),對(duì)恒成立,所以在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時(shí),令,得,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,.
(2)①當(dāng)時(shí), ,從而,所以在上無(wú)零點(diǎn),
②當(dāng)時(shí), ,
若,所以是的零點(diǎn);
若,所以不是的零點(diǎn).
③當(dāng)時(shí), ,所以在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)只需要考慮在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)在上實(shí)根的個(gè)數(shù)在上實(shí)根的個(gè)數(shù).
令函數(shù),則,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;又,,,
當(dāng)或時(shí),在上無(wú)零點(diǎn);當(dāng)或時(shí), 在上有唯一零點(diǎn), 時(shí), 在上有兩個(gè)零點(diǎn),
綜上可得:當(dāng)時(shí),在上有無(wú)零點(diǎn), 當(dāng)時(shí),在上有1個(gè)零點(diǎn), 當(dāng)時(shí),在上有2個(gè)零點(diǎn), 當(dāng)時(shí),在上有1個(gè)零點(diǎn),
則在上有唯一零點(diǎn), 的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠從今年一月起,若不改善生產(chǎn)環(huán)境,按生產(chǎn)現(xiàn)狀,每月收入為80萬(wàn)元,同時(shí)將受到環(huán)保部門的處罰,第一個(gè)月罰4萬(wàn)元,以后每月增加2萬(wàn)元.如果從今年一月起投資500萬(wàn)元添加回收凈化設(shè)備(改造設(shè)備時(shí)間不計(jì)),一方面可以改善環(huán)境,另一方面可以大大降低原料成本,據(jù)測(cè)算,添加回收凈化設(shè)備并投產(chǎn)后的前4個(gè)月中的累計(jì)生產(chǎn)凈收入g(n)是生產(chǎn)時(shí)間個(gè)月的二次函數(shù)是常數(shù),且前3個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入可達(dá)309萬(wàn)元,從第5個(gè)月開始,每個(gè)月的生產(chǎn)凈收入都與第4個(gè)月相同,同時(shí),該廠不但不受處罰,而且還將得到環(huán)保部門的一次性獎(jiǎng)勵(lì)120萬(wàn)元.
(1)求前6個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入g(6)的值;
(2)問經(jīng)過多少個(gè)月,投資開始見效,即投資改造后的純收入多于不改造的純收入.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,直線與橢圓在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)是,點(diǎn)在軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn),橢圓另一個(gè)焦點(diǎn)是,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線過點(diǎn),且與橢圓交于兩點(diǎn),求的內(nèi)切圓面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足.
(1)證明:數(shù)列為等差數(shù)列;
(2)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若,且對(duì)任意的正整數(shù)n,都有,求整數(shù)的值;
(3)設(shè)數(shù)列滿足,若,且存在正整數(shù)s,t,使得是整數(shù),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某山地車訓(xùn)練中心有一直角梯形森林區(qū)域,其四條邊均為道路,其中,,千米,千米,千米.現(xiàn)有甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員進(jìn)行野外對(duì)抗訓(xùn)練,要求同時(shí)從地出發(fā)勻速前往地,其中甲的行駛路線是,速度為千米/小時(shí),乙的行駛路線是,速度為千米/小時(shí).
(1)若甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員到達(dá)地的時(shí)間相差不超過分鐘,求乙的速度的取值范圍;
(2)已知甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員攜帶的無(wú)線通訊設(shè)備有效聯(lián)系的最大距離是千米.若乙先于甲到達(dá)地,且乙從地到地的整個(gè)過程中始終能用通訊設(shè)備對(duì)甲保持有效聯(lián)系,求乙的速度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝新中國(guó)成立七十周年,巴蜀中學(xué)將舉行“歌唱祖國(guó),喜迎國(guó)慶”歌詠比賽活動(dòng),《歌唱祖國(guó)》,《精忠報(bào)國(guó)》,《我和我的祖國(guó)》等一系列歌曲深受同學(xué)們的青睞,高二某班級(jí)就該班是否選擇《精忠報(bào)國(guó)》作為本班參賽曲目進(jìn)行投票表決,投票情況如下表.
小組 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
贊成人數(shù) | 4 | 5 | 6 | 6 | 5 | 6 | 4 | 3 |
總?cè)藬?shù) | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 7 | 6 | 6 |
(1)若從第1小組和第8小組的同學(xué)中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行調(diào)查,求所選取的4人中至少有2人贊成《精忠報(bào)國(guó)》作為本班參賽曲目的概率;
(2)若從第5小組和第7小組的同學(xué)中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行調(diào)查,記選取的4人中不贊成《精忠報(bào)國(guó)》作為本班參賽曲目的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)和直線,直線過直線上的動(dòng)點(diǎn)且與直線垂直,線段的垂直平分線與直線相交于點(diǎn)
(I)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(II)設(shè)直線與軌跡相交于另一點(diǎn),與直線相交于點(diǎn),求的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,令,若,是的兩個(gè)極值點(diǎn),且,求正實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值及最小值.
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