【題目】設(shè)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=x3﹣8(x≥0),則{x|f(x﹣2)>0}=(
A.{x|x<﹣2或x>4}
B.{x|x<0或x>4}
C.{x|x<0或x>6}
D.{x|x<﹣2或x>2}

【答案】B
【解析】解:當(dāng)x<0時,則﹣x>0,由偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=x3﹣8(x≥0)
可得,f(x)=f(﹣x)=﹣x3﹣8,
則 f(x)=
∴f(x﹣2)=
令f(x﹣2)>0,
當(dāng)x﹣2≥0,即x≥2時,有(x﹣2)3﹣8>0可解得x>4,
當(dāng)x﹣2<0,即x<2時,有﹣(x﹣2)3﹣8>0,可解得x<0.
即x>4或x<0.
故選B.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)(函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若無窮數(shù)列滿足: ,對于,都有(其中為常數(shù)),則稱具有性質(zhì)“”.

(Ⅰ)若具有性質(zhì)“”,且 , ,求;

(Ⅱ)若無窮數(shù)列是等差數(shù)列,無窮數(shù)列是公比為正數(shù)的等比數(shù)列, , , ,判斷是否具有性質(zhì)“”,并說明理由;

(Ⅲ)設(shè)既具有性質(zhì)“”,又具有性質(zhì)“”,其中, , 互質(zhì),求證: 具有性質(zhì)“”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若為函數(shù)的極值點,求的值;

(Ⅱ)討論在定義域上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】輪船從某港口將一些物品送到正航行的輪船上,在輪船出發(fā)時,輪船位于港口北偏西且與相距20海里的處,并正以30海里的航速沿正東方向勻速行駛,假設(shè)輪船沿直線方向以海里/小時的航速勻速行駛,經(jīng)過小時與輪船相遇.

(1)若使相遇時輪船航距最短,則輪船的航行速度大小應(yīng)為多少?

(2)假設(shè)輪船的最高航速只能達到30海里/小時,則輪船以多大速度及什么航行方向才能在最短時間與輪船相遇,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)為選拔選手參加中國漢字聽寫大會,某中學(xué)舉行了一次漢字聽寫大賽活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計.按照, , , , 的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在, 的數(shù)據(jù)).

1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的、的值;

2)在選取的樣本中,從競賽成績在80分以上(含80分)的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加中國漢字聽寫大會,求所抽取的2名學(xué)生中至少有一人得分在內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)[(5 0.5+(0.008) ÷(0.2)1]÷0.06250.25;
(2)[(1﹣log63)2+log62log618]÷log64.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高級中學(xué)共有學(xué)生2000名,各年級男、女生人數(shù)如表:

已知在全校學(xué)生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.

(1)求的值;

(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學(xué)生,問應(yīng)該在高三年級抽取多少名?

(3)已知,求高三年級中女生比男生多的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=2n2+n,n∈N,數(shù)列{bn}滿足an=4log2bn+3,n∈N.

(1)求an,bn;

(2)求數(shù)列{anbn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 ,雙曲線 ,若以的長軸為直徑的圓與的一條漸近線交于AB兩點,且橢圓與該漸近線的兩交點將線段AB三等分,則的離心率是

A. B. 3 C. D. 5

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同步練習(xí)冊答案