已知橢圓
x2
2
+y2=1,O為坐標原點,橢圓的右準線與x軸的交點是A.
(Ⅰ)點P在已知橢圓上,動點Q滿足
OQ
=
OA
+
OP
,求動點Q的軌跡方程;
(Ⅱ)過橢圓右焦點F的直線與橢圓交于點M,N,求△AMN的面積的最大值.
考點:橢圓的簡單性質(zhì)
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)確定A的坐標,利用
OQ
=
OA
+
OP
,可得坐標之間的關(guān)系,即可求動點Q的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)直線MN的方程是x=my+1,與
x2
2
+y2=1
聯(lián)立,利用弦長公式求出|MN|,求出點A(2,0)到直線MN的距離,可得△AMN的面積,利用基本不等式,即可求△AMN的面積的最大值.
解答: 解:(Ⅰ)由橢圓
x2
2
+y2=1可得點A(2,0).
設(shè)Q(x,y),P(x1,y1),則
OP
=
OA
-
OQ
=(2-x,-y)=(x1,y1)

又因為點P在已知橢圓上,故
(x-2)2
2
+y2=1
為動點Q的軌跡方程.…(5分)
(Ⅱ)橢圓的右焦點F(1,0),設(shè)直線MN的方程是x=my+1,與
x2
2
+y2=1
聯(lián)立,可得(m2+2)y2+2my-1=0,設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則x1=my1+1,x2=my2+1,于是|MN|=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
=
(m2+1)
|y1-y2|
=
2
2
(m2+1)
m2+2
.…(7分)
點A(2,0)到直線MN的距離d=
1
m2+1

于是△AMN的面積S=
1
2
|MN|d=
2(m2+1)
m2+2
.…(10分)
S=
2(m2+1)
m2+2
=
2
(m2+1)+
1
m2+1
+2
2
2
(m2+1)
1
m2+1
+2
=
2
2
,當且僅當m2+1=
1
m2+1
,即m=0時取到等號.
故△AMN的面積的最大值是
2
2
.…(13分)
點評:代入法求軌跡方程關(guān)鍵是確定坐標之間的關(guān)系,直線與圓錐曲線位置關(guān)系問題常常需要聯(lián)立方程組,利用韋達定理.
練習(xí)冊系列答案
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三個學(xué)校分別有1名,2名,2名學(xué)生競賽獲獎,這5名學(xué)生隨機排成一排照相合影,則同校的兩名學(xué)生都不相鄰的概率為(  )
A、
1
10
B、
1
5
C、
2
5
D、
3
5

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設(shè)a,b為兩條直線α,β為兩個平面,則下列四個命題中,正確的命題是( 。
A、若a⊥α,b⊥β,a⊥b,則α⊥β
B、若a∥α,b∥β,α∥β,則a∥b
C、若a?α,b?β,a∥b,則α∥β
D、若a∥α,α⊥β,則a⊥β

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數(shù)據(jù)-2,-1,2,5,6的方差是
 

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過拋物線y2=2px(p>0)的焦點F的直線l交拋物線于A,B兩點,交準線于點C若
CB
=2
BF
,則直線AB的斜率為
 

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某高校自主招生考試中,所有去面試的考生全部參加了“語言表達能力”和“競爭與團隊意識”兩個科目的測試,成績分別為A、B、C、D、E五個等級,某考場考生的兩科測試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖,其中“語言表達能力”成績等級為B的考生有10人.
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(Ⅱ)已知等級A、B、C、D、E分別對應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分.
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3
cos(
π
3
-A)-cosA=
1
2

(Ⅰ)求角A的值;
(Ⅱ)若a=
13
,△ABC的面積為3
3
,求sinB+sinC的值.

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