【題目】設函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),若x=﹣1為函數(shù)y=f(x)ex的一個極值點,則下列圖象不可能為y=f(x)的圖象是( 。
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
先求出函數(shù)f(x)ex的導函數(shù),利用x=﹣1為函數(shù)f(x)ex的一個極值點可得a,b,c之間的關系,再代入函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,對答案分別代入驗證,看哪個答案不成立即可.
解:由y=f(x)ex=ex(ax2+bx+c)y′=f′(x)ex+exf(x)=ex[ax2+(b+2a)x+b+c],
由x=﹣1為函數(shù)f(x)ex的一個極值點可得,﹣1是方程ax2+(b+2a)x+b+c=0的一個根,
所以有a﹣(b+2a)+b+c=0c=a.
法一:所以函數(shù)f(x)=ax2+bx+a,對稱軸為x,且f(﹣1)=2a﹣b,f(0)=a.
對于A,由圖得a>0,f(0)>0,f(﹣1)=0,不矛盾,
對于B,由圖得a<0,f(0)<0,f(﹣1)=0,不矛盾,
對于C,由圖得a<0,f(0)<0,x0b>0f(﹣1)<0,不矛盾,
對于D,由圖得a>0,f(0)>0,x1b>2af(﹣1)<0與原圖中f(﹣1)>0矛盾,D不對.
法二:所以函數(shù)f(x)=ax2+bx+a,由此得函數(shù)相應方程的兩根之積為1,對照四個選項發(fā)現(xiàn),D不成立.
故選:D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高三一班、二班各有6名學生去參加學校組織的高中數(shù)學競賽選拔考試,成績?nèi)缜o葉圖所示.
(1)若一班、二班6名學生的平均分相同,求值;
(2)若將競賽成績在、、內(nèi)的學生在學校推優(yōu)時,分別賦分、2分、3分,現(xiàn)在從一班的6名參賽學生中選兩名,求推優(yōu)時,這兩名學生賦分的和為4分的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義域為的函數(shù)滿足:對于任意的實數(shù)都有 成立,且當時,.
(Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)證明在上為減函數(shù);
(Ⅲ)若,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點、的坐標分別是,,直線,相交于點,且它們的斜率之積為.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)若過點的直線交動點的軌跡于、兩點, 且為線段,的中點,求直線的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x≥0時,f(x)=-x2+ax.
(1)若a=-2,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)f(x)為R上的單調(diào)減函數(shù),
①求a的取值范圍;
②若對任意實數(shù)m,f(m-1)+f(m2+t)<0恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當時,令,其導函數(shù)為,設是函數(shù)的兩個零點,判斷是否為的零點?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. “f(0)”是“函數(shù)f(x)是奇函數(shù)”的充要條件
B. 若p:,,則:,
C. “若,則”的否命題是“若,則”
D. 若為假命題,則p,q均為假命題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=b·ax(其中a,b為常量,且a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過點A(1,6),B(3,24).
(1)求f(x);
(2)若不等式()x+()x-m≥0在x∈(-∞,1]時恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com