已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
1
2
ax2-2x.
(1)若曲線y=f(x)-g(x)在x=1與x=
1
2
處的切線相互平行,求a的值及切線斜率;
(2)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在區(qū)間(
1
3
,1)上單調(diào)遞減,求a的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P,Q兩點(diǎn),過(guò)線段PQ的中點(diǎn)作x軸的垂線分別交C1、C2于點(diǎn)M、N,證明:C1在點(diǎn)M處的切線與C2在點(diǎn)N處的切線不可能平行.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)求函數(shù)y=f(x)-g(x)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)在x=1與x=
1
2
處的切線相互平行,得到導(dǎo)數(shù)相同,建立方程即可求a的值及切線斜率.
(2)要使函數(shù)y=f(x)-g(x)在區(qū)間(
1
3
,1)上單調(diào)遞減,只要y'≤0恒成立即可求a的取值范圍.
(3)利用反證法證明結(jié)論即可.
解答: (1)解:y=f(x)-g(x)=lnx-
1
2
ax2+2x,記h(x)=lnx-
1
2
ax2+2x,
則h′(x)=
1
x
-ax+2…(2分)
∵依題意h(x)在x=1與x=
1
2
處的切線互相平行,
∴h′(1)=h′(
1
2
),即-a+3=-
a
2
+4,解得a=-2…(3分)
此時(shí)切線斜率k=h'(1)=5…(4分)
(2)解:∵函數(shù)y=f(x)-g(x)在區(qū)間(
1
3
,1)上單調(diào)遞減,
∴h′(x)≤0在區(qū)間(
1
3
,1)上恒成立;…(5分)
1
x
-ax+2≤0,即a≥
1
x2
+
2
x
在區(qū)間(
1
3
,1)上恒成立;…(6分)
∴a≥(
1
x2
+
2
x
max
∵x∈(
1
3
,1),∴
1
x
∈(1,3),
1
x2
+
2
x
=(
1
x
+1)2-1
≤15,
∴a≥15,
即a的取值范圍是[15,+∞).…(8分)
(3)證明:f′(x)=
1
x
,g′(x)=ax-2,假設(shè)C1在點(diǎn)M處的切線與C2在點(diǎn)N處的切線平行,
設(shè)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo)分別是(x1,y1),(x2,y2),x1>x2,>0,
則存在a使得f′(
x1+x2
2
)=g′(
x1+x2
2
),
2
x1+x2
=
a
2
(x1+x2)-2,…(9分)
2(x1-x2)
x1+x2
=
a
2
(x1+x2)(x1-x2)-2(x1-x2)=y1-y2=lnx1-lnx2=ln
x1
x2

不妨設(shè)
x1
x2
=t>1…(12分)
則方程
2(t-1)
t+1
=lnt存在大于1的實(shí)根,
設(shè)φ(t)=
2(t-1)
t+1
-lnt,則φ′(t)=
-(t-1)2
t(t+1)
<0,
∴φ(t)在(1,+∞)單調(diào)遞減,
∴φ(t)<φ(1)=0這與存在t>1使得φ(t)=0矛盾.
∴C1在點(diǎn)M處的切線與C2在點(diǎn)N處的切線不可能平行.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查導(dǎo)數(shù)是運(yùn)算,以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),運(yùn)算量較大,考查學(xué)生的運(yùn)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,記由點(diǎn)A(0,1),B(4,2),C(2,6)圍成的三角形區(qū)域(含邊界)為D,P(x,y)為區(qū)域D上的點(diǎn),則
(x-2)2+(y-2)2
最大值與最小值的和為( 。
A、
4
5
5
B、
4
5
5
+
2
17
17
C、4
D、
2
17
17
+4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,tanB=
4
3
,sinA=
5
13

(Ⅰ)求cosC;
(Ⅱ)若△ABC的面積是1,求
AB
AC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+x2+b,g(x)=alnx.
(1)若f(x)的極大值為
4
27
,求實(shí)數(shù)b的值;
(2)若對(duì)任意x∈[1,e],都有g(shù)(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)滿足:在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)x0,使f(x0+k)=f(x0)+f(k)(k為常數(shù)),則稱“f(x)關(guān)于k可線性分解”.設(shè)b=0,若F(x)=
af(x)
x2
+g(x)關(guān)于實(shí)數(shù)a可線性分解,求a取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
1
2
(an2+an),an>0.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=
an
2n-1
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,是否存在正整數(shù)m,使得m≤Tn<m+3.對(duì)任意正整數(shù)n恒成立,若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知不等式|x+1|≤4的解集為A,記A中的最大元素為T,若正實(shí)數(shù)a,b,c滿足a2+b2+c2=T,求a+2b+c的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD.AB=AD=
1
2
CD=2,點(diǎn)M在線段EC上且不與E、C重合.
(1)當(dāng)點(diǎn)M是EC中點(diǎn)時(shí),求證:BM∥平面ADEF;
(2)當(dāng)三棱錐M-BDE的體積為
16
9
時(shí),求平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓O的直徑AB=10,P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),BP=2,割線PCD交圓O于點(diǎn)C,D,過(guò)點(diǎn)P做AP的垂線,交直線AC于點(diǎn)E,交直線AD于點(diǎn)F.
(1)求證:∠PEC=∠PDF;
(2)求PE•PF的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知中心在原點(diǎn),坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸的雙曲線的漸近線方程是y=±4x,則該雙曲線的離心率是
 

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