【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,離心率,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)且不與坐標(biāo)軸垂直的直線交橢圓于、兩點(diǎn),線段的垂直平分線與軸交于點(diǎn),求點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍;
(3)在第(2)問(wèn)的條件下,求面積的最大值.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】試題分析:
(1)由題意求得,則橢圓方程為.
(2)將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,整理可得 ,則的取值范圍為.
(3)面積公式: ,求導(dǎo)討論可得面積的最大值為.
試題解析:(1)點(diǎn)在且橢圓上, ,
, ,
, , 橢圓的方程為.
(2)設(shè)直線的方程為,
代入,整理得.
直線過(guò)橢圓的右焦點(diǎn), 方程有兩個(gè)不等實(shí)根.
記, 中點(diǎn),
則, , ,
垂直平分線的方程為.
令,得 .
, . 的取值范圍為.
(3),
而,
由,可得.
所以.
又,所以.
所以的面積為.
設(shè),則.
可知在區(qū)間單調(diào)遞增,在區(qū)間單調(diào)遞減.
所以,當(dāng)時(shí), 有最大值.
所以,當(dāng)時(shí), 的面積有最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙、丁、戊、己等6人.(以下問(wèn)題用數(shù)字作答)
(1)邀請(qǐng)這6人去參加一項(xiàng)活動(dòng),必須有人去,去幾人自行決定,共有多少種不同的情形?
(2)這6人同時(shí)加入6項(xiàng)不同的活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)限1人,其中甲不參加第一項(xiàng)活動(dòng),乙不參加第三項(xiàng)活動(dòng),共有多少種不同的安排方法?
(3)將這6人作為輔導(dǎo)員安排到3項(xiàng)不同的活動(dòng)中,每項(xiàng)活動(dòng)至少安排1名輔導(dǎo)員;求丁、戊、己恰好被安排在同一項(xiàng)活動(dòng)中的概率.
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(1)求出a,b的值;
(2)若這種鳥(niǎo)類為趕路程,飛行的速度不能低于2 m/s,則其耗氧量至少要多少個(gè)單位?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線,曲線為參數(shù)), 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線分別交于兩點(diǎn), 求的最大值.
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【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市統(tǒng)計(jì)局就2015年畢業(yè)大學(xué)生的月收入情況調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖所示,每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn),如第一組表示.
(1)求畢業(yè)大學(xué)生月收入在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析大學(xué)生的收入與所學(xué)專業(yè)、性別等方面的關(guān)系,必須按月收入再?gòu)倪@10000人中按分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步分析,則月收入在的這段應(yīng)抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(I)求證:當(dāng)時(shí),不等式成立;
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【題目】已知橢圓:的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,且橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的離心率;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),且,求直線的方程.
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