執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出b的值為15，則圖中判斷框內(nèi)①處應(yīng)填的數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)
專題：算法和程序框圖
分析：寫出前3次循環(huán)的結(jié)果，通過輸出時(shí)a的值，得到判斷框中的條件．
解答： 解：當(dāng)a=1，b=1＜15不輸出；
進(jìn)入第一次循環(huán)：b=3，a=2不輸出；
進(jìn)入第二次循環(huán)：b=7，a=3不輸出；
進(jìn)入第三次循環(huán)：b=15，a=4不輸出；不滿足判斷框中的條件，輸出b的值，
∴判斷框中的條件為a≤3
故選B．
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是程序框圖，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時(shí)，常采用模擬循環(huán)的方法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知復(fù)數(shù)（1+i）•（1+bi）為純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)b的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)α為平面，m，n是兩條不同的直線，下面命題中正確的是（　�。�
A、若m∥α，n∥α，則m∥n
B、若n⊥α，m⊥n，則m∥α
C、若m⊥n，m∥α，則n⊥α
D、若m⊥α，n∥α．則m⊥n

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為一個(gè)幾何體是三視圖，則該幾何體的表面積（不考慮接觸點(diǎn)）為（　�。�
A、6+
3
+π
B、32+π
C、18+
3
+π
D、18+2
3
+π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=
x
x-1
-kx2，x≤0
lnx，x＞0
有且只有2個(gè)不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　　）
A、（-4，0）
B、（-∞，0]
C、（-4，0]
D、（-∞，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，對于定義域內(nèi)的任意x，滿足f（x）=-f（x+1），且當(dāng)-1＜x≤1時(shí)，f（x）=1-x2，若函數(shù)g（x）=f（x）+x-a恰有兩個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的所有可能取值構(gòu)成的集合為（　�。�
A、{a|a=2k+
3
4
或2k+
5
4
，k∈N}
B、{a|a=2k-
1
4
或2k+
3
4
，k∈N}
C、{a|a=2k+1或2k+
5
4
，k∈N}
D、{a|a=2k+1，k∈Z}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={-1，2，3}，B={y|y=x3，x∈A}，則A∩B=（　�。�
A、{0}B、{1}
C、{-1}D、{0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在區(qū)間[0，π]內(nèi)任取一個(gè)數(shù)x，則使sinx-cosx≤0的概率為（　　）
A、
2
3
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-ax（a為常數(shù)）的圖象與y軸交于點(diǎn)A，曲線y=f（x）在點(diǎn)A處的切線斜率為-1．
（1）求a的值及函數(shù)f（x）的極值；
（2）證明：當(dāng)x＞0時(shí)，x2＜ex；
（3）證明：對任意給定的正數(shù)c，總存在x0，使得當(dāng)x∈（x0，+∞）時(shí)，恒有x＜cex．

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同步練習(xí)冊答案