【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)于任意的,都有.
(1)求數(shù)列的首項(xiàng)及數(shù)列的遞推關(guān)系式;
(2)若數(shù)列成等比數(shù)列,求常數(shù)的值,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)數(shù)列中是否存在三項(xiàng)、、,它們組成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出一組適合條件的項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),;(2),的通項(xiàng)公式為,;(3)不存在滿(mǎn)足條件的三項(xiàng),理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由遞推公式求解;
(2)利用遞推公式可得,利用等比數(shù)列的定義可求;
(3)假設(shè)存在、、成等差數(shù)列,則,結(jié)合(1)中的通項(xiàng)公式進(jìn)行推理.
(1)對(duì)于任意的,都有.
令,則,解得;
當(dāng)時(shí),則,
化簡(jiǎn)得,即,
故數(shù)列的遞推公式為;
(2)由(1)知,,則,
由題意,故當(dāng),且時(shí),數(shù)列是等比數(shù)列,
所以,當(dāng)時(shí),數(shù)列成等比數(shù)列.
此時(shí),,故,即,.
綜上,,數(shù)列的通項(xiàng)公式為,;
(3)假設(shè)、、成等差數(shù)列,則,
即,所以,從而,
因?yàn)?/span>、、且,故為偶數(shù),而為奇數(shù).
所以,不可能成立,即不存在滿(mǎn)足條件的三項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),(為正整數(shù))都在函數(shù)的圖象上.
(1)若數(shù)列是等差數(shù)列,證明:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)設(shè),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積為,試求最小的實(shí)數(shù),使對(duì)一切正整數(shù)恒成立;
(3)對(duì)(2)中的數(shù)列,對(duì)每個(gè)正整數(shù),在與之間插入個(gè)3,得到一個(gè)新的數(shù)列,設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,試探究2016是否是數(shù)列中的某一項(xiàng),寫(xiě)出你探究得到的結(jié)論并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李克強(qiáng)總理在很多重大場(chǎng)合都提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”.某創(chuàng)客,白手起家,2015年一月初向銀行貸款十萬(wàn)元做創(chuàng)業(yè)資金,每月獲得的利潤(rùn)是該月初投入資金的.每月月底需要交納房租和所得稅共為該月全部金額(包括本金和利潤(rùn))的,每月的生活費(fèi)等開(kāi)支為3000元,余款全部投入創(chuàng)業(yè)再經(jīng)營(yíng).如此每月循環(huán)繼續(xù).
(1)問(wèn)到2015年年底(按照12個(gè)月計(jì)算),該創(chuàng)客有余款多少元?(結(jié)果保留至整數(shù)元)
(2)如果銀行貸款的年利率為,問(wèn)該創(chuàng)客一年(12個(gè)月)能否還清銀行貸款?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某商場(chǎng)2018年洗衣機(jī)、電視機(jī)和電冰箱三種電器各季度銷(xiāo)量的百分比堆積圖(例如:第3季度內(nèi),洗衣機(jī)銷(xiāo)量約占,電視機(jī)銷(xiāo)量約占,電冰箱銷(xiāo)量約占).根據(jù)該圖,以下結(jié)論中一定正確的是( )
A. 電視機(jī)銷(xiāo)量最大的是第4季度
B. 電冰箱銷(xiāo)量最小的是第4季度
C. 電視機(jī)的全年銷(xiāo)量最大
D. 電冰箱的全年銷(xiāo)量最大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)與拋物線(xiàn)()交于、兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),.
(1)求直線(xiàn)的方程和拋物線(xiàn)的方程;
(2)若拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)從到運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與、重合),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照如下規(guī)則構(gòu)造數(shù)表:第一行是:2;第二行是:;即3,5,第三行是:即4,6,6,8;(即從第二行起將上一行的數(shù)的每一項(xiàng)各項(xiàng)加1寫(xiě)出,再各項(xiàng)加3寫(xiě)出)
2
3,5
4,6,6,8
5,7,7,9,7,9,9,11
……………………………………
若第行所有的項(xiàng)的和為.
(1)求;
(2)試求與的遞推關(guān)系,并據(jù)此求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),求和的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為矩形,,,為線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn).
(1)若為線(xiàn)段的中點(diǎn),求證:平面;
(2)若三棱錐的體積記為,四棱錐的體積記為,當(dāng)時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),令,其導(dǎo)函數(shù)為,設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),判斷是否為的零點(diǎn)?并說(shuō)明理由.
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