如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,平面PAB⊥平面ABCD,PA⊥PB,BP=BC,E為PC的中點.
(1)求證:AP∥平面BDE;
(2)求證:BE⊥平面PAC.
考點:直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)設AC∩BD=O,連結(jié)OE.根據(jù)ABCD為矩形,推斷O是AC的中點,同時E是PC中點,推斷出OE為中位線,即OE∥AP,再根據(jù)線面平行的判定定理AP?平面BDE,OE?平面BDE,推斷出AP∥平面BDE.                              
(2)根據(jù)已知平面PAB⊥平面ABCD,BC⊥AB,平面PAB∩平面ABCD=AB,推斷BC⊥平面PAB.進而利用線面垂直性質(zhì)知BC⊥PA,根據(jù)PB⊥PA,BC∩PB=B,BC,PB?平面PBC,推斷出PA⊥平面PBC.進而知PA⊥BE,根據(jù)BP=PC,且E為PC中點,可知BE⊥PC,最后利用線面垂直的判定定理推斷出BE⊥平面PAC.
解答: 證明:(1)設AC∩BD=O,連結(jié)OE.
∵四邊形ABCD為矩形,
∴O是AC的中點.
∵E是PC中點,
∴OE∥AP.                 
∵AP?平面BDE,OE?平面BDE,
∴AP∥平面BDE.                              
(2)∵平面PAB⊥平面ABCD,BC⊥AB,平面PAB∩平面ABCD=AB,
∴BC⊥平面PAB.                              
∵AP?平面PAB,
∴BC⊥PA.
∵PB⊥PA,BC∩PB=B,BC,PB?平面PBC,
∴PA⊥平面PBC.                            
∵BE?平面PBC,
∴PA⊥BE.
∵BP=PC,且E為PC中點,
∴BE⊥PC.
∵PA∩PC=P,PA,PC?平面PAC,
∴BE⊥平面PAC.
點評:本題主要考查了空間位置關(guān)系中,線面平行,線面垂直的判定.注意對線面平行,線面垂直的判定定理靈活運用,對線面平行和線面垂直的性質(zhì)能熟練掌握.
練習冊系列答案
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在△ABC中,A:B:C=1:2:3,則sinA:sinB:sinC=( 。
A、1:2:3
B、1:
2
:3
C、1:
2
3
D、1:
3
:2

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已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an=nan-1(n≥2),則a5=( 。
A、240B、120
C、60D、30

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已知a,b均為正數(shù),且a+b=1,證明:
(1)(ax+by)2≤ax2+by2
(2)(a+
1
a
2+(b+
1
b
2
25
2

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已知函數(shù)f(x)=(nx-n+2)ex(其中n∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)),求f(x)在[0,1]上的最大值.

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如圖所示,在三棱錐P-ABC中,E、F分別為AC、BC的中點.
(1)求證:EF∥平面PAB;
(2)若PA=PB,CA=CB,求證:AB⊥PC.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某高中有高一、高二、高三共三個學年,根據(jù)學生的綜合測評分數(shù)分為學優(yōu)生和非學優(yōu)生兩類,某月三個學年的學優(yōu)生和非學優(yōu)生的人數(shù)如表所示(單位:人),若用分層抽樣的方法從三個學年中抽取50人,則高一共有10人.
高一學年 高二學年 高三學年
學優(yōu)生 100 150 z
非學優(yōu)生 300 450 600
(1)求z的值;
(2)用隨機抽樣的方法從高二學年學優(yōu)生中抽取8人,經(jīng)檢測他們的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把這8人的得分看作一個總體,從中任取一個分數(shù)a.記這8人的得分的平均數(shù)為
.
x
,定義事件E={|a-
.
x
|≤0.5,且f(x)=ax2-ax+2.31沒有零點},求事件E發(fā)生的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

曲線y=lnx-1在x=1處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a1=1,對任意n∈N*
4Sn
n
=an+1-n2-2n-1

(1)求a2;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)求證:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
5
4

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