【題目】已知函數(shù)

(1)設(shè),曲線在點(diǎn)處的切線在軸上的截距為,求的最小值;

(2)若只有一個(gè)零點(diǎn),且,求的取值范圍.

【答案】(1);(2),或

【解析】

(1)求得的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率和切點(diǎn),切線方程,可令,求得,再由二次函數(shù)的最值求法,可得所求;

(2)若只有一個(gè)零點(diǎn),且,可得,按,,分類討論的單調(diào)性,得的極小值都大于,解不等式可得所求范圍.

(1)的導(dǎo)數(shù)為

在點(diǎn)處的切線斜率為,且,

所以切線方程為

,得,

,可得上遞增,可得的最小值為;

(2)因?yàn)?/span>,令,可得

當(dāng)時(shí),上遞增,在上遞減,

,若只有一個(gè)零點(diǎn),且,

,解得,所以;

當(dāng)時(shí),,上遞增,在上遞減,且

只有一個(gè)零點(diǎn),且,則,或,解得

當(dāng)時(shí),,得上遞增,且,

所以只有一個(gè)零點(diǎn),且,滿足題意.

綜上:,或.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省為了了解和掌握2019年高考考生的實(shí)際答卷情況,隨機(jī)地取出了100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),數(shù)據(jù)如下:(單位:分)

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102

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99

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110

96

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113

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102

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112

105

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87

131

97

102

123

104

104

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123

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106

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120

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104

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90

99

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1)列出頻率分布表;

2)畫出頻率分布直方圖和折線圖;

3)估計(jì)該省考生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>分之間的比例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)定義在上的函數(shù)滿足:對(duì)于任意的,當(dāng)時(shí),都有.

(1)若,求的取值范圍;

(2)若為周期函數(shù),證明:是常值函數(shù);

(3)設(shè)恒大于零,是定義在上、恒大于零的周期函數(shù),的最大值.

函數(shù). 證明:“是周期函數(shù)”的充要條件是“是常值函數(shù)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為3的正方形所在的平面與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,,設(shè).

(1)求證:平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;

(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象過點(diǎn)

1)求的值并求函數(shù)的值域;

2)若關(guān)于的方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)若函數(shù),則是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意,存在使成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f()=f(x1)-f(x2),且當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0.

(1)求f(1)的值;

(2)判斷f(x)的單調(diào)性;

(3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓過點(diǎn),且離心率為,直線過點(diǎn),是橢圓上關(guān)于對(duì)稱的兩點(diǎn).

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)求直線軸上的截距的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查某小區(qū)居民的“幸福度”,F(xiàn)從所有居民中隨機(jī)抽取16名,如圖所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分?jǐn)?shù)(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉),若幸福度分?jǐn)?shù)不低于8.5分,則稱該人的幸福度為“幸!。

(1)求從這16人中隨機(jī)選取3人,至少有2人為“幸福”的概率;

(2)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)小區(qū)的總體數(shù)據(jù),若從該小區(qū)(人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“幸!钡娜藬(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望和方差。

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