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已知等差數列{an}的前n項和為Sn，且a6=1，則S11的值為（　　）
A、11B、10C、12D、1
考點：等差數列的性質
專題：等差數列與等比數列
分析：直接由等差數列的性質結合前n項和公式求解．
解答： 解：在等差數列{an}中，
由a6=1，
得S11=
(a1+a11)×11
2
=11a6=11×1=11．
故選：A．
點評：本題考查了等差數列的性質，考查了等差數列的前n項和，是基礎的計算題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知f（x）=|x+2|+|x-4|的最小值為n，則二項式（x-
1
x
）n展開式中x2項的系數為（　�。�
A、30B、-15
C、15D、-30

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知集合A={-1，0，1，2，3}，B={x||x-1|＜2}，則A∩∁RB=（　�。�
A、{0，1，2}
B、{-1，3}
C、{1，2}
D、{-1，0，3}

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知集合M={y|y=1+
1
x
}，N={y|y=ln（x2+1）}，則M∩N=（　�。�
A、（0，+∞）
B、[0，+∞）
C、（1，+∞）
D、[1，+∞）

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科目：高中數學 來源： 題型：

如果兩個方程的曲線經過若干次平移或對稱變換后能夠完全重合，則稱這兩個方程為“互為生成方程對”．給出下列四對方程：
①y=sinx+cosx和y=
2
sinx+1；
②y2-x2=2和x2-y2=2；
③y2=4x和x2=4y；
④y=ln（x-1）和y=ex+1．
其中是“互為生成方程對”有（　�。�
A、1對B、2對C、3對D、4對

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=
x
x3-3x+a
的定義域為[0，+∞），則實數a的取值范圍為（　　）
A、（0，3）
B、（0，2）
C、（2，+∞）
D、（3，+∞）

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，三棱柱ABC-A1B1C1中，側面BB1C1C為菱形，AB⊥B1C．
（Ⅰ）證明：AC=AB1；
（Ⅱ）若AC⊥AB1，∠CBB1=60°，AB=BC，求二面角A-A1B1-C1的余弦值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

設橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的左、右焦點分別為F1、F2，右頂點為A，上頂點為B，已知|AB|=
3
2
|F1F2|．
（Ⅰ）求橢圓的離心率；
（Ⅱ）設P為橢圓上異于其頂點的一點，以線段PB為直徑的圓經過點F1，經過原點O的直線l與該圓相切，求直線l的斜率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，正方體的棱長為1，C、D分別是兩條棱的中點，A、B、M是頂點，那么點M到截面ABCD的距離是
 
．

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