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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期,體細(xì)胞中的X染色體會(huì)有一條隨機(jī)失活(部分基因不表達(dá)),從而造成某些性狀的異化,玳瑁貓即是典型的例子,其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色(相關(guān)基因分別為B、b)隨機(jī)嵌合。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.正常情況下,玳瑁貓是雌性,基因型為XBXb

B.玳瑁雄貓的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果

C.該性狀異化是基因突變的結(jié)果

D.玳瑁貓群體中,B、b的基因頻率相等

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式,與此有關(guān)的敘述,正確的是

A.①過(guò)程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B.②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素

C.SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過(guò)程提供能量

D.培育過(guò)程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究綠色植物的生理作用。據(jù)此回答下列問(wèn)題

(1)若要探究植物呼吸作用的類型,選取的實(shí)驗(yàn)裝置有 ,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),還需設(shè)置 。若實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的紅色液滴靜止不動(dòng),植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(2)若要驗(yàn)證CO2是植物光合作用的必需原料,選取的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是 ,實(shí)驗(yàn)中給植物提供C18O 2后,在玻璃罩內(nèi)檢測(cè)到含18O的氧氣,其產(chǎn)生的途徑為 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是DNA分子上一基因的部分片段。該片段編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一纈氨酸 … ”(甲硫氨酸的密碼子是 AUG )。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)基因表達(dá)過(guò)程中,合成RNA 的過(guò)程稱為 ,該過(guò)程以 (填①或②)鏈為模板,通過(guò) 原則形成的。

(2)若該基因中,A+T占全部堿基數(shù)的54%,且模板鏈的堿基中,G占24%,那么與模板鏈相對(duì)應(yīng)的另一條DNA鏈中,G占該鏈全部堿基的 ;合成的mRNA中A+U占 。

(3)若含32P的DNA分子質(zhì)量為a,含31P的DNA分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含32P的DNA分子放入含31P 的原料中培養(yǎng),則復(fù)制三次,形成的DNA分子的平均分子質(zhì)量為 。

(4)如果序列中箭頭所指堿基對(duì)G—C缺失,該基因上列片段編碼的氨基酸序列為 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是某同學(xué)列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

培養(yǎng)基配方

KH2PO4

1.4g 

Na2HPO4

2.1g 

MgSO4·7H2O

0.2g 

葡萄糖

10.0g 

尿素

1.0g 

瓊脂

15.0g 

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)從作用上看,該培養(yǎng)基屬于 養(yǎng)基,提供氮源的物質(zhì)是 ,細(xì)菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成 酶。

(2)在對(duì)分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí),還需在培養(yǎng)基中加入 指示劑,若指示劑變 ,說(shuō)明有目的菌株存在。

(3)為了測(cè)定微生物的數(shù)量,接種時(shí)應(yīng)采用 法,某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為 ,測(cè)定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù) (填“低”“高”“基本一致”)。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅為XY型性別決定,其翅形受基因A、a控制;眼形受基因B、b控制。某科研小組用長(zhǎng)翅圓眼的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表所示:(注:某些基因型的果蠅不能發(fā)育成活)

F1

長(zhǎng)翅

圓眼

殘翅

圓眼

長(zhǎng)翅

棒眼

殘翅

棒眼

雄性

1/5

1/15

1/5

1/15

雌性

1/3

2/15

0

0

(1)眼形性狀中的隱性性狀是 ,決定翅形的基因位于 染色體上。

(2)親本長(zhǎng)翅圓眼果蠅的基因型分別為 。F1雌果蠅將產(chǎn)生 種基因型的配子

(3)若不考慮眼形基因的影響,讓F1中的長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則F2中純合體占的比例為 。

(4)F1中雌雄個(gè)體比值不等的原因可能是某些雌果蠅不能正常發(fā)育成活造成的,這些個(gè)體的基因型可能是 。若要進(jìn)一步判斷哪一種基因型的雌果蠅不能成活,可選基因型為 的兩親本雜交,若后代 ,則基因型為 的個(gè)體不能存活;若后代只有雄果蠅,則基因型為 的個(gè)體不能發(fā)育存活。

(5)若已經(jīng)證明(4)中第一種情況的果蠅不能發(fā)育成活,則F1雌果蠅中雜合體占的比例是 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( )

A.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂,部分含有核酸

B.同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過(guò)信息分子來(lái)交流信息

C.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.由于葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解,所以,線粒體是細(xì)胞供能的主要場(chǎng)所

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的

D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的是( )

A.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.探究麥芽糖酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,可選擇斐林試劑檢驗(yàn)麥芽糖是否分解

C.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)原理是低溫可抑制紡錘體的形成,從而抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體不能分別移向兩極

D.用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較小

 

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科目: 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是( )

A.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

B.CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

D.H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

 

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