SOD是一種抗氧化酶，它能將02－轉(zhuǎn)化成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式，與此有關(guān)的敘述，正確的是

A.①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B．②、③分別表示脫分化、再分化，培養(yǎng)基中需添加植物激素

C．SOD可能為02－轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供能量

D．培育過程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

 

B

【解析】

試題分析：①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶，A錯(cuò)誤；脫分化、再分化過程需要植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）B正確；SOD是一種抗氧化酶，作用是催化，不能提供能量，C錯(cuò)誤；培育過程中需根據(jù)表現(xiàn)型的不同進(jìn)行人工選擇，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是

①脫氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A．①③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右下圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1—毛細(xì)血管壁、2—紅細(xì)胞、3—血漿、4—細(xì)胞內(nèi)液、5—組織液，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是( )

①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜

②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4

③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5

④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多

⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多

A．上述說法都不正確 B．只有一種說法正確

C．有2種說法正確 D．3種說法正確

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）胰腺能分泌胰液。胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為 。該途徑表明機(jī)體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為 。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在 中進(jìn)行。

（4）胰島素 （能/不能）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì) （加快/減慢/不變）.

（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有 的功能。

（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（ ）

A．所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂，部分含有核酸

B．同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子來交流信息

C．人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．由于葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，所以，線粒體是細(xì)胞供能的主要場所

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA(用a表示)，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA（用b表示）形成雜交分子（見右圖），從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。下列與此有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)和b具有相同的堿基序列

B．過程II需t RNA、mRNA、rRNA等的參與

C．鄰近基因表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)無限增殖的特征

D．能夠抑制反義RNA轉(zhuǎn)錄的藥物可預(yù)防癌癥的發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.某人體內(nèi)其胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞中的DNA和mRNA均不存在明顯差異

B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞DNA量始終保持不變

C．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小，物質(zhì)運(yùn)輸效率有所降低

D．細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因的控制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨♀×金定鴨♂

金定鴨♀×康貝爾鴨♂

第1組的

F1自交

第2組的

F1自交

第2組的F1♀×康貝爾鴨♂

后代所產(chǎn)蛋

(顏色及數(shù)目)

青色(枚)

26178

7628

2940

2730

1754

白色(枚)

109

58

1050

918

1648

請(qǐng)回答問題：⑴根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

⑵第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。

⑶第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗(yàn) 。

⑷第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群中混有雜合子。

⑸運(yùn)用 方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是

A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

 

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