Question

某生物興趣小組利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究綠色植物的生理作用。據(jù)此回答下列問(wèn)題

（1）若要探究植物呼吸作用的類(lèi)型，選取的實(shí)驗(yàn)裝置有 ，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，還需設(shè)置 。若實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的紅色液滴靜止不動(dòng)，植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）若要驗(yàn)證CO2是植物光合作用的必需原料，選取的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是 ，實(shí)驗(yàn)中給植物提供C18O 2后，在玻璃罩內(nèi)檢測(cè)到含18O的氧氣，其產(chǎn)生的途徑為 。

 

Answer 1

（1）裝置一和裝置二(2分) 對(duì)照實(shí)驗(yàn)(2分)

裝置一紅色液滴左移、裝置二紅色液滴右移(2分)

（2）裝置一和裝置三(2分)

（或：C18O2參與光合作用暗反應(yīng)產(chǎn)生H218O，H218O 參與光反應(yīng)產(chǎn)生18O2 ，答對(duì)一個(gè)階段給1分，共2分)

【解析】

試題分析：(1)根據(jù)題意，有氧呼吸過(guò)程氣體體積不變，無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳，氣體體積增大，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置一組用氫氧化鈉呼吸二氧化碳，一組用清水，故選裝置一和裝置二。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若對(duì)照組紅色液滴不動(dòng)，可排除外界環(huán)境的影響，所以有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，裝置一左移，無(wú)氧呼吸使氣體量增加，裝置二右移。（2）若要驗(yàn)證CO2是植物光合作用的必需原料，則二氧化碳有無(wú)是自變量，所以選裝置一和裝置三，二氧化碳在暗反應(yīng)階段氧轉(zhuǎn)移到水中，在光反應(yīng)階段氧轉(zhuǎn)移到氧氣中，即。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。