5．下列對各種生物的敘述正確的是（　�。�
A．硝化細菌、霉菌的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B．藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同
C．病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)無關
D．埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

解答 解：A、硝化細菌屬于原核生物，霉菌屬于真核生物，原核細胞和真核細胞中都含有核糖體、DNA和RNA，A正確；
B、藍藻和綠藻都能進行光合作用，但藍藻含有的是葉綠素和藻藍素，而綠藻含有的是葉綠素和類胡蘿卜素，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結構，但是必需寄生在活細胞中才能代謝和繁殖，C錯誤；
D、病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，故組成元素包括C、H、O、N、P，D正確．
故選：AD．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞分化等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；識記病毒的成分以及生活特點，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示植物不同器官對生長素的反應
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對根的生長的生理效應是抑制．
（2）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度按照依次增強的次序排列為莖、芽、根．
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是不促進也不抑制．
（4）該圖說明生長素作用具有兩重性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在膝跳反射的反射弧中，效應器是指（　�。�
A．肌肉B．傳出神經(jīng)末梢
C．腺體D．傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該細胞為原核細胞，判斷的理由是沒有以核膜為界限的細胞核；
（2）該細胞與植物細胞相比，所共有的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體，這體現(xiàn)了不同類細胞具有統(tǒng)一性．
（3）將下列生物的細胞或結構進行歸類
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍藻  ④酵母菌  ⑤霉菌⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體  ⑨細菌  ⑩胰島素
A．真核細胞：④⑤⑦；
B．原核細胞：①②③⑨；
C．非細胞結構：⑥⑧⑩．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為成熟植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[]中填圖中編號）

（1）若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是體積變小，顏色變深．（答出兩點）該過程用低（低、高）倍鏡即可觀察到．
（2）與圖中[1]的形成有關的細胞器是[2]高爾基體．
（3）與肝細胞相比，該細胞特有的結構有1、9、11．（用圖中標號表示）
（4）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[9]葉綠體和[11]液泡．
（5）該圖[3]的作用是與某種RNA和核糖體的形成有關．
（6）主要控制物質(zhì)進出細胞的結構是[13]細胞膜，其功能特點是具有選擇透過性，該特點與膜上的蛋白質(zhì)成分有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于動物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．分裂間期，完成了DNA分子的復制，細胞有適度的生長
B．分裂前期，染色質(zhì)螺旋化形成染色體，此時，每條染色體上有2條姐妹染色單體
C．分裂后期，著絲點分裂，但細胞內(nèi)的DNA數(shù)目不變
D．分裂末期，在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為大腸桿菌的DNA分子片段結構示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核糖核苷酸．
（2）圖中3是G或C．
（3）若甲鏈中含氮堿基$\frac{A+G}{T+C}$=2，則同樣的比值在乙鏈中為$\frac{1}{2}$．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復制一次，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$．
（5）研究人員對患有某遺傳病的家族進行分析時發(fā)現(xiàn)，一個患者的第2號染色體的HOXD13基因中增加了一段堿基序列：-CGCGCT-（模板鏈），導致其指導合成的蛋白質(zhì)中多了氨基酸，它們是丙氨酸、精氨酸．（部分氨基酸的密碼子為：精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG，丙氨酸：GCU、GCA、GCG、GCC，脯氨酸：CCG、CCA、CCU、CCC）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著重要的作用．如圖是生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，其中COPI、COPII是具膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲、乙之間的運輸．

（1）細胞中某些由核基因編碼的多肽會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細胞器名稱）中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質(zhì)，并通過圖中COPII沿甲→乙（填“甲→乙”或“乙→甲”）的方向運輸，經(jīng)高爾基體（細胞器名稱）分揀后為囊泡形式分泌出細胞．
（2）在甲中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在甲中大量積累積累，此時細胞會通過改變基因表達減少蛋白質(zhì)合成，或增加識別降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然滲入到乙中，則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性特點．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)為胰島素，可隨血液運送到全身各處，與靶細胞膜上的受體結合，影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成細胞間信息交流功能的分子基礎．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于植物激素的敘述中，正確的是

A．植物組織培養(yǎng)過程中需加入高濃度的植物激素

B．春季水稻種子播種前，可用含脫落酸的溫水浸泡種子

C．在愈傷組織培養(yǎng)中，若培養(yǎng)基中細胞分裂素太多生長素少，只長根不長芽

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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