分析 分析題圖:圖示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸基團(tuán);2為脫氧核糖;3和4為含氮堿基;其中1、2和3共同構(gòu)成一分子脫氧核糖核苷酸,為DNA分子的基本單位.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,3為含氮堿基,所以1、2、3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸.
(2)圖中3和4之間有三個(gè)氫鍵,所以3是胞嘧啶(C)或鳥嘌呤(G).
(3)由于DNA分子的兩條鏈之間的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,一條鏈上的A與另一條鏈上的T相等,一條鏈上的G與另一條鏈上的C相等,因此DNA分子中兩條單鏈上的$\frac{A+G}{T+C}$互為倒數(shù),一條單鏈中基$\frac{A+G}{T+C}$=2,此比例在其互補(bǔ)鏈中的比值是$\frac{1}{2}$.
(4)只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,所以含有14N的每條鏈相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{a}{2}$,只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,所以含有15N的每條鏈相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{2}$,將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,根據(jù)半保留復(fù)制原則,子一代DNA分子中一條是14N鏈,一條是15N鏈,所以子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$.
(5)氨基酸是由密碼子決定的,密碼子位于mRNA上,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,模板鏈的堿基序列:-CGCGCT-,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,mRNA上的堿基序列為-GCGCGA-,編碼的氨基酸為丙氨酸、精氨酸.
故答案為:
(1)脫氧核糖核苷酸
(2)G或C
(3)$\frac{1}{2}$
(4)$\frac{a+b}{2}$
(5)丙氨酸、精氨酸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 硝化細(xì)菌、霉菌的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān) | |
D. | 埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度 項(xiàng)目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件CO2吸收速率/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆 | |
B. | F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔 | |
C. | 花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花 | |
D. | 黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長毛兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將A、B、C、D四項(xiàng)選填到合適的空格內(nèi)完善概念圖。
A.表現(xiàn)型
B.染色體
C.基因型
D.顯性
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