分析 分析題圖可知,該圖是植物細胞的結(jié)構(gòu),其中1是細胞壁,2是高爾基體,3是核仁,4是核膜,5是染色質(zhì),6是核孔,7是細胞核,8是線粒體,9是葉綠體,10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11是液泡,12是核糖體,13是細胞膜.
解答 解:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會通過滲透作用失水,一段時間后,液泡的變體積變小,顏色變深;該過程可以用低倍顯微鏡進行觀察.
(2)1是細胞壁,細胞壁的形成與2高爾基體有關(guān).
(3)與動物細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是1細胞壁、9葉綠體、11液泡.
(4)根尖分生區(qū)細胞不具有9葉綠體,11液泡.
(5)3是核仁,與某種RNA和核糖體的形成有關(guān).
(6)細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能,即圖中的13;細胞膜控制物質(zhì)進出具有選擇性;細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
故答案為:
(1)體積變小,顏色變深 低
(2)[2]高爾基體
(3)1、9、11
(4)[9]葉綠體、[11]液泡(可顛倒順序)
(5)與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)
(6)[13]細胞膜 選擇透過性 蛋白質(zhì)
點評 本題的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)和功能,動物細胞與植物細胞的異同點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學會分析細胞結(jié)構(gòu)解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同 | |
B. | 不同地點,土壤中小動物的豐富度一般不同 | |
C. | 調(diào)查蚯蚓的數(shù)量可采用標志重捕法 | |
D. | 應(yīng)設(shè)計表格,統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同 | |
B. | Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 | |
C. | 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP | |
D. | 甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 硝化細菌、霉菌的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
C. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)無關(guān) | |
D. | 埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度 項目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件CO2吸收速率/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖和動作電位在神經(jīng)元上傳導的示意圖,下列敘述正確的是
A.在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位
B.在支配伸肌的反射弧中,感覺神經(jīng)元胞體位于脊髓外
C.在右圖CD段,神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程
D.D點時細胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度比外側(cè)高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com