科目:高中生物 來源: 題型:
A、測交后代顯隱性之比為1:1 |
B、F2顯隱性之比為3:1 |
C、F2的遺傳因子組成之比1:2:1 |
D、F1顯隱性之比為1:0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a酶切割產物(bp) | b酶再次切割產物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接 |
B、a酶與b酶切斷的化學鍵不相同 |
C、只僅用b酶切割,則得到3個DNA分子產物 |
D、若用a酶切割與此DNA相同堿基序列的質粒,也得到4種大小不同的切割產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交 |
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng) |
C、③培育出⑥常用的是化學或物理的方法進行誘變處理 |
D、圖中培育出⑤所依據的原理是基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果溫度上升5℃,b點向上方移動 |
B、a點時,麥芽糖酶全部參與催化 |
C、可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖的分解情況 |
D、因受酶活性和數量的限制,bc段催化速率不再增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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