A、含有兩個(gè)肽鍵的二肽 |
B、二肽和水 |
C、含有一個(gè)肽鍵的一肽和水 |
D、含有兩個(gè)肽鍵的二肽和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、野菊花進(jìn)化的單位是種群,繁殖的單位是群落 |
B、新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是種群基因頻率的改變 |
C、非洲獅和角馬在生存斗爭(zhēng)中相互選擇、共同進(jìn)化 |
D、大腸桿菌可通過(guò)基因突變和染色體變異為自身的進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系 |
B、用遺傳工程的方法,把相同種類不同株系的菌類通過(guò)雜交得到新細(xì)胞株系 |
C、用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系 |
D、從自然界中選取能迅速增殖的菌類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
B、體液免疫和細(xì)胞免疫中的淋巴細(xì)胞都由骨髓產(chǎn)生 |
C、在特異性免疫和非特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中都需要吞噬細(xì)胞參與 |
D、細(xì)胞免疫中,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該區(qū)域的全部動(dòng)物 |
B、該區(qū)域的全部植物 |
C、該區(qū)域的全部微生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境 |
D、該區(qū)域的全部生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶液的滲透壓的大小取決于單位體積溶液中微粒的數(shù)目 |
B、血漿的滲透壓主要依賴于Na+和Cl- |
C、正常人的血漿的pH為7.35~7.45 |
D、人的體溫一定維持在37℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖、纖維素、肌糖原 |
B、脫氧核糖、葡萄糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脫氧核糖、纖維素、糖原 |
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