18.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞分化,細(xì)胞周期變長,代謝減弱B.細(xì)胞衰老,細(xì)胞周期變長,代謝減弱
C.細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短,代謝停止D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期變短,代謝增強(qiáng)

分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.細(xì)胞癌變后的特征:能無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變、細(xì)胞表面發(fā)生改變.

解答 解:A、高度分化的細(xì)胞不再分裂,無細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、衰老細(xì)胞不再分裂,無細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;
C、凋亡的細(xì)胞不再分裂,無細(xì)胞周期,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞分裂能力增強(qiáng),細(xì)胞周期縮短,并且代謝增強(qiáng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),包括細(xì)胞衰老和癌變的特征,注意區(qū)分,不要混淆;能正確區(qū)分細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死;同時(shí)還要求學(xué)生理解細(xì)胞周期的前提條件,明確凋亡細(xì)胞沒有細(xì)胞周期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中同時(shí)占有兩個(gè)層次的是( 。
A.西瓜B.神經(jīng)細(xì)胞C.酵母菌D.皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖.

①病毒       ②原核細(xì)胞      ③以核膜為界限的細(xì)胞核
④細(xì)胞膜       ⑤細(xì)胞器      ⑥線粒體
⑦葉綠體       ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑨中心體
⑩核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液鑒定.
(2)物質(zhì)c共有4種,C是DNA.
(3)若要觀察大分子物質(zhì)C在細(xì)胞中的分布可用甲基綠染色液染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核被染成綠色色.
(5)與d同屬于一類的還有膽固醇,維生素D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.可用黑藻葉片直接制作裝片觀察葉綠體
B.在進(jìn)行多倍體育種時(shí),可用秋水仙素處理植物的種子或幼苗
C.在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)母本進(jìn)行去雄、套袋、人工授粉、套袋處理
D.刺激蛙屈肌反射弧中的傳出神經(jīng)元,肌肉能產(chǎn)生反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在果蠅的一條染色體上,正常的染色體片段排列順序?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201701/79/a2c8f1fe.png" style="vertical-align:middle" />,“o”表示著絲粒.
發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異后是,發(fā)生的變異類型是(  )
A.重復(fù)B.缺失C.易位D.倒位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為了探究某種藥物X對(duì)肝癌細(xì)胞體外生長的作用,研究員做了以下實(shí)驗(yàn):
材料與用具:細(xì)胞培養(yǎng)瓶、小鼠肝癌細(xì)胞懸液、肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液、不同濃度的藥物X溶液(用生理鹽水配制)、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀等.

(1)請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)的坐標(biāo)曲線圖,寫出實(shí)驗(yàn)思路:(說明:對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求)
①取細(xì)胞培養(yǎng)瓶7個(gè)并編號(hào),每個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的肝癌細(xì)胞懸液和培養(yǎng)液;
②在1-6組中依次加入等量求數(shù)量的不同濃度的X溶液(濃度分別為0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL),第7組加入等量的生理鹽水作為對(duì)照;
③分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù),求細(xì)胞存活率;
④對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用以記錄細(xì)胞存活數(shù)和細(xì)胞存活率.
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)曲線圖,你能得出結(jié)論是不同濃度的X溶液都能抑制癌細(xì)胞的增殖,培養(yǎng)時(shí)間越長,X濃度越大,抑制作用越強(qiáng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制番茄果實(shí)顏色(紅果和黃果)與果實(shí)形狀(長果和圓果)的基因位于兩對(duì)染色體上,紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交,理論上子代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類及比例是

A.只有一種

B.兩種,1∶1

C.三種,1∶2∶1

D.四種,1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,但其穩(wěn)定性最低的時(shí)期是

A.細(xì)胞分裂間期

B.細(xì)胞分裂期

C.細(xì)胞分化期

D.細(xì)胞停止分裂后

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