12．下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（　�。�
A．體液中的殺菌物質(zhì)B．呼吸道黏膜分泌黏液
C．吞噬細(xì)胞的吞噬作用D．流感病毒刺激人體產(chǎn)生抗體

分析 人體的三道防線：
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞；
第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的；
其中，第一道和第二道防線都是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異屬于特異性免疫．

解答 解：A、體液中的溶菌酶殺死病原菌屬于非特異性免疫中的第二道防線，A錯誤；
B、呼吸道黏膜分泌黏液對殺菌的作用屬于非特異性免疫中的第一道防線，B錯誤；
C、吞噬細(xì)胞吞噬病原菌屬于非特異性免疫中的第二道防線，C錯誤；
D、流感病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，說明發(fā)生了體液免疫，屬于特異性免疫，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及其防衛(wèi)功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程及免疫學(xué)原理的應(yīng)用，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)細(xì)胞多樣性和物質(zhì)多樣性的說法錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)

C．纖維素、糖原、淀粉的基本單位都是葡萄糖分子

D．DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某小組探究生長素類似物NAA、IBA對梔子花插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．以下相關(guān)分析不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中“對照組”插條處理溶液可能是清水
B．實(shí)驗(yàn)自變量是生長素類似物的種類和濃度
C．等濃度的IBA促進(jìn)生根的效果比NAA好
D．NAA對、IBA對梔子花插條生根的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面的概念圖中的a、b分別代表的是（　�。�
A．細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境B．血漿、內(nèi)環(huán)境C．血漿、細(xì)胞內(nèi)液D．內(nèi)環(huán)境、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．所含的五碳糖不同
B．含氮堿基完全不同
C．徹底水解產(chǎn)物不完全相同
D．空間結(jié)構(gòu)不同，一般DNA是雙鏈，RNA是單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2是某個(gè)食物網(wǎng)，請回答：
（1）碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的．碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動．
（2）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑是光合作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖1中③④⑤等過程．②中能量流動的特點(diǎn)是單向流動和逐級遞減．
（3）圖2只表示了部分生態(tài)系統(tǒng)組成成分，未表示的成分有分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競爭．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生長素的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A．膽固醇B．吲哚乙酸C．核苷酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）光照條件下植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由線粒體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的．光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t2和t4；t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將增多．
（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為120mg．若t5時(shí)溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是降低（升高/不變/降低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．酶發(fā)揮催化作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．酶可以直接參加反應(yīng)B．酶反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C．酶可以為反應(yīng)提供能量D．酶可以降低反應(yīng)的活化能

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