Question

19．某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O₂釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）光照條件下植物吸收的CO₂在葉綠體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下CO₂是由線粒體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的．光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）曲線中t₁～t₄時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO₂濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t₂和t₄；t₄時(shí)補(bǔ)充CO₂，此時(shí)葉綠體內(nèi)C₃的含量將增多．
（4）根據(jù)測量結(jié)果t₄時(shí)玻璃罩內(nèi)O₂的量與t₀時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為120mg．若t₅時(shí)溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是降低（升高/不變/降低）．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：植株幼苗能從完全培養(yǎng)液中吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，合成大分子物質(zhì)，供生命活動(dòng)需要．根尖細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用．

解答 解：（1）鎂是合成葉綠素的原料．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）光照條件下植物吸收的CO₂在葉綠體基質(zhì)中參與暗反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下CO₂是由線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段釋放的．光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的生理活動(dòng)是細(xì)胞呼吸，場所除線粒體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）曲線中t₂-t₄時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO₂濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t₂和t₄，這兩點(diǎn)都是光合速率等于呼吸速率．t₄時(shí)補(bǔ)充CO₂，與C₅結(jié)合，生成C₃，所以此時(shí)葉綠體內(nèi)C₃的含量增加．
（4）根據(jù)測量結(jié)果t₄時(shí)玻璃罩內(nèi)O₂的量與t₀時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為128÷192×180=120mg．若t₅時(shí)溫度升高至35℃，由于圖示光合作用的適宜溫度是25℃，所以植株光合速率的變化是降低．
故答案為：
（1）葉綠素
（2）葉綠體基質(zhì)     線粒體基質(zhì)    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（3）t₂      t₄      增多
（4）120      降低

點(diǎn)評 本題考查礦質(zhì)元素的吸收、呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．