A. | 細胞外液、內(nèi)環(huán)境 | B. | 血漿、內(nèi)環(huán)境 | C. | 血漿、細胞內(nèi)液 | D. | 內(nèi)環(huán)境、血漿 |
分析 血漿可以和組織液進行相互的物質(zhì)和能量的相互交換;組織液可以滲入毛細淋巴管形成淋巴,淋巴最后注入血液循環(huán),即淋巴最后注入血漿,a是血漿;
細胞和外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換必須通過內(nèi)環(huán)境,外界環(huán)境的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)通過內(nèi)環(huán)境運輸?shù)浇M織細胞,細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳和代謝廢物通過內(nèi)環(huán)境運輸?shù)椒闻莺湍I臟,通過呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外.b是內(nèi)環(huán)境.
解答 解:內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴,因此a表示血漿.
細胞只能通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換,并且血漿、組織液、淋巴構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,因此圖中b表示內(nèi)環(huán)境.
故選:B.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成以及意義,結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷選項.
科目:高中生物 來源:2016年天津市高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動可“雙向”進行的是( )
A.生長素在胚芽鞘中的極性運輸
B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血氧濃度過低 | B. | 血糖含量過高 | ||
C. | 血漿pH值過低 | D. | 血紅蛋白含量不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖和核糖分別是核酸和ATP的組成成分 | |
B. | 所有糖類都是主要的能源物質(zhì) | |
C. | 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖 | |
D. | 纖維素是植物和細菌細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中用于合成ATP的能量形式是化學(xué)能 | |
B. | 由③到④的完整過程,由線粒體完成 | |
C. | 該綠色植物的所有活細胞都能完成圖示全過程 | |
D. | 圖中①、③、④過程都能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多肽、氨基酸、甘油、脂肪酸 | B. | 氯化鈉、水、蛋白質(zhì) | ||
C. | 水、維生素 | D. | 蛋白質(zhì)、脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液中的殺菌物質(zhì) | B. | 呼吸道黏膜分泌黏液 | ||
C. | 吞噬細胞的吞噬作用 | D. | 流感病毒刺激人體產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 種群中年齡組成比例(%) | 人為捕殺 | 棲息環(huán)境 | ||
幼體 | 亞成體 | 成體 | |||
1988年 | 45 | 38 | 17 | 弱 | 灌草叢、斷崖灌叢 |
2008年 | 15 | 17 | 68 | 強 | 灌草叢、斷崖灌叢破碎化、部分出現(xiàn)戈壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催產(chǎn)素和促甲狀腺激素都是由下丘腦合成垂體后葉釋放的 | |
B. | 下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮 | |
C. | 孤獨癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀 | |
D. | 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點 |
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