2．生長素的化學本質(zhì)是（　�。�
A．膽固醇B．吲哚乙酸C．核苷酸D．蛋白質(zhì)

分析 生長素屬于植物激素的一種，它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對細胞代謝其調(diào)節(jié)作用．生長素的化學本質(zhì)要與生長激素的化學本質(zhì)要區(qū)分開，生長素屬于吲哚乙酸，而生長激素屬于蛋白質(zhì)．

解答 解：植物生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，動物生長激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
故選：B．

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（ ）

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某綠色植物在生長階段體內(nèi)細胞物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中用于合成ATP的能量形式是化學能
B．由③到④的完整過程，由線粒體完成
C．該綠色植物的所有活細胞都能完成圖示全過程
D．圖中①、③、④過程都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中屬于特異性免疫的是（　　）
A．體液中的殺菌物質(zhì)B．呼吸道黏膜分泌黏液
C．吞噬細胞的吞噬作用D．流感病毒刺激人體產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答問題．（[]中請?zhí)顚憟D中標號）
（1）②液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$；①④⑥合稱為細胞外液，③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（2）血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的途徑（用圖中的數(shù)字表示）⑤→④→③→⑥→②，共穿過6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[②]組織細胞（或細胞內(nèi)液）．
（3）某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降不會，原因是圖中標號[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．
（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的本質(zhì)是維持內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，科學家制造的“利尿劑”可以使人體迅速排出大量的尿液，而使人體的體重減輕．但是這個過程中會讓人體丟失大量的水和無機鹽，導致人體滲透壓平衡被打破，出現(xiàn)嚴重的脫水癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．矮巖羊是我國特有的瀕危動物．據(jù)科學工作者的考察，在上世紀80年代四川巴塘地區(qū)矮巖羊數(shù)量眾多，到2008年當?shù)匕珟r羊數(shù)量不到200只．如表是1988年、2008年通過定點觀察的方法得到的調(diào)査統(tǒng)計表．請回答相關(guān)問題：
時間種群中年齡組成比例（%）人為捕殺
 		棲息環(huán)境
幼體亞成體成體
1988年453817弱灌草叢、斷崖灌叢
2008年151768強灌草叢、斷崖灌叢破碎化、部分出現(xiàn)戈壁
（1）2008年，科學工作者觀察到矮巖羊34群共計137只，上述群體屬于（屬于/不屬于）同一種群，這種群體性分布體現(xiàn)了矮巖羊種群的空間特征．
（2）僅從1988年矮巖羊種群個體組成來推測未來一段時期內(nèi)該地區(qū)矮巖羊種群數(shù)量會增加；據(jù)表分析，2008年矮巖羊種群數(shù)量的下降的原因除人為捕殺外，還與棲息環(huán)境被破壞有關(guān)．
（3）表中巴塘地區(qū)矮巖羊柄息環(huán)境的變化在生態(tài)學上稱為群落的演替（演替）；人類活動往往會使該過程按照不同于自然變化的速度和方向進行．
（4）為避免矮巖羊的滅絕，你認為最有效的保護措施是就地保護（建立自然保護區(qū)）；從生物多樣性的角度看保護矮巖攀就是保護物種多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，實驗結(jié)果可靠且容易分析
B．測交實驗證明，雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1
C．孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法
D．孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分化使細胞數(shù)目增加
B．多細胞生物的細胞的衰老就是個體的衰老
C．細胞凋亡就是細胞壞死，是一種非正常死亡
D．癌變的細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某校研究性學習小組從揚州茱萸灣公園的芍藥中提取出一種酶，為探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖，研究性學習小組的同學們設(shè)計并做了如下實驗．請據(jù)圖1回答問題：

（1）要鑒定此物質(zhì)化學本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)，可選用雙縮脲試劑．
（2）據(jù)圖請分析可能的實驗結(jié)果：
①若兩只試管均出現(xiàn)（填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）磚紅色沉淀，則說明該酶催化的底物是蔗糖；
②若兩只試管均不出現(xiàn)（填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）磚紅色沉淀，則說明該酶催化的底物是葡萄糖．
（3）通過上述實驗，確定該酶催化分解的底物為葡萄糖，為探究該酶催化作用最適pH，設(shè)計實驗的基本思路是先用等量的系列pH值梯度的緩沖液處理該酶，再加入葡萄糖進行實驗，實驗過程中注意控制溫度、保溫時間、加入的葡萄糖的量等（至少答出兩點）等無關(guān)變量．
（4）若該酶活性隨pH變化情況如右圖所示，則問題（3）中，磚紅色沉淀顏色最深的試管對應(yīng)圖2中c點的pH．若將某試管的pH由c調(diào)整為b再調(diào)整為a的過程中，試管中的顏色不會（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．

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