如圖表示細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分，其中圖中字母是元素符號，甲、乙、丙表示物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖示的細(xì)胞是真核細(xì)胞，圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素
B、甲物質(zhì)可分為頭部和尾部兩部分，其中P位于其頭部
C、乙物質(zhì)在細(xì)胞膜上都是靜止不動的
D、丙物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸
考點：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,核酸的基本組成單位,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)各化合物的元素組成，糖類：C、H、O；蛋白質(zhì)：C、H、O、N，有的含有P、S；核酸：C、H、O、N、P；脂肪：C、H、O；磷脂：C、HO、N、P；固醇：C、H、O，有的含有N．
分析圖形：甲為磷脂、乙為蛋白質(zhì)、丙為DNA．
組成細(xì)胞的最基本元素是C；基本元素C、H、O、N；主要元素是C、H、O、N、P、S；大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．
解答： 解：A、圖中有染色體，可判斷細(xì)胞是真核細(xì)胞．組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，A正確；
B、甲為磷脂，乙為蛋白質(zhì)．磷脂有親水鍵和疏水鍵，組成磷脂的磷元素位于磷脂分子的頭部，B正確；
C、細(xì)胞膜具有流動性，組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子絕大部分是能運(yùn)動的，C錯誤；
D、丙為DNA，其單體是脫氧核苷酸，D正確．
故選：C．
點評：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)各化合物的元素組成是解決本題的關(guān)鍵，意在考查理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合所學(xué)知識回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：
（1）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到
 
．
（2）草原上，鼠的種群密度調(diào)查采用
 
法，對鼠的種群密度起決定因素的是
 
．
（3）圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時間變化的曲線，圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線．

①圖1曲線所示種群數(shù)量在前
 
年的變化成“J”型增長，在1～20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年，在
 
年期間，年齡組成為衰退型．
②圖2中甲乙兩種群數(shù)量增長呈
 
型曲線，乙種群密度最大的時間點為
 

③圖2中在t2一t3時間內(nèi)，甲種群的年齡組成類型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP
B、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
C、DNA分子的復(fù)制需要引物，且兩條的子鏈的合成方向是相反的
D、因為DNA分子在復(fù)制時需嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)原則，所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn)，抗生素能夠殺死細(xì)菌等病原體而對人體無害，其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成．人們對此現(xiàn)象提出了許多假設(shè)，其中最不合理的是（　�。�
A、抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程
B、抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能
C、抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)核糖體的功能
D、抗生素能阻斷細(xì)菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子．不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同，但均有一個大約由80個氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)，可識別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域．SPL基因最初是從植物花序cDNA（由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成）文庫中得到的．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、SPL是80個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)
B、SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)
C、SPL可催化特定基因的翻譯過程
D、SPL在不同綠色植物中功能差異較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（　�。�
A、低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形
B、紙層析法分離出的色素，從上到下的順序依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)
D、在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時，一定要用另一支滴管將提前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液滴入試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)正確的是（　�。�
選項 物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 功能
A 染色體 真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體
B 核孔 大分子物質(zhì)進(jìn)出核的自由通道
C 雙縮尿試劑 與還原糖反應(yīng)，溶液呈紫色
D 神經(jīng)遞質(zhì) 與特異性受體結(jié)合具有長效性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會出現(xiàn)PR-5蛋白，研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)（復(fù)水）后的番茄植株的根、莖、葉細(xì)胞中提取的總RNA，測定細(xì)胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如下表．下列正確的說法是（　�。�
萎蔫 復(fù)水2h 復(fù)水4h 復(fù)水8h 復(fù)水24h 對照
根 - +++ +++ +++ +++ ++
莖 - + + + + -
葉 - - - + - -
注：“+”表示檢出；“-”表示未檢出，“+”越多表示相對含量越多．
A、干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R-5基因被破壞
B、對照組說明在葉分化過程中PR-5基因丟失
C、復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因
D、干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為小白鼠的胚胎干細(xì)胞分化示意圖．請回答：

（1）圖中分化程度最低的是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
科學(xué)家將小鼠已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞質(zhì)中，培育出“克隆鼠”，這里用卵母細(xì)胞的原因是：
 
．
直到今天也不能用類似
 
（某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法直接獲得完整的動物個體．因此，培育“克隆鼠”過程，實際是通過
 
（某種動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來實現(xiàn)的．
（2）在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過程中，人們將關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞．在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的
 
，它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞．
（3）在制取單克隆抗體過程中，用
 
細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細(xì)胞．

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