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下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．不正確的是（　�。�
A、①過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B、細胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C、②過程表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D、凋亡相關基因在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：本題是細胞凋亡的具體過程和機理的題目，先分析題圖獲取信息，然后結合選項涉及的具體內容分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、分析題圖可知，①是凋亡誘導因子與膜受體結合，受體具有特異性，因此①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；
B、細胞凋亡有特定的基因表達，體現(xiàn)了基因的選擇性表達，B正確；
C、分析題圖可知，細胞凋亡是細胞的編程性死亡，是主動死亡的過程，C錯誤；
D、凋亡相關基因是機體固有的，通過控制細胞的凋亡從而在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了學生對細胞凋亡過程的綜合理解與應用能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網圖．下列有關敘述中，不正確的是（　�。� 
A、生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結成食物網的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B、該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境、分解者
C、理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺的生物成分只有生產者--綠色植物
D、該食物網由7條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

“生態(tài)瓶”制成后，要使其中的微型植物正常生長，容器外必須具備的條件是（　　）
①一定的光照   ②肥沃的土壤   ③充足的水分   ④適當?shù)臏囟龋?/div>
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖表示果蠅X染色體上所攜帶的全部基因，下列敘述不正確的是（　�。�
A、一條染色體上含有多個基因
B、可推知DNA中具有非編碼蛋白的片段
C、若含紅寶石眼基因的片段缺失，表明發(fā)生了基因突變
D、該染色體的另一條同源染色體上不一定含有某些基因的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．如圖為人口自動調控圖（注：環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在自然界中，人口數(shù)量不可能無限增長，理由是
 

（2）由圖可以看出，當人口數(shù)量大于人口容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之
 

（3）長期以來，我國人口的出生率一直高于死亡率，人口增長過快，因此控制我國人口的關鍵是控制人口的
 
，我國采取控制人口增長的政策是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2005年5月12日，深圳野生動物園誕生了兩只虎獅獸，虎獅獸哥哥被取名為“瑞瑞”，妹妹被命名為“珍珍”，虎獅獸抵抗力極差，成活率很低，由于虎與獅屬于兩個不同的物種，其后代虎獅獸也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為（　�。�
A、地理隔離B、生殖隔離
C、誘變育種D、無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列免疫細胞中，不能進一步分化的是（　　）
A、T細胞B、漿細胞
C、記憶細胞D、吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在唾液腺中參與唾液淀粉酶（一種蛋白質）合成的細胞器有（　�。�
A、線粒體、高爾基體
B、核糖體、中心體
C、核糖體、內質網
D、高爾基體、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條染色單體含有一個雙鏈DNA分子，那么一個四分體含有（　�。�
A、兩個雙鏈DNA分子
B、四個雙鏈DNA分子
C、一個雙鏈DNA分子
D、一個單鏈DNA分子

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