分析 向堿性的KClO濃溶液中加入Fe(NO3)3溶液,發(fā)生氧化反應,ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,混合溶液中加入NaOH反應,轉(zhuǎn)化為溶解度更小的K2FeO4析出,過濾、洗滌、干燥得到K2FeO4晶體.
(1)ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,自身被還原為3Cl-;
(2)①要對K2FeO4水解能起到抑制作用,減小應溶解導致的損失;
②由圖可知,F(xiàn)e(NO3)3濃度一定,測定相同時間內(nèi)不同溫度下c(FeO42-)的變化;
(3)選擇K2FeO4的生成率最高的溫度;利用溶解度不同制備K2FeO4晶體,K2FeO4生成率隨溫度變化的可能原因溫度對溶解度影響導致.
解答 解:向堿性的KClO濃溶液中加入Fe(NO3)3溶液,發(fā)生氧化反應,ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,混合溶液中加入NaOH反應,轉(zhuǎn)化為溶解度更小的K2FeO4析出,過濾、洗滌、干燥得到K2FeO4晶體.
(1)ClO-將Fe3+氧化為FeO42-,自身被還原為3Cl-,反應離子方程式為:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,
故答案為:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
(2)①K2FeO4在水中發(fā)生水解溶解度較大,醋酸鈉水解顯堿性,對K2FeO4水解能起到抑制作用,銨根和三價鐵離子易水解,且水解后顯酸性,對K2FeO4水解能起到促進作用,乙醇可以降低K2FeO4的溶解度,減小應溶解導致的損失,
故選:B;
②由圖可知,F(xiàn)e(NO3)3濃度一定,實驗測定相同時間內(nèi)不同溫度下c(FeO42-)的變化,故實驗目的為:探究溫度對FeO42-濃度的影響,
故答案為:探究溫度對FeO42-濃度的影響;
(3)由圖3可知,溫度在26℃時,K2FeO4的生成率最高,故工業(yè)生產(chǎn)中最佳溫度為26℃,相同濃度下,K2FeO4生成率隨溫度變化的可能原因:溫度影響K2FeO4的溶解度,
故答案為:26;溫度影響K2FeO4的溶解度.
點評 本題考查物質(zhì)制備工藝流程,側(cè)重考查閱讀題目獲取信息的能力、對工藝流程的理解與條件的選擇控制,難度中等,需要學生具有扎實的基礎知識與靈活運用知識解決問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示可逆反應A2(g)+B2(g)?C(g)的△H1大于0 | |
B. | 圖②是電解氯化鈉稀溶液的電解池,其中陰、陽極產(chǎn)生氣體的體積之比一定為1:1 | |
C. | 圖③表示可逆反應A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)的△H小于0 | |
D. | 圖④表示壓強對可逆反應2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響,乙曲線對應的壓強大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | n(Na+)+n(H+)=n(HCO3-)+n(CO32-)+n(OH-) | |
B. | 通入CO2,平衡向正反應方向移動 | |
C. | 加入少量的NaOH固體,平衡向逆反應方向移動,溶液pH減小 | |
D. | 稀釋溶液,Na2CO3水解程度增大,水解平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置可以用來電解制氫氣和氯氣 | |
B. | 圖2裝置可以完成“噴泉”實驗 | |
C. | 圖3裝置可以用來實驗室制氯氣 | |
D. | 圖4裝置可以用來配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇 | B. | 在Z導管出來的氣體中無二氧化碳 | ||
C. | 在Z導管口不會出現(xiàn)紅棕色氣體 | D. | 洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇 |
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