16.硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42+6H2O]較硫酸亞鐵不易被氧氣氧化,常用于代替硫酸亞鐵.為檢驗(yàn)分解產(chǎn)物的成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱A中硫酸亞鐵銨至分解完全.

①A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,通入氮?dú)猓康氖鞘狗纸猱a(chǎn)生的氣體在B、C裝置中被充分吸收.
②裝置B中BaCl2溶液的作用是檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,觀察到的現(xiàn)象為溶液變渾濁或出現(xiàn)白色沉淀.
③實(shí)驗(yàn)中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+(或SO2+H2O2=2H++SO42-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓)(用離子方程式表示).

分析 ①A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,通入氮?dú)饽康氖鞘狗纸馍傻臍怏w在BC裝置中完全吸收;
②裝置B中BaC12溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,會(huì)生成硫酸鋇白色沉淀,觀察到的觀象為溶液變渾濁;
③C中有白色沉淀生成,是因?yàn)镾O2被雙氧水氧化成SO42-,SO42-再與Ba2+結(jié)合成沉淀BaSO4,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+

解答 解:硫酸亞鐵銨在 500℃時(shí)隔絕空氣加熱完全分解,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),F(xiàn)e元素生成FeO和Fe2O3,部分Fe元素失電子發(fā)生氧化反應(yīng),氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2,部分N元素失電子發(fā)生氧化反應(yīng),所以還有得電子的元素發(fā)生還原反應(yīng),硫酸亞鐵銨中S元素得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以還生成SO2,
①A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,通入氮?dú)猓康氖鞘狗纸猱a(chǎn)生的氣體在B、C裝置中被充分吸收,
故答案為:使分解產(chǎn)生的氣體在B、C裝置中被充分吸收;
②裝置B中BaC12溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,會(huì)生成硫酸鋇白色沉淀,觀察到的觀象為溶液變渾濁;
故答案為:溶液變渾濁或出現(xiàn)白色沉淀;
③C中有白色沉淀生成,是因?yàn)镾O2被雙氧水氧化成SO42-,SO42-再與Ba2+結(jié)合成沉淀BaSO4,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+,故答案為:SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+ (或 SO2+H2O2=2H++SO42-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓).

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答該題的關(guān)鍵,側(cè)重分析和應(yīng)用能力的考查,注意氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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7.下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A.由NO2和N2O4組成的平衡體系加壓后顏色先變深后變淺
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C.黃綠色的氯水光照后顏色變淺
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11.甲、乙、丙三種物質(zhì)之間能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲?乙?丙,則甲、丙不可能是( 。
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1.電池在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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8.下表為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W為短周期元素,Z元素的核電荷數(shù)為X與Y元素核電荷數(shù)之和.下列說(shuō)法正確的是(  )
X Y
Z W
  T
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B.XY2、XW2、ZY2熔沸點(diǎn)依次增大,都是由共價(jià)鍵形成的分子晶體
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5.Mg-H2O2電池可用于驅(qū)動(dòng)無(wú)人駕駛的潛航器.該電池以海水為電解質(zhì)溶液,示意圖如下.該電池工作時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
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C.石墨電極附近溶液的pH增大D.電子從石墨電極移向Mg電極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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