A. | 在滴加酸堿指示劑酚酞試液后呈現(xiàn)紅色的溶液中:Na+、Cl-、AlO2-、CO32- | |
B. | 在由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:HCO3-、Al3+、NH4+、ClO- | |
C. | 在$\frac{c({H}^{+})}{c(0{H}^{-})}$=1×1012的溶液中:Fe2+、Mg2+、CO32-、NO3- | |
D. | 在AlCl3溶液中:K+、NO3-、S2-、Na+ |
分析 A.在滴加酸堿指示劑酚酞試液后呈現(xiàn)紅色的溶液中存在氫氧根離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
B.在由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,鋁離子與碳酸氫根離子、次氯酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng),碳酸氫根離子、次氯酸根離子能夠與氫離子反應(yīng),銨根離子、鋁離子與應(yīng)該離子反應(yīng);
C.在$\frac{c({H}^{+})}{c(0{H}^{-})}$=1×1012的溶液中存在大量氫離子,碳酸根離子與亞鐵離子、鎂離子、氫離子反應(yīng),硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子;
D.鋁離子與硫離子發(fā)生雙水解反應(yīng).
解答 解:A.在滴加酸堿指示劑酚酞試液后呈現(xiàn)紅色的溶液中存在大量氫氧根離子,Na+、Cl-、AlO2-、CO32-之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.在由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,Al3+、NH4+與氫氧根離子反應(yīng),HCO3-、ClO-與氫離子反應(yīng),Al3+與HCO3-、ClO-之間發(fā)生雙水解反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.在$\frac{c({H}^{+})}{c(0{H}^{-})}$=1×1012的溶液為酸性溶液,NO3-在酸性條件下能夠氧化Fe2+,H+、Fe2+、Mg2+都與CO32-發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.AlCl3與S2-發(fā)生雙水解反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Ⅰ操作 | Ⅱ結(jié)論 | |
A | 滴加Ba(OH)2溶液生成白色沉淀 | 原溶液中有SO42- |
B | 滴加AgNO3溶液生成白色沉淀 | 原溶液中有Cl- |
C | 滴加過量濃NaOH溶液并加熱,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍色 | 原溶液中有NH4+ |
D | 滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置,上層溶液顯紫紅色 | 原溶液中有I- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 多于6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3 )2與澄清石灰水反應(yīng)可以表示為:2Ca2++3HCO${\;}_{3}^{-}$+3OH-═2CaCO3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$+3H2O | |
B. | 用Pt電極電解少量的CuC12溶液:2H2O+Cu2++2Cl-═H2↑+Cl2↑+Cu(OH)2↓ | |
C. | 向CuSO4,溶液中加人Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O═4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑ | |
D. | 向NaCIO和NaCI混合溶液中滴人少量FeSO4溶液:2Fe2++ClO-+2H+═Cl-+2Fe3++H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ | 判斷 |
A | Na2CO3可與鹽酸反應(yīng) | 碳酸鈉溶液可用于治療胃酸過多 | Ⅰ對,Ⅱ?qū),?/TD> |
B | Cl2使鮮艷的紅色花瓣褪色 | Cl2具有漂白性 | Ⅰ對,Ⅱ?qū),?/TD> |
C | 鋁制飲具最好不要盛放酸性或堿性 較強的液體食物 | 因為Al和Al2O3既可以與酸反應(yīng), 又可以與堿反應(yīng) | Ⅰ對,Ⅱ?qū)Γ瑹o |
D | Na2O2能和CO2、H2O反應(yīng)生成O2 | 過氧化鈉可用作航天員的供氧劑 | Ⅰ對,Ⅱ?qū),?/TD> |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用pH試紙測定溶液pH時若先潤濕,測得溶液的pH一定有影響 | |
B. | 25℃時,水溶液中水電離出的c(H+)和水電離的c(OH-)乘積一定等于10-14 | |
C. | 如果Na2Y的水溶液顯中性,該溶液中一定沒有電離平衡 | |
D. | 溫度保持不變,向水中加入醋酸鈉固體一定會影響水的電離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為鋅棒,開關(guān)K置于A處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陽極的陰極保護法 | |
B. | 若 X 為鋅棒,開關(guān) K 置于 A 或 B 處均可減緩鐵的腐蝕 | |
C. | 若X為銅棒,開關(guān)K置于A處,裝置中發(fā)生的總反應(yīng)為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑ | |
D. | 若X為碳棒,開關(guān)K置于B處,向食鹽水中滴入酚酞溶液可看到鐵棒附近先變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中H+、NH4+、NO3-、Cl-可以大量共存 | |
B. | Cu(NH3)4SO4中呈正四面體的原子團只有SO42- | |
C. | 滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生CuCO3藍色沉淀 | |
D. | 硫酸銅溶液與氨水作用后可緩緩加入乙醇可產(chǎn)生晶體,其產(chǎn)生晶體的主要原理是CuSO4+4NH3═[Cu(NH3)4]SO4 |
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