A. | NaAlO2 和 HCl | B. | MgCl2和 NH3•H2O | C. | Na2CO3和HCl | D. | AlCl3和NaOH |
分析 各組溶液無(wú)論是前者滴入后者,還是把后者滴入前者,所得現(xiàn)象相同,說(shuō)明該混合溶液中發(fā)生的反應(yīng)與反應(yīng)物的量無(wú)關(guān),據(jù)此分析解答.
解答 解:A.偏鋁酸鈉和少量鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,和過(guò)量鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁,所以反應(yīng)現(xiàn)象不同,故A不選;
B.無(wú)論氨水是否過(guò)量,氯化鎂和氨水反應(yīng)都生成氫氧化鎂沉淀,所以反應(yīng)現(xiàn)象相同,故B正確;
C.碳酸鈉滴入鹽酸發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,現(xiàn)象立刻產(chǎn)生氣泡;鹽酸滴入碳酸鈉發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,現(xiàn)象開(kāi)始無(wú)氣泡,一段時(shí)間后有氣泡,所以二者現(xiàn)象不同,故C不選;
D.當(dāng)AlCl3少量時(shí),氯化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,當(dāng)AlCl3過(guò)量時(shí),二者反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,所以反應(yīng)現(xiàn)象不同,故不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的之間的反應(yīng),明確物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)物用量對(duì)反應(yīng)的影響是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能在水溶液電離出H+的物質(zhì)是酸 | |
B. | 氧化還原反應(yīng)中所有元素的化合價(jià)均有升降 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,得電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng) | |
D. | 氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移(得失或偏移) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿 | B. | 鹽 | C. | 氧化物 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘升華時(shí)破壞了共價(jià)鍵 | |
B. | PH3沸點(diǎn)低于NH3沸點(diǎn),因?yàn)镻-H鍵鍵能低 | |
C. | HF的分子間作用力(含有氫鍵)大于HCl,故HF比HCl更穩(wěn)定 | |
D. | 氯化鈉固體中的離子鍵在溶于水時(shí)被破壞 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷分子的球棍模型: | B. | NH4Br的電子式: | ||
C. | 34S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 鄰羥基甲苯酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn),可以根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體 | |
B. | 在圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)的左右兩只試管中加入足量的鹽酸,然后向兩個(gè)氣球中分別加入等物質(zhì)的量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,根據(jù)反應(yīng)后氣球的大小可鑒別兩種固體 | |
C. | 與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的突出優(yōu)點(diǎn)是可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行 | |
D. | 若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則小試管B中裝入的固體是碳酸鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在地殼中的含量:Al>Fe>Na | |
B. | 均能與鹽酸反應(yīng),但金屬鈉與鹽酸的反應(yīng)最劇烈 | |
C. | 鈉、鋁均能從FeCl3溶液中置換出鐵單質(zhì) | |
D. | 鈉、鋁均能與NaOH溶液反應(yīng),但參加反應(yīng)的物質(zhì)種類(lèi)前者少于后者 |
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